時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的2021高校輔導員宿舍管理工作總結範文，歡迎大家分享。
高校輔導員宿舍管理工作總結1
眾所周知，全日制在校學生最難管理的是職高生，而職高聲絕大多數是住校生。住校生管理，最難管的恐怕是學生寢室。因為學生三分之一的時間在寢室，學生在校生活的重頭戲在寢室。學生中消極的情緒、反面的思想、甚至邪惡的念頭往往是在寢室裡萌生的。從各種媒體公佈的資訊來看，學生許多違法違紀甚至犯罪的行為都發生在學生寢室裡。加強學校寢室管理，建立文明寢室，營造美好家園，已成為學校德育教育的重點之一。從2002年起，我校開始把住校生的教育管理放到議事日程上來，於2002年3月立項實驗，掀起真抓實幹，不斷探索完善學生寢室管理制度的教育實踐活動。經過3年多的不斷實踐和探索，我校初步形成了“三心、四制度、五特色”這一行之有效的“寢室導師制”系統化教育策略，為全面建立文明寢室，營造美好家園提供了一個成功的先例。
一、建寢室管理“三心”工作機制
1、寢室教育管理需要愛心
愛心，是心與心溝通的橋樑。愛是激發學生積極性的源泉，是拉近學生和教師間距離的橋樑，任何成功的教育，都是以愛心為紐帶。對學生要有愛心，在情感上認可學生，視學生如朋友，才會因其成功而興奮，因其失敗而傷心，因其氣餒而焦慮，才會與之“同呼吸、共命運、心連心”，這是我們做好學生寢室工作的基礎。我校寢室導師經常與學生一起設計宿舍，使宿舍變得更溫馨，宿舍成員生病都及時看望慰問，每學期開學初整理和打掃好宿舍，給學生以回家的感覺。
2、寢室教育管理要富有責任心
責任心，是始終“一定對學生負責”的心。只有始終以學生為本，勤懇踏實，任勞任怨，以高度負責的態度完成這一項工作，經常深入學生宿舍，瞭解學生情況，傾聽學生的呼聲，與學生聊聊天，多交流，解決學生的困難，掌握學生的思想動態，根據情況與學生一起制訂出相關具體要求細則。才能贏得學生的信任、尊重和理解。
3、寢室教育管理要有恆心
我們宿舍導師經常進寢室督促檢查，發現問題，及時加以糾正，排除潛在的隱患。急學生所急，想學生所想，徹底改變了寢室管理工作的“行政化和機關化”，增強了服務的理念。積極做好日常的“防火、防盜、防事故”宿舍工作，有聲有色開展學生寢室消防培訓，提高出現意外事故時的自救能力。學生在生活上安頓好了，平平安安，才能保證有充沛的精力和平和的情況投入到學習中，相反，如果生活上有一些不適，哪怕是“芝麻”大點的小事，都會牽扯學生一部分的注意力，影響情緒，從而影響到學習的效率。
二、實施寢室管理“四項”制度
1、健全寢室管理會議制度
針對學生宿舍管理存在的現狀，探討和摸索完善寢室管理策略，我校定期召開行政班子會議、全體教師會議、班主任會議、寢室長及寢室成員會議，商量對策，取長補短，共同探討，使全校各宿舍都在已有的基礎上各方面得以提升檔次。
2、加強寢室管理聯絡制度
要求全校每位寢室導師利用中早餐、早鍛鍊、午休等時間進自己聯絡定點的寢室瞭解情況，發現問題及時解決，一時解決不了的應及時告知所在班主任。要求寢室長及其宿舍成員定期向寢室導師彙報自己宿舍的有關情況，以便寢室導師掌握動態資訊，對症下藥。
3、形成寢室管理規則和名單上牆制度
全校所有寢室導師及其聯絡寢室、寢室長及其成員名單在校園顯要位置上牆公佈，接受全校師生監督。每個寢室成員名單和照片及寢室導師姓名在寢室門上公佈，也同樣接受監督，增加了寢室導師的`壓力也促進了寢室工作的有力改進。
4、建立寢室管理經常檢查制度
學校學生會每天早晨和晚上都要就衛生、紀律進行常規檢查，每次檢查都有詳細記載，每月公佈最佳的宿舍和最差的宿舍及寢室導師姓名，學期結束彙總評比。學校行政和學生家長有不間斷的臨時檢視，寢室導師突擊檢查聯絡宿舍存在的問題。2004年上半年南潯區分管教育金區長和南潯教育局沈局長未通知我校臨時突擊檢查，我們的寢室管理受到了兩位領導的首肯。
三、奠定寢室管理“五大”特色
1、實施教師住校值班制度
每天有三位教師晚上與學生睡在一起，生活在一起。一方面實施零距離監管，二為應對偶發事件如學生頭疼腦熱、腰疼腹痛等，摒棄了傳統上請幾個生活管理員住校管理有千變萬化思想問題的學生做法。
2、確立了每位教師聯絡2至3個寢室方案
我校從組織上加以保證，讓每一位教師挑選2至3個寢室作為自己的聯絡寢室。要求每位教師當好寢室導師，承擔起“做父母”的部分責任，把成長導師做到寢室、做到學生的生活中、做到學生的心坎上，深入宿舍開座談會，瞭解資訊情況，去發現學生寢室中存在的問題，去幫助學生解決生活中的困難。
3、利用學生會，發揮自律作用
充分發揮學生會的骨幹力量，每天兩次進行常規性寢室衛生紀律檢查，整個檢查公正公開公平，在廣大學生心中有極強的信服力。同時鍛鍊了學生會幹部的能力，積累了豐富的實踐管理經驗。
4、利用資訊資源，建立溝通機制
為了便於寢室導師聯絡宿舍，同時便於學生及時與家長溝通，每個宿舍都安裝了電話。也能使家長能通過電話經常與子女聯絡，瞭解子女在校有關情況。充分發揮電信資源在教育工作中的輔助作用。
5、建立“文明寢室”授牌模式
每學期通過平時宿舍衛生、紀律的每天檢查記錄進行總評，評出文明寢室若干名，全校紅榜公佈寢室號及寢室導師姓名，同時給予寢室及寢室導師獎勵，授文明寢室牌，鼓勵上進，鞭策後進，形成奮發向上的氛圍。
三年來，我校從初創的“教師聯絡寢室制度”，到改進後的“成長導師下寢室”到現在的“寢室導師制”完善階段，我校“寢室導師制”的教育實踐，取得了可喜的成果。
一、全校五十七個寢室整體進步顯著，全校五百六十一位住宿生，互相尊重，個個互相關愛；
二、帶動了寢室導師素質和管理水平的提高；
三、鍛鍊學生會幹部的能力；
四、打造了學校封閉式管理特色教育的品牌；
五、舊生鞏固率達到了百分之九十以上；
六、開創了不用生活指導員的傳統做法，實行寢室導師制，建立文明寢室、營造美好家園的新局面。實現了寢室違法違紀零現象及宿舍成為畢業學生永遠的美好回憶的目標。
高校輔導員宿舍管理工作總結2
學生宿舍是學生學習、生活的主要場所，也是開展大學生思想政治工作的重要陣地，為加強管理，確保學生宿舍的文明安全，維護學校的安全穩定與正常的教學、管理和生活秩序，結合實際情況，特制訂本制度：
一、值班安排
1、每個輔導員每個星期至少到宿舍值班巡查三次，每次值班巡查時間不少於1小時。
2、各系部應根據工作需要安排輔導員到學生宿舍值班巡查，並於每月25日前將下月值班表報學工部。
3、輔導員應嚴格按照值班安排在學生宿舍樓值班巡查並在樓管處做好登記。
4、輔導員夜間值班時間為當天19：00至22：00。
二、值班職責
1、接待學生來訪，瞭解和掌握學生的思想和心理動態，幫助學生解決學習、生活、人際關係等方面的困難。
2、協助宿管員及時發現和糾正宿舍違紀行為。
3、及時、穩妥處理起鬨、打架滋事等突發事件，遇到重大事件或不能單獨處理的事件應及時向本學院領導或職能部門報告。
4、向宿舍管理員瞭解學生宿舍動態，主動與團、學幹部作好溝通，指導學生幹部開展工作。
5、加強週末、法定節假日的值班巡查，確保週末和節假日期間安全穩定。
三、工作要求
1、各系部應加強對輔導員學生宿舍值班的管理和檢查，深入學生宿舍瞭解情況，及時發現和處理重大問題和突發事件。
2、學工部對各系宿舍值班巡查負有指導責任，對輔導員值班巡查情況進行不定期檢查或抽查。
3、遇到突發事件，輔導員應第一時間到達現場，採取有效措施防止事態擴大，並應及時向上級領導和相關部門彙報。
4、值班輔導員應認真履行值班巡查制度，值班巡查期間通訊保持暢通。輔導員因故不能值班，應提前向請假，由系部安排替換人員。
5、學生宿舍值班巡查制度將作為學生管理工作的重要內容加強考核，並與輔導員年度工作考核掛鉤。嚴重違反值班巡查工作制度的並造成責任事故的將追究當事人責任。