人們常說：“家和萬事興”我們四、五年級教研組在瑪斯這個和諧、溫暖的大家庭裡，有校長奶奶的呵護，加上我組全體教師的努力，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人的精神，順利而圓滿地完成了學校交給我們的各項教育教學任務。
我感到最幸運的是校長在我身邊安排了幾名年輕、漂亮、能說巧幹的美女們。
首先，我先說說我校的第一大美女加第一大才女。瑪斯的校花。你們猜，她是誰？（耶）
我們的陳副校長冬妍同志。愛人在外地工作，雖有老人照看孩子，但工作一天的陳校長到了晚上還得一人照顧孩子。睡好睡不好放一邊，第二天照常來到單位，不但考慮全校的工作，還要做好班級工作。擔子雖重，但也能做到為人師表。平時工作，從不張揚，只會勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞地做好自己的工作。可以說，我們組的團結，和諧、凝聚力以及對學生的愛心和責任心為我們樹立了榜樣，她的工作態度是令人欽佩的。
接著說說，我組的兩位數學美女老師：
王金娜和趙愛彩，一學期以來，她們自始至終以認真、勤懇、嚴謹的治學態度，堅持不懈的從事著自己的教學工作。教學上，遇到問題即時的互相商討，進行研究，注重教學的每一個細節。
就從作業批改來說，作業都能做到全批全改，對於差生、不寫作業的學生，除了與家長溝通外，還為他們“開小灶”，她們還利用課間、午休和下班時間進行個別輔導和補課。真正做到了有的放矢。更可貴的是地方是，對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是還做思想上的輔導。為提高學習成績，她們明確：首先，解決她們的心結，真正認識到學習的重要性和必要性，真正達到讓學生自覺把身心投入到學習中。
除了兩位數學美女還有兩位語文美女老師：她們是張麗清和劉燁。
她們熱愛學生 ，尊重學生 ，相信學生。她們言傳身教，在平時與學生相處的時時刻刻，她們都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，主動撿起地上的紙屑，和學生也經常謝謝你之類的禮貌用語，這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。所以形成了懂禮貌，守紀律，積極向上的班風。
這個學期又來了一些轉來的學生，加上以前轉來的，這些學生普遍紀律性差；學習能力低下，懶惰，基礎差。為了使這些孩子健康、快樂地在班集體裡成長，兩位老師首先尋找他們的優點，表揚鼓勵，使他們擁有自信，使他們快速融入班集體，班裡的其他同學對他們非常友好，剛來不久就已成為了好朋友，這些新來的孩子都說非常喜歡瑪斯，喜歡這個班集體，家長也非常滿意。除了思想上，紀律上嚴格要求，時時刻刻關注這樣的學生，避免出現安全問題；在學習上她們抓緊一切可以抓住的時間給他們補課。比如佔用課間，中午午飯後半小時時間，還有的晚上放學後的時間給這些學生補課。自己付出多少不要緊，一定要把成績提上去。
在教學上不管誰有異議，只要發現問題她們及時的`探討、研究、查資料。她們互幫互助，共同進步。作為班主任，不但要關注孩子們的學習，還要關心孩子們的生活問題。班裡哪個孩子生病了，他們總是能及時的給孩子打電話、發簡訊送去溫馨的問候，孩子返校後又及時的幫助孩子補上落下的課程。她們這種勤懇耕耘無私奉獻的精神讓我們感動。由於她們辛勤耕耘，真抓實幹。
最後說說我的妹妹misin焦：
焦老師是一位任勞任怨，和藹可親，經驗豐富，教學能力極強的優秀教師。學校的英語教學工作瞬息萬變，她總能無怨無悔地服從領導的安排。耐心、細緻地上好每一節課。為了調動學生的積極性，焦老師在教學上勤儉持家，自制英語“斯迪克”，我發現，他在與孩子交流的時候，用溫柔的語言。孩子們都親切地叫著“Miss焦”。這個學期焦老師擔任四二班的副班主任，輔助班主任管理班級，每天中午準時帶領學生放學，工作兢兢業業，孩子們都非常喜歡焦老師。
總之，教育，是我們生命裡永遠的牽掛！在新的一年裡，四、五年級組全體老師決心以人為本，努力加強自身修養，提高自身素質，在充滿愛的瑪斯這個大家庭裡，在校長奶奶奶奶的呵護下繼續團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，相信，不久的將來，四、五教研組必定成為瑪斯校園裡一朵絢麗的奇葩。為把瑪斯學校建成質量一流的學校作出應有的貢獻。