總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家收集的季度工作總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
季度工作總結 篇1
從_年_月__號到_年__月__號我在__市__縣__中學進行了為期四個多月的實習。在實習期間深受校領導的關懷與照顧，在指導教師__老師的指導下，認真負責地完成了各種教師教育教學技能的任務，並在班主任指導教師劉豔麗老師的帶領下，認真學習了各種班主任管理技能並且參與__班的班級管理任務。在實習期間，認真備課、講課、參加數學組的聯片教研活動並用心組織參與各項活動，指導教師與各位校領導給予了很大的支援與幫忙併指出不足和學習改善經驗。
時光荏苒、歲月匆匆，一晃四個多月的實習生活已經過去了，在這幾個月的實習生活過程中，我收穫著許多的歡樂、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以後真正地走上工作崗位後取得更大的成績，失敗的教訓也將使我努力去改變自我不完美的地方，這些經歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財富與完美的回憶。以下是我在本學期的個人工作總結。
一、教學工作方面
在__中學實習的第一週只是服務當地以及聽指導老師的課，到了第二週指導教師才讓我聽一節講一節，經過了半個月的緊張而充實的實習工作後，我逐漸適應了那裡工作的節奏，熟悉了實習學校的作息時光，也從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自我在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的主角轉化。在這當中最應感謝的是指導教師――__老師，她為人親切熱情，她在教學工作方面帶給給我的指導十分多，能夠說“竭盡所能”，我十分感謝她！她為我制定了一個實習方案：
1。學會批改作業以及試卷並對其進行分析找出學生的易錯點，瞭解學生的學習水平。
2。個別輔導學生並提高其學習成績，掌握與學生的溝通技巧，深入地瞭解他們的內心變化。
3。學習講課，能夠靈活的匯入新課組織課堂，傳授學生新知，掌握教師的基本技能之一。
4。學習備課及製作教學案，能夠獨立地從事教師活動。
__老師讓我倒著來學，減輕我的實習壓力，讓我能夠簡單快樂地完成實習任務。__中學深入課程改革，上課模式是__教學模式――――小組合作探討、教師點撥模式，對於這個模式我一點都不陌生，這一點我就要感謝我的母校――邯鄲市一中。這個教學模式看起來教師好像很簡單，其實不是的，它需要教師課前做足超多的準備工作，包括製作教學案，設計課堂活動環節，關鍵還是要求教師能夠很好的組織學生能夠用心地參與到課堂活動當中，在快樂中學到知識，提高課堂實效。這一週當中，雖然時光很短但我學到了很多東西，比如：如何設計課堂活動，如何讓學生用心回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓學生整理新知，學習老師怎樣樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時光，好好駕馭整個班級教學等等一系列的問題。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的職責。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。認識到了做一名優秀的教師務必做好以下幾方面：
1、怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。但是對於我們這些教學經驗不足的實習生，首要的任務就是會聽課，本學期只要沒事我基本上都去聽各個年級各學科優秀教師的課。在聽課前，會提前認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自我講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自我的疑惑，想老師為什麼這樣講。
2、在備課中，要認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。
3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時光的安排，提高教學質量。
4、在課後要主動虛心地徵求指導教師的意見，以及重視學生的資訊反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改善，為下一節課做好準備。
5、上課時注重與學生為主，重視發揮學生的用心性以及綜合潛力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的潛力。
6、佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時檢查，認真地批改並分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫評語，態度要謹慎，注意保護學生學習的用心性。
7、課餘時光與學生交流並幫忙答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時光倉促等不足。
二、班主任工作方面
在這四個多月的實習過程中，我擔任了八年三班的實習班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個群眾，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫忙，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何構成亦師亦友，用心健康的學習氛圍和團結的群眾關係，對於實習班主任來說是具有很大的挑戰的。
我在__班班主任劉豔麗老師的帶領下，熟悉班主任的具體職責並學習一些班主任的工作方法、技能與經驗，參與__班獨立的班主任工作管理，收穫感觸頗多。實習期間我的實習班主任工作主要監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每一天堅持反思會之後到教室監督學生做衛生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操時，陪學生跑操，和他們一齊做課間活動。
3、在下午做眼保健操時，到班上監督學生做操。
4、每週的課餘活動時光與幾名後進生聊天解答疑難問題，瞭解他們的狀況，對他們的問題進行輔導，對他們進行正確的教育及感情思想交流，鼓勵他們，幫忙他們過關。
5、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
6、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，並組織一次主題班會。
7、組織一次趣味運動會，增加與學生之間的感情。
透過這幾個月的實習我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，帶給一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內情緒感世界，這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的祕訣，只要用心去做，沒有做不好的。“愛”實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長帶給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支援的目的，從而收到好的教育效果。在那裡我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子裡壞，都是能夠改變的，這些改變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四_分鐘的功夫。
實習的過程雖然很辛苦，還經受了好多委屈與坎坷，但是我收穫的更多的是幸福、感動與成長。透過這次實習，讓我瞭解了教師的偉大，教師工作的神聖，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫忙他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的好處所在！
季度工作總結 篇2
一、近一步完善質量工作體系，腳踏實地從細節做起。
為了更進一步規範“計量認證”和“資質認證”工作，三季度我站組織人員首先從計量工作入手，做好質量體系的建力和健全工作。對《質量手冊》和《程式檔案》進行重新編寫。更進一步明確編寫目的，瞭解質量方針和計劃，熟悉和掌握各種儀器裝置操作規程及實驗效能。嚴格規範各種崗位制度，制定《檢測工作指南》和《檢測工作流程》。將其發放到每一個人。對原始記錄和報告進行統一清理和整理歸檔。對報告記錄完善、資料準確，工作認真的同志進行了公開表彰，同時對不夠規範的同志提出不足之處。
二、積極主動參與局裡建設工作，切實搞好服務。
目前漢南“萬畝工業園區”道路建設已接近尾聲，為不虎頭蛇尾，我們持續跟進現場施工進度堅持見證取樣工作。對道路施工所用材料，如石、路磚、砂石、水泥等材料定期或不定期進行抽檢；對路基土路基、溝槽回填土、水穩層進行環刀取樣法、灌砂法抽樣檢驗；對土路床、水穩層進行道路彎沉檢驗，嚴把施工質量關。一旦發現不合格情況立即通知施工及監理單位，上報指揮部，出具不合格檢測報告，將檢測資料通知相關單位。督促施工單位將不合格材料清理出場、將檢驗不合格部位整改返工，下次重點複查。
三、針對檢測標準的更新，加強人員業務技能培訓。
更新檢測規範JGJ18-20xx鋼筋焊接及驗收規程，並組織人員培訓學習討論。熟悉掌握相關操作規程，精通相關檢測引數。確保檢測資料的時效性、科學性、公正性。更新檢測BMT系統，增加二維碼標識及JGJ18-20xx鋼筋焊接及驗收規程中對鋼筋焊接件合格判定標準。針對《普通混凝土配合比設計規程JGJ55-20xx》開展實驗室檢測能力比對試驗，通過試驗結果比較，加深檢測人員對更新標準的理解。
四、加強全區現場檢測及後續沉降檢測。
目前我站承接的沉降監測的工程專案主要有湘隆小區5棟、康居家園7棟、灘頭山社群12棟、模具工業園26棟、霞峰消防2棟、佳錦花園3棟、聖特立11棟、御景華府7棟。合理安排時間，基本每棟每月觀測一次，確保沉降監測的跟進。現場檢測要求原始記錄詳細、規範，檢測報告及時存檔，報告準確、清晰、明確、客觀地反映報告檢測結果。
五、下一步計劃目標
一是組織全部人員集中在市檢測中心加強學習。更進一步熟悉和掌握實際操作技能。
二是組織部分人員到富思特學習鋼結構檢測操作技能。組織人員學習節能檢測，為後期資質增項做好準備工作。
季度工作總結 篇3
一、工作內容
1、工作伊始，對專業知識進行了解和學習。如銅的各國牌號，材質標準，技術標準。
2、前兩個月，在網上尋找客戶，如汽車散熱器，開關彈片，led支架，衝壓端子，插片，高頻加熱裝置，互感器，五金機械，等等產品的生產商，然後摘錄下來，登記成表。
3、打電話。尋找表中可能會用銅帶的客戶，給他們打電話，詢問他們的情況。看用什麼材質，什麼型號，什麼狀態的銅帶，有多少用量，記得留下他們的聯絡方式，如：qq。
4、後兩個月，領導把一些客戶交到我的手中。有駿業，萬安達，正標，安卡，鵬得五金，廣隆，靈龍。我負責這些客戶的溝通。包括催貨，發貨（發貨時檢查一下），確認貨到沒貨，客戶的一些問題和領導反映。
5、還有一些其他工作，如：記每天銅價，網上宣傳。
二、工作感想
1、對自己的對自己的崗位有了初步的認識。我現在的工作就是做好領導的篩子。給他挑選有潛力的客戶。並且做好公司與客戶之間的溝通。
2、看到小於的工作狀態，使我感觸很多。覺得她做什麼事都是一把好手。做任何事都很認真。也讓我明白了，文員不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發發檔案就可以，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今後我要加強這方面的鍛鍊與學習。向小於看齊。
3、以往自己有點懶，兩耳不聞窗外事。經過同事和領導的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環境，也學到了學校書本上沒有的知識——與同事相處的方法和積極地工作態度。也學會了主動與同事交流，聽取同事對自己的批評和建議。
三、個人收穫。
1、每次發過傳真後，過三五分鐘都要打電話跟本人確認她收到沒有。隨時跟進客戶的貨出來沒有，什麼時候發，貨到了沒有。這些教會了我做事，做人都要有責任心。對自己負責，對公司負責，對客戶負責。這樣別人才能更信任你。
2、對於一些敏感客戶，說話要注意措辭，語氣。由於我現在對公司情況不是特別清楚，加上也沒有打電話的經驗。說話記得要嚴謹。所以我學會了多聽多學。聽小於，領導是怎麼和客戶談的。他們怎麼談交期，談匯款。他們怎麼處理客戶的問題。只有多聽多學才能進步。
3、有的時候我太過專注做自己的事，有時也不是太專注，是沒有聽別人講電話的習慣。所以有時小於，領導他們打電話自己也不是很注意。所以會有這情況出現“我剛才打電話你沒聽見嗎？”。所以我又學會了，當辦公室來電話時，我放下手裡的工作，聽聽有什麼事。這不是什麼壞習慣，因為大家的工作都是息息相關的，都有聯絡。所以很有可能他們打電話的內容會涉及到自己的工作。
4、剛開始時，接電話總是忘問對方是誰，以致於後來領導問，誰打來的，或是要回電話都不知道給誰回。所以接電話也是要學習的。誰打來的，打誰，有什麼事，有什麼聯絡方式都是要記錄的。
5、學會了做付款通知，材質報告，小於也在不不厭其煩的給我檢查，糾正。也都會了我如果做合同，銷合用。學會了看sgs報告。
6、學會了溝通，我的客戶如果聯絡方式或地址有變動要及時與小鄭溝通。客戶有訂貨，催催貨，等和小於溝通。客戶有什麼問題或需要和領導溝通。
7、對每個客戶的聯絡人，付款方式，訂的什麼貨，交期什麼時候，貨路上需要多少天都要有印象。
8、學會了對事情要有統籌安排。哪天做什麼事，都要有規劃。
9、和同事相處的都很開心，最大的收穫就是得到了同事的幫助，和同事相處融洽，收穫了好朋友。
趙領導給我們講過一個故事，說有一老闆讓他的下屬去菜市場看看土豆多少錢。他回來了說1塊錢一斤。老闆問他，土豆還有多少貨啊，豆角多少錢一斤啊？他答不上來了。
通過這個故事，我就知道我的工作能力還差得遠呢。我要了解的永遠不是一個點，而是一個面。我要能舉一反三的想到很多問題，因為我的工作職責是助理，所以我更要把領導需要用到的一切資訊都蒐集齊全。
四、認識自己的不足。
1）一次換標籤，我把批號都寫成了1-1、糾其原因就是大意。因為大意，沒把標籤的批號看得重要，只注意別把型號，規格寫錯，就忽略了批號。沒用動腦子。
2）還有就是做事慌。尤其是自己負責，怕做不好，怕讓大家著急，結果就自己急了，結果反而做不好了。就像靈龍發貨換標籤那次，小霍和付師傅等著打包，還有領導看著，心裡就慌了，加上是第一次自己做，就慌了。做事慌是因為沒有經驗，所以沒有自信。所以容易出錯，而且都是低階錯誤。我認為這些在後期是可以通過鍛鍊改正的。
3）有時出錯多了，就過分小心了，一點小事也不敢做了，怕出錯。所以有時會事事問，不免有時會讓人覺得煩。我覺得這是一個很不好的現象。也是自己的一個弱點。怕捱罵，怕擔責任。不過以後我會改進的。沒有錯誤怎麼會有改進，不犯錯誤又怎麼知道什麼是對的。不捱罵就更不知道自己錯在哪，更不會對自己有全面的認識。
4）打電話不積極。雖然每天都有打電話的規劃，但是每次要打時總是要先盯著電話幾分鐘。感覺很難。有時辦公室裡太安靜，大家都在忙自己的事，這時我就不想破壞這種氣氛。也不好意思打。有時辦公室裡大家都在說話，也不想打了。小於總是很忙，不少時候，總是有電話打進來。而且小於的座機對電話干擾挺大的，她那一通電話，這個電話上就聽不清對方說什麼了。所以我總是想“下一分鐘再打吧”。這心裡很明白這是個極差的事情。我的工作內容就是這兩大塊。客戶這邊我不擔心，給客戶打電話，確認傳真什麼的我從來沒有這種感覺。就是打陌生電話時，我覺得還是心裡沒底。說白了就是不知道電話通了以後會怎麼樣。但是當打幾個電話後，或是有時問出有效資訊後，反而有時有一種上癮的感覺，想再打一個。就是每天打第一個電話時很難。
5）做事缺乏主動性。領導說一句就做一句。今天提散熱器，就找散熱的生產廠商，記錄，做表，打電話。別的，以前的就不管了。明天提變壓器，這幾天就一直忙變壓器，就不管散熱器了。這也是一個不好的習慣。以後改，一定改。
五、今後努力的方向。
1、加強相關業務知識的學習，打電話技巧，與客戶溝通技巧，處理問題的方法等。
2、學習會計。藝多不壓身，各個行業都是相關的。對自己的工作也會有所幫助。
3、愛崗敬業。向小於學習，把公司的事當成自己的事，做事細心，用心。
4、做事細心，謹慎，踏實。避免低階錯誤的發生。
5、提高工作主動性。對工作投入。
通過四個月的實習，我有付出也有收穫，在領導和同事們的指導幫助下，我已適應了公司的工作環境。我清楚的感覺到自己在成長、在成熟。但同時，也深深的體會到眾多的不足，如由於工作時間不長，對待自己的工作並不是很得心應手及由於自己年齡輕，在開展工作時有時缺乏魄力等種種問題。在今後的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正學習者的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉分公司業務，針對性深化理論學習，並加強鍛鍊獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，為企業的發展做出自己的貢獻。
最近我一直在看《杜拉拉昇職記》，我的目標不是升職，而是成長。像杜拉拉一樣，變成熟，變自信，提高自己的工作能力。
季度工作總結 篇4
1、保證了冬季和春運期間公路的安全暢通。在為期5天（1月15日-3月5日）的20xx年公路春運安全工作中，按照“以客為主，兼顧貨運，安全有序，方便快捷”的原則，加強冬季公路養護，採取切實有效的措施和辦法，保證了春運安全。在春運期間1、備養護砂，人均備料3立方米以上，共計1236m3。採取有效措施，切實做好冬季掃雪、打冰、撒防滑料等工作。在急彎、陡坡、事故多發路段，都備足防滑料，確保雪天順利防滑，共撒防滑料674m3，清除積雪12/4處，打冰3m3/7處，上路車機16臺班。
2、做好危橋危涵的觀察監測工作，對發現問題及時採取限載、限速等防範措施。對路肩鬆軟、狹路危橋、急彎陡坡等公路事故多發段和夜間行車危險路段增設明顯的警示標誌，完善安全保障措施。
3、做好翻漿處治工作。今年春融我段管養的z31、x123、g312線發生大積翻漿，尤其z31線k25+95―k26+57段62米路基整段全幅發生嚴重翻漿，翻漿面積共計7941.1。翻漿發生後，為確保道路行車的安全和暢通，減輕翻漿帶來的損失和危害，我段及早安排、採取先保暢通，後修復的方法，全面處治。做好翻漿處治工作，截止3月31日共計處治翻漿51m2，投入人工61工日，裝載機21臺班，挖掘機2臺班，農用車68臺班，，蘭拖車26臺班，混合料458m3，在修補質量上，嚴把“材料關、壓實關、工藝關”，把處治、修復與基層處理有機地結合起來，做到“處治一處，成功一處”，確保公路的暢通。
4、確保公路暢潔美。三月份以來，我段集中力量，遵照“和諧管理、環保養護”的工作方針，對河屯路k2191.42―k2275.67段84公里公路髒亂差進行綜合治理，清理村鎮路段垃圾337多立方，整修路容65km，清理邊溝7km，河屯段路容路貌得到顯著改善。
永登段各養管站實有養護人員：
苦水養管站：
大同養管站：
武勝驛養管站：
通遠養管站：
季度工作總結 篇5
8-10月季度工作總結
一、基本工作
1．電話轉接工作。接聽電話時客氣禮貌，耐心聽客戶的來電，給客戶留下良好的印象。
2．來訪客戶接待。及時通知同事客人來訪，帶領客戶到指定的房間，倒水。儘量熱情接待所有客戶。
3． 收發傳真。接收、傳送傳真。幫助有需要的部門準確及時地傳送傳真，收到的傳真也及時送交有關部門。
4．收發信件。收到的普通及快遞信件、包裹、印刷品簽收後能做到及時轉交到本人手上，有不在公司同事的信件，幫其保管，以便同事回公司後查詢，如過下班後遇同事需要發急件快遞趕緊聯絡能過來取快遞的公司加班等著快遞公司來取；催督快遞公司取件和送件。
5．下班前的日檢。每天下班之前，檢查前臺的燈是否關閉，電腦顯示屏、空調，每週五做好交換機模式轉換工作。
6．做好每月辦公用品及其他臺帳統計。每月25號，做好行政費用計劃表，上報財務，本季度辦公用品領用共計921.9元。
7．傳送快遞。提前準備的空白快遞單據，請快遞公司列印我公司名稱及地址，員工在其填完單據後，電話通知快遞公司來公司取件，物品寄出後，妥善儲存快遞底票，以備月底對帳之需。遇有公司員工反映快遞沒有及時送達，立即與快遞公司取得聯絡，儘快查明快件去向及未送到原因，找到妥善解決的辦法，保護公司員工的利益。對於快件未能及時送達的情況，進行記錄，像領導反映情況。遇到同事郵寄私人物品時及時記錄並標註記號。以便結賬時確認，8、9月快遞費合計約600元。 8．影印名片。為需要的同事印製名片，首先向本人確認名片資訊，請名片公司傳真小樣或網上發過模版，確認無誤後出名片。名片送達公司後，妥善儲存小票，以備月底對帳之用，本季度做名片4盒，共計88元。 9.辦公裝置的使用、維護與保養。
10.訂水。隨時觀察公司用水情況，及時與送水公司聯絡好送水本季度訂水150桶。
11.訂購午餐。每天及時確認訂購午餐人數，確保午餐及時送到，本季度餐費共計14080元。
12.預定火車票。確定出差人出差日期、地點、出票時間，出差人員填寫訂票申請單經領導稽核簽字後及時預訂火車票，並通知本人火車票的發車時間與票價。 13.配合二部面試接待，配合公司通知面試人員，發簡訊或郵件告訴面試人員地址時間，面試人員到達後熱情接待並準備好相關試題引導到相關地點進行答題，面試人員登記及實到情況做好記錄做好文員相關工作。
14.做好辦公用品的出入庫、節約資本儘量限制辦公用品的發放，月底做出辦公用品領用與庫存報表；電話單明細表經孫經理稽核交財務。 15.月底司機值班表的排列。 16.各類月底報表等。 17.經理交代的其他事宜。
以上是我這三個月所做的一些工作，有不足之處希望領導多多指正，我一定會認真改正，在不斷改進的同時增強自已的能力。 以下為本人在績效考核表上的自評。
前臺接待專員績效考核表
員工姓名：郝豔霞職位：前臺文員 部門：總經理工作部
地點：
評估日期：自 20xx 年8 月 1 日至 20xx年 11 月 1 日
1. 主要工作完成情況
2. 工作能力
3.工作態度
請您把合適的分數寫在相應方格上，如塗改，請塗改者在塗改處簽字，平後準時送交人力資源部。
季度工作總結 篇6
一、調解案例情況
本季度我社群調解辦公室對轄區內38宗案件進行了及時有效的調解，其中35宗案件在我們領導及調解員動之以情、明之以理、曉之以法的耐心調解下，當事人各方相互諒解，化解了矛盾衝突，達成了和解協議。
二、具體工作情況
1、本季度調解委員會調解家庭矛盾糾紛的案件多宗，此類案件主要表現在家庭成員之間吵架、鬥毆及贍養老人等問題。原創：20xx年1月27日傍晚，我社群某居民家庭父子吵架引起了我們調解員的高度重視，父親跳起來說：“我不想活了”，兒子也放出話來：“總有一個要躺在地上。”對於這對父子間激烈的衝突，我們調解員細心的瞭解事情的緣由，耐心勸慰。兩小時後，父子倆終於安靜下來了，接受了調解員的勸導，父親答應以後和兒子好好相處，兒子也答應會孝順父母，盡到贍養老人的責任和義務。
2、調解鄰里糾紛10多宗，鄰里間的糾紛一般發生較多，但一般在我們調解員的調解下都能化干戈為玉帛。20xx年3月10日，一居民在老房拆建的過程中，一碎磚砸壞了隔壁鄰居家的窗玻璃，於是雙方發生了口角，我們調解員接到情況後，立即趕往現場，一面平息雙方的情緒，一面瞭解情況。最後，在調解員的調庭下，雙方握手言和了，拆建房屋的戶主當即賠償了鄰居家下班的損失。
3、調解用人單位與員工之間因口頭協議、工資待遇等勞動糾紛問題多宗。對於此類勞動糾紛，調解員在調查核實情意的基礎上，充分利用法律的武器，對用人單位和員工的說教和調解充分做到以法律為依據，把相關法律條文展示給用人單位和員工看。最後用人單位和員工在法律事實面前，都能依法履行其雙方的職責，使糾紛得到有效化解。在此類案件的調解中，調解員不僅成功調解了勞動糾紛，而且強化了雙方當事人的法律意識。如：20xx年3月12日，在龍眼恆駿製衣廠發生的用人單位不承認口頭協議，而降低員工在淡季期間的工資待遇。
4、調解用人單位因春節期間發生的超時加班、加班工資計算、欠薪、春節期間工資發放及結算等糾紛10多宗。對於此類糾紛調解員在掌握了充分的事實證據的基礎上，結合法律通過對用人單位領導及負責人反反覆覆的講法，對於不講法不講理的負責人，調解員施於一定的壓力，促使糾紛儘早得到解決。如：20xx年1月15日，虎門天源印花廠因擔心春節過後，員工不來或延後上班造成廠內員工嚴重不足等問題，採取不結算員工辭職工資或把本應年前發放的工資延後在春節後再發工資。
三、下一季度工作計劃
1、進一步完善社群組織制度建設，原創：這是正確處理人民群眾矛盾的重要保證。
2、充分做好矛盾糾紛調解工作，創造安居樂業氛圍。調解委員會建立每週調解員彙報工作情況制度，要求調解員平時多關心居民，找居民談心、聊天，從中瞭解情況，及時化解矛盾，把糾紛扼殺在萌芽狀態。
3、加強民主法制建設，提高人民群眾的法制意識。我區將以法律進社群為契機，加強法制宣傳，做好轄區內居民的宣傳教育工作，尤其是外來務工人員的思想法制宣傳教育工作，做到法律知識宣傳進戶，法律服務進家庭。
4、加強學習，提高調解員的法律素養和自身素質。下季度我們將集中組織調解員學習法律法規，學習調解方法、技巧和原則等業務知識，以提高自身素質和法律素質。
5、嘗試開展訴前調解。我們在矛盾糾紛調解工作中，為了防止出現矛盾糾紛激發而引起的民轉刑案件，我們調解委員會在下季度將嘗試開展訴前調解，調解委員會根據案件性質，認真分析雙方的心理，在當事人訴訟前介入調解。
季度工作總結 篇7
《大班額條件下培養學生自主學習與合作學習能力的實踐探索與研究》是我校數學組在20xx年x月申報的織金縣“六個三工程”課題20xx年x月立項，20xx年x月開題。自開展本課題研究工作以來，我們課題組積極主動地開展專題研究和教改實驗，多渠道的獲取相關資訊，該課題的實施推動了教師培養學生自主學習與合作學習能力，提高了教育教學的質量和效率。
一、課題提出的背景及其意義
由於受經濟條件的制約，畢節市大班額教學現象比較普遍，在這種情況下，如何探索出一條新路，提高大班額下數學教學的水平和效果，是我市數學工作者必須面對和解決的現實問題。基於此，本課題立足實際，在大班額現實下，實驗自主發展策略和學習指導策略，探索構建一個以學生為主體，教師為指導，師生共同活動、合作完成學習目標的自主合作課堂教學結構。注重組織課外活動，創設數學情境，鼓勵自主探索、合作交流，探究新的自主合作學習方式。轉變評價機制，構建側重於學生自主合作創新能力發展的多維評價體系。長期以來，由於受傳統教育觀以及片面追求升學率的影響，我國中國小教育被禁錮在一個以知識為核心的整體劃一的教育模式中，而且班級人數一般達60多人，有的甚至達到70人。雖然它能保證教學任務的完成，但是也暴露出一些亟待解決的問題。主要表現為：1、師生間缺乏理解與溝通，好像只有課本與作業本才是師生之間傳遞感情的紐帶，師生接觸的時間只侷限在一堂課。2、學生缺乏合作學習與自主學習，學生之間的團結協作意識不強，對班集體的工作冷淡，甚至出現嫉妒、敵意等不良行為。3、教師不注意學生的個性發展，出現“一刀切”、“滿堂灌”、“教師為中心”等現象，班級授課制的出現隨之帶來的是教師權威的絕對性。教師一人說了算，學生一味盲從。日久天長，教師的包辦代替使學生的依賴性增強，毫無主見，不敢發表自己的見解，失去了獨立性、自主性、合作性與創造性。4、教師難以做到面向全體學生，注意個性發展。班集體授課制使教師和家長心目中的尖子生總在臺上表演，而更多的學生只能當觀眾，其結果使許多學生失去了一個真正屬於自己的自由自在的少年時代。知識經濟方興未艾，建立學習型社會是時代發展的必然趨勢，終身學習，合作創新是人們自我發展、自我完善的必然要求。如何通過學校教育，培養出適應現代社會要求的綜合性人才，使他們能夠自主學習，合作學習，具有較強的實踐能力和創新精神，是廣大教育工作者面臨的一個亟待解決的問題。
二、研究目標
本課題以現代教育學與心理學理論為指導，關注學生自主學習與合作學習過程，關注教學效益，建構學生自主學習與合作學習的有效教學策略體系，促進教師、學生和學校的共同發展。具體目標分為五個方面：
1、探索和創新課堂教學方法，構建有效提高學生自主學習與合作學習的指導策略體系。
2、優化教學過程，培養學生自主學習與合作學習的習慣，切實提高學生自主學習與合作學習的有效性。
3、總結課堂教學各環節中指導學生進行有效自主學習與合作學習的一般策略。
4、讓學生在自主學習與合作學習中體會體驗性學習、研究性學習、合作學習。
5、通過課題研究改變教師教學方式與學生學習方式，促進學生積極主動地參與教學活動，實行師生互動、生生互動的自主探究性學習，使學生掌握學習方法，提高學習能力，使學生具有良好的人文精神和合作競爭能力，具有良好的創新精神和實踐能力，從而成為會學習會創造的智慧型人才。
本課題能有效地探索了大班額數學教學中培養學生自主創新能力的途徑，探索有效地促進學生合作交流與自主學習的方式，有利於學生個性、心理、能力的良好發展，培養建設適應大班額數學教學的高素質教師隊伍，推動我市課改的發展。
三、實驗方法
（1）調查法：通過問卷調查，師生座談等形式，瞭解實驗動態。
（2）文獻研究法：實施本課題的理論支撐點以及方法論依據的研究。
（3）個案研究法：抽樣選取學生及教師，建立個人檔案，進行跟蹤調查，及時瞭解師生在實驗中的發展變化。
（4）經驗總結法：定期或不定期對實驗研究情況進行反思，及時總結歸納，形成有價值的研究成果。
（5）實踐法：對方法論的探索以及運用的研究。
（6）系統論方法：摸索並建立起一套培養學生自主學習與合作學習能力的策略的研究。
四、研究步驟
本課題的研究從20xx年x月開始，至20xx年x月結題，其間共分四個階段。
①第一階段：課題研究的準備階段（20xx年x月～20xx年x月）。組建課題組，落實人員分工，撰寫研究方案初稿；同時進行廣泛的宣傳動員，收集整理資料，彙集成冊。進行理論學習，在專家的指導下，進一步完善課題研究方案，形成全面而詳細的具有可操作性的研究方案，向地區教研室申報，做好課題開題論證工作。
②第二階段：課題研究的.分析階段（20xx年x月～20xx年x月）。本課題正式立項後，將根據專家提出的建議進一步明確研究方向，理清研究內容，調整研究方案。
③第三階段：課題研究的實施階段（20xx年x月～20xx年x月）。落實各子課題的內容和方案，將其用於全體教師的教學實踐和學生的學習實踐中，不斷地從理論到實踐，再由實踐到理論，如此反覆。請有關教育行政領導、專家、學者蒞臨指導，對課題進行論證，提高研究實效性，形成有一定價值的操作模式和策略，並對操作策略和所形成的學生能力進行評價。
④第四階段：課題研究的總結階段（20xx年x月～20xx年x月）。將各階段的成果整理、彙總，並分析、研究、總結、提煉，收集資料，做好結題驗收工作，寫出研究報告，並提請主管部門進行結題驗收。
五、課題研究的成果
葉聖陶先生曾說過“教師教任何功課，教都是為了不用教。”這句話既道出了教學的目的，又道出了學生掌握方法後能自主獲取知識，去尋求發展。因此國小數學應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師應營造一個寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍才能使學生積極、主動地參與到教與學活動中，從而調動學生的“情”與“知”，使學生真正成為課堂學習的主人。
那麼，教師該如何培養學生自主學習和合作學習能力呢？
（一）創設課堂學習情境。
“新課標”指出：學生的數學學習內容應當是現實的、有趣的、具有挑戰性的，這些內容有利於學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動，也容易啟用學生已有的生活經驗和數學知識，激發學生的學習願望。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣能把全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間裡的學習效率。進而產生了探究的慾望。
（二）自主與合作操作。
皮亞傑認為：“兒童的思維是從動作開始的，切斷與思維的聯絡，思維就不能得到發展。”“智慧在學生的手指尖上”。手是腦的老師，說過百遍，不如手做一遍。所以讓學生在動手的過程中學習某些知識是必要的，是高效的。動手操作也是兒童最感興趣的事，對於學生學習的積極性也會大大提高了。如，在上大多數幾何課時通過學生自主與合作操作，這樣學生通過動手、動口、動腦，發現了一種規律。為今後學習各數的組成掌握了很好的學習方法。因此，恰當地讓學生動手操作不僅可以激發學生的好奇心和求知慾，而且也有利於學生在操作中學到知識，所以在教學中我儘可能為學生提供實際操作的機會，使他們在操作中獲得知識的同時，也學會學習。
（三）小組合作。
自主學習課堂對學習小組的劃分要求很高,特別是低年級的自主課堂更要對學習小組進行統籌安排。一般應規定為4到6人為一組,優、中、差搭配,發揮小組學生以優帶中,以中帶差的幫扶作用。學生小組合作學習不能忽視教師的引領作用，教師應重視“引”，大膽“放”，抓住合作契機及時引導。可以在新知探究的過程中引導；在知識的重點、難點處引導；在靈活運用自己的經驗和知識積累中努力豐富文字和自我中引導；在小組合作的有效方法和形式上加以引導等。教師要指導好學生積極採取討論、舉例、引證、實驗、歸納、演繹等探究形式，有效地開展小組合作學習，自始至終營造民主、和諧的合作氣氛，既不失時機地點撥，又大膽放手讓學生獨立思考、自我完善，教師通過觀察、參與、巡視、指導等方式積極參與調控，從而不斷深化學生對知識的探索過程，形成自主自強、合作探究的學風和習慣。
（四）教給學生學習方法和策略。
學生自主能力的提高，既離不開自身的體驗積累，也離不開教師的指導。達爾文說過：“最有價值的知識是關於方法的知識。”顯然“會學”比“學會”更重要。因此，教師在教學中要重視學法的研究，教給學生學習方法和策略，讓學生由“學會”過渡到“會學”。
1.指導預習。自主學習的預習，貴在獨立性，是學生獨立獲取基本知識的重要一環。指導預習按“扶——放”原則，起先可設定“導學提綱”，在“學什麼”“怎樣學”兩方面加以引導。這樣堅持訓練並將預習要求、讀書方法適時滲透，當學生對如何預習有一定的實踐後，提綱逐步精簡，最終讓學生丟掉“導學提綱”的柺杖，走上自學的道路。
2.讓學生自主參與課堂。在課堂教學中，必須摒棄傳統的教學觀念和方法，努力創設民主和諧的教學氛圍，讓學生積極參與。學生通過自身積極參與學習，會掌握一定的學習方法。這樣，學生在民主和諧的氣氛中，心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性特長得到有效地發展，創造性思維得到較全面的開拓，從而積極主動學習數學知識，還能善於應用已學的知識進行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有創造性。
（五）讓學生自己去發現、提出問題。
在教學中，把學習主動權還給學生，讓學生自己主動發現問題，探索新知，這對學生自己來說印象、感受最深，理解得也最深刻。極容易掌握問題的內在規律、性質和聯絡。教師應培養學生這種自主探求，積極思考的良好品質。這樣做學生既靈活運用了知識，又掌握了本課學習的重點，其教學效果要比教師一味地講解好得多。可見，如果學生主動參與到學習的過程中，就會大大提高課堂教學效率。
（六）引導學生自己尋找錯誤的原因。
學生學習過程中總會發生這樣那樣的錯誤，這是不可避免的。而這些錯誤除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思維上的不足之處。教師要研究學生產生錯誤的原因，然後引導學生自己先尋找並加以消除。學生能夠找到錯誤的原因並加以糾正，那麼就意味著他已掌握了正確的學習方法。學生在糾正錯誤方法的同時，又學到了一種判斷的方法。
六、存在問題
我們教師是在比較缺乏合作的傳統教育體制下成長起來的，在做學生時，合作學習與自主學習的能力就沒有得到充分的培養。因此，在實施合作學習與自主學習時，儘管付出很多努力，由於合作教學能力和技巧的貧乏不能很好地組織學生的合作活動，再加上班額學生人數大，實施教學時常感到心有餘而力不足。合作學習本身存在著很多需要進一步認真思考和探討的問題，我們仍將繼續努力實踐與探索，不斷地吸取當代先進的教學理論，不斷充實與自我發展，在合作學習教學中與學生共同成長！
七、重要變更
在本課題研究過程中，又有許多教師加盟，課題組成員隊伍得到充實，研究力量得到加強。其中王建老師介入更使得課題研究工作如虎添翼。
八、下一步計劃
下一步計劃我們將繼續在課題組的領導下，定期活動，以活動推動課題的發展，使課題的深入研究得到保障。預計可以形成我校一個校本化工作。下一步計劃我們將繼續在課題組的領導下，定期活動，以活動推動課題的發展，使課題的深入研究得到保障。預計可以形成我校一個校本化工作。今後的工作我們更是任重而道遠，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學的思路繼續將此課題的研究成果和研究精神延續在我們工作實踐中，以全新的理念，積極的態度做好結題工作。實事求是，富有新意地撰寫工作報告，研究報告。為結題交上一份滿意的答卷，也為繼續推進學校的現代教育技術工作作出貢獻。在下一步準備從以下入手抓起：
1.教師角色的新定位
在新課程理念下，教師角色將發生根本性變化。教師是學生學習的合作者、學習活動的指導者、學生髮展的促進者，是學生成長的“高階夥伴”；是學生髮展、課程開發、教學效率的研究者。在“先學後導”的教學方式中，教師要認真審視自己的角色，重新定位自己。首先要明確自己的夥伴意識，教師是學生學習活動的最好夥伴，相互瞭解，做到互幫互學、合作學習，真正成為實現學習目標、提高學業成績、促進和諧發展的“長者”；其次要提高服務意識，要根據學生學習需要提供及時、必要、恰當、睿智的指導和幫助，能夠做到平心靜氣的交流和溝通，解決學生自主學習中的困難和疑惑，當好學生髮展的“服務員”和“主持人”；最後是培養民主意識。學生自主學習是需要和諧、溫馨、放鬆的氛圍，所以，教師要與學生建立平等、友好、信任、誠實的朋友關係，創設有效的學習環境。
2.教學方式的實施要循序漸進
在實施這種教學方式時，必須考慮學生的實際水平和能力，循序漸進，教師要及時指導學生的學習過程，讓學生養成良好的學習習慣，通過檢測反饋讓學生體會成功的感覺。對於新知識的學習，讓學生自己去嘗試、去探索、去發現，其效果遠勝於教師單純的講解。數學上任何一個知識點都有其形成過程，類比後推理得出的結論，這種數學抽象或推理的過程就是知識的形成過程，如果學生能掌握這些知識的形成過程，就能從整體上把握知識結構，溝通知識的聯絡，弄清知識的來龍去脈，將知識學“活”。這就要求教師善於挖掘這些知識的產生過程，並將其分解成若干個問題，一步一步地去引導、去探求、去發現。在知識的形成過程中，學生的思維能力在不斷形成、不斷完善、不斷總結中得以提高。
3.教學方式的擔心及改進措施
擔心一：此教學方式會影響教學進度。實踐證明，剛開始教學進度的確較慢，但實驗研究過後，教學進度比預定的還要快一些。
擔心二：學生的講解水平不如教師。實踐證明，學生的講解水平總體上與教師的確有差距，然而，通過測驗，我卻發現學生對知識的吸收率卻比教師講解時吸收率要高。
4.教學相長
由於這種教學方式充分體現了“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，符合學生的身心發展規律，充分尊重學生的興趣愛好，學生在課堂上會有各種奇思妙想，有一些甚至是教師從未考慮過或沒有研究清楚的問題，這樣就會“強迫”教師不斷提高自己的業務水平。
今後的工作我們更是任重而道遠，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學的思路繼續將此課題的研究成果和研究精神延續在我們工作實踐中，以全新的理念，積極的態度做好結題工作。實事求是，富有新意地撰寫工作報告，研究報告。為結題交上一份滿意的答卷，也為繼續推進學校的現代教育技術工作作出貢獻。
綜上所述這就是我們課題組本階段的中期報告，現在需處於研究準備階段，但我們以及嘗試到了它給我們教學質量帶來的好處和對我們教學的幫助，在以後的探索投影實踐中我們一定會取長補短，不思進取，力爭在第四階段做得更好。
八、建議和意見
在搞本課題研究中，我們認為：一、研究課題不要重功利，輕內需。二、究課題要重成果，輕過程。三、研究課題要重展示，輕推廣。總之建議有關部門應該要進一步重視課題研究實效，加大對一線教師的教科研培訓，落實學校課題研究計劃，帶領廣大一線教師一起投身課改，讓他們共同體驗課改的喜悅，享受課改的成果，這樣才能達到課改的真正目的。
總之，教學中凡是學生能夠探索出來的教師決不替代，凡是學生能夠獨立發現的教師絕不暗示，讓學生從生活、活動、思索、合作交流中學習。儘可能多給一點思考的時間,多給一點活動的空間,多給學生一點表現自己的機會，讓學生多一點創造的信心，多一點成功的體驗,讓學生自始至終地主動參與教學的全過程。從而促進學生自主學習與合作學習，讓學生在參與中學會學習，學會合作，學會創新，使課堂真正成為展示學生生命價值的綠洲。
季度工作總結 篇8
同志們：
今天是“十一”國慶長假後第一天上班，我們召開全院四季度工作動員大會，主要是為了回顧年初以來我們各項工作完成情況，明確四季度工作任務目標並進行動員部署，認清形勢、找準位置、鼓舞士氣、加快步伐，保質保量地完成好四季度各項工作，確保全年各項工作圓滿完成和年初確定的目標順利實現。
一、前三個季度各項工作完成情況
年初以來，全院幹警齊心協力，積極進取，按照年初工作規劃確定的目標，結合《工作業績考評辦法》狠抓各項制度落實，全院各項工作均取得了較大成績。
一是審判和執行工作平穩推進。三個季度共受理各類案件7329件，比去年多出962件；新收6481件，比去年多1165餘件；審結5729件，比去年上升21.3；結案佔新收88.4，結案率為78.2。在上半年市法院考核中，我院各項指標均有大幅提高，綜合排名位居第二。
二是審判質量和效率大幅提高。各類案件一個審限內結案率為97.8，比去年同期高出3.7個百分點；民事案件調解率目前達到34，注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]比去年同期高出7個百分點；執行案件實際執結到位率達到65.1，比去年同期高出個7.6百分點；訴訟案件改發率為2.7，比去年同期降低2個百分點。這些指標都顯示了審判質量和效率的突出成就。
三是信訪工作發展態勢良好。通過我們採取的全院抓信訪、全員做信訪的工作方針和措施，在信訪穩定辦公室工作人員的努力工作下，我院信訪工作壓力逐步緩解，目前還有上訪案件件，均為舊年積存，今年以來初訪沒有，新訪極少，並按計劃逐步解決上訪案件，化解矛盾。
四是制度措施到位工作突出抓實。通過狠抓制度的健全、落實、檢查、考核，我院審判和執行工作各項指標統計非常準確和真實，基本杜絕了未結先報、未歸檔先報結等現象，案件延審、中止等審批制度的完善，有效地促進了審限管理和工作效率。跟蹤檢查、考核抓的比較緊，院內部署的各項工作落實比較到位。
五是集體的凝聚力、單位的影響力逐步增強。領導班子和幹部的團結帶動作用充分發揮，幹警的思想覺悟、整體素質、精神面貌都有較大進步，團結協作、關注集體的意識得到增強。主要表現在各項工作和各類大型活動中人心齊、幹勁足，能夠樹立大局意識，服從命令聽從指揮。全院人員團結在一起，紮實工作、甘於吃苦、勇於奉獻，我們和平法院的形象基本樹立，不論是在區委還是在市院範圍內，我們的影響力和受關注程度都比較突出。
前三個季度中，我院按照年初確定的九項重點工作逐項落實，務求抓出成績，抓出效果，基本達到預期目的。學習《法官行為規範》和教育年活動中，幹警能夠認真作好學習筆記，積極參加集體活動；解決執行難清理積壓案件效果明顯；完善人民陪審員制度落實情況非常好，走在全市法院前列，並受到了市區領導重視；創亮點工程中，全院各部門奮勇爭先，湧現出刑二庭、行政庭等國家和省級先進事蹟；民事訴訟調解與人民調解工作銜接制度出臺，農民工維權工作也取得了很好的社會效果；調研工作會順利召開，積極推動了我院調研工作的廣泛開展、深入挖潛。還有很多工作我們都取得了非常好的成績，如協助市院主辦市法院系統第五屆職工運動會，我院不但取得了總分第二名的好成績，觀眾席的表演、整體形象在全市法院系統叫響，市院領導給予了高度的讚揚和充分的肯定，這一點一會由王院長作詳細的總結。就目前而言，除正常的工作任務外，大事就是我院建院五十五週年紀念活動，先期籌備工作政治處、辦公室、研究室配合完成的比較好，下一步希望在全院同志的積極配合下，把這項工作圓滿完成。
二、第四季度的主要工作任務和目標
從今天算起，到12月15日全年度任務結束，僅有68個有效工作日，今年的工作任務要圓滿完成，實現目標，已進入倒計時衝刺階段，直接地講就是四季度要把我們的各項工作全面收口，這就需要我們每位同志、每個部門，必須明確個自的工作任務量，合理安排和調整工作任務，集中時間、集中精力，搞好年終收尾工作。下面，結合我們年初確定的工作規劃，我再強調幾個必須完成和實現的硬性指標。
（一）全院年度結案率必須要達到90以上。刑事、民事、行政案件結案率要在目前的基礎上再進一步，執行案件執結率要比往年有新的突破。各業務部門針對自己的工作任務，要拿出方案措施，分解細化，明確任務要指定人，要具體分解到月、周甚至到天。各部門主管領導、負責人要充分研究年度任務分解量化工作，切實發揮領導作用，樹立大局觀念，摒棄本位主義，共同把全院年度工作任務圓滿完成。
(二)民事案件調解率要達到35％以上。這個指標目前我們還沒有實現，今年民事案件調解工作可以說是實現了飛躍，但距年度工作目標還有差距，三個民事審判庭的所有同志要戒驕戒躁，努力工作，充分利用與人民調解相銜接的優勢資源，切實加強調解工作，再創佳績，要在目前的情況下更上一層樓，以實現調解工作的任務目標。
(三)執行案件實際執結到位率必須達到65。此項指標前三個季度我們達到了65.1，但這不表明我們全年就能保持這個指數，執行幹警要繼續努力工作，在年初較好的工作勢頭帶動下，做好最後的衝刺，實現執行案件執結率達到85％，實際執結到位率達到65％，為我院年度執行工作劃一個圓滿的句號。
(四)20__年以前的各類超審限案件必須辦結。要進一步加強積壓案件清理工作，現在我們院一個審限內未結案件有137件，我不要求全部辦結，但20__年以前的71件，必須辦結，哪個部門和哪位辦案人的多少件，都要心中有數，要拿出措施，主管領導和部門負責人要跟蹤督辦，及時彙報辦理情況。
(五)信訪穩定工作和督辦工作必須要做為一項政治任務完成好。目前，我院信訪工作態勢較好，督辦案件辦理工作完成的不錯，這兩項重點工作我們不能忽視，仍然要堅持全院、全員參與，堅持全院一盤棋的思想，從大局角度出發，積極配合職能部門把這兩項重點工作完成好。
同志們，今年已經過去的三個季度裡，在我們大家的共同努力下，我們和平法院的各項工作亮點紛呈，發展快速、態勢良好，取得的成績顯著，我們要藉助運動會取得優異成績、集體凝聚力高漲的契機，再一次發揮我們和平法官勇於爭先的拼搏精神，在各自的崗位上精誠團結，齊心協力，奮勇拼搏，紮實工作，把四季度工作做實、做好，把20__年譜寫成和平法院發展史的完美篇章!
季度工作總結 篇9
在我廠掀起“大幹四季度”工作熱潮的階段，汽機車間按照檢修公司和車間的要求，較好的完成了計劃的各項任務，極大的提高了每一個職工的理論知識水平，增強了自身的綜合素質，現將第四季度的工作總結如下：
一、主要完成的工作
1、班組的建設與管理方面
在這段時間，依據每個職工的工作經驗，對車間班組人員進行了專業劃分，對負責裝置進一步細化，明確了每個裝置班子的責任，車間建設與管理得到進一步加強，提高了車間班組的凝聚力。
2、裝置與檢修工作方面
近幾個月，通過外出培訓、學習，對新採購裝置、系統、檢修方面書籍的學習以及蒐集，查閱相關資料，取得了很大的成果。
在10月份，派出專工赴陽泉蝶閥廠進行監造，為期一週；派出專工赴武漢，對凝結水泵進行監造，為期一週；在11月份，車間組織人員分專業分別到周邊電廠，對其裝置以及檢修工作進行了解學習，為期兩天；在12月份，派出專工赴天津，對制氫裝置進行了解學習，為期三天。
對我廠600MW超臨界汽輪機裝置情況的熟悉，裝置資料的收集、總結。
在汽輪機主機方面，完成了本體結構各部分（高中壓汽缸，低壓缸，高中壓轉子，低壓轉子，軸承，隔板及隔板套，隔板汽封，軸封，連通管，盤車等）的闡述（裝置名稱、型號、廠家、特點等），檢修規程雛形及日常維護方案的編寫；完成了軸承箱，排汽缸噴水系統的說明技術規範；完成了主機主管路系統主要裝置（主汽閥，調節汽閥，中主閥，中調閥）的闡述（裝置名稱、型號、廠家、特點等），檢修規程雛形及日常維護方案的編寫；此外對主機旁路系統的裝置進行了整理統計與描述。在工作中，參考的書籍有《600MW汽輪機裝置與系統》，《汽輪機檢修工藝規程》，參考的圖紙有東汽給予的裝置圖紙，以及我廠機組初設圖紙的電子版以及從別處找尋的資料等。
在汽輪機輔機方面，完成了凝水系統裝置，給水系統，疏水系統裝置及附件的闡述（裝置名稱、型號、廠家、特點等）；完成了開式迴圈水系統，膠球系統，軸封系統裝置的收集與整理；完成高壓加熱器、低壓加熱器、軸封加熱器、高加三通閥、電動閘閥、給水泵組、凝泵、真空泵的檢修規程雛形及日常維護方案的編寫。在工作中，參考了從檔案室借閱的資料，參考的書籍有《600MW汽輪機裝置與系統》，《汽輪機檢修工藝規程》，參考的圖紙有東汽給予的裝置圖紙，以及我廠機組初設圖紙的電子版以及從別處找尋的資料等。
在汽輪機油系統方面，完成了汽輪機潤滑油系統裝置（主油泵，啟動油泵，交流潤滑油泵、直流事故油泵，油蝸輪，集裝油箱，冷油器，冷油器切換閥，油煙分離器，排油煙風機，油系統油迴圈沖洗，頂軸油系統裝置）；給水泵汽輪機潤滑油系統裝置（主油泵，事故油泵，濾油器，切換閥，冷油器，油煙風機，油箱及其附件，油管道及閥門）；密封油系統裝置（油泵，密封油冷卻器，密封油箱，油—氣壓差調節閥，管道閥門及附件）；調節保安系統裝置（高壓抗燃油系統，抗燃油系統油迴圈，低壓保安系統，主汽閥、調節汽閥及操縱，給水泵汽輪機調節保安系統部套）的闡述（裝置名稱、型號、廠家、特點等），檢修規程雛形及日常維護方案的編寫。參考的書籍有《600MW汽輪機裝置與系統》，《汽輪機檢修工藝規程》《DEH數字電液調節系統》，參考的圖紙有東汽給予的裝置圖紙，以及我廠機組初設圖紙的電子版以及從別處找尋的資料等。
在汽輪機化學裝置方面，完成了鍋爐補給水系統（）的闡述（裝置名稱、型號、廠家、特點等），檢修規程雛形及日常維護方案的編寫；凝結水精處理系統裝置的說明及技術規範。主要參考了我廠化學招標檔案，從檔案室查閱的裝置說明書等以及從別處找尋的資料，參考的書籍有《電廠化學裝置與系統》，參考的圖紙主要為我廠機組初設圖紙的電子版。
此外，車間每週組織去現場勘察，瞭解安裝進度，瞭解安裝措施，並拍照保留圖片。
二、主要存在的問題
部分系統裝置的描述不清楚，檢修規程的編寫仍不夠規範，不夠全面，缺乏日常維護方案，應進一步詳盡完善。例如缺乏小汽輪機裝置的說明，本體缺乏高中壓汽室密封環描述不清，對各種貓抓結構環描述不清，波紋管描述不清，軸承箱描述缺乏理論根據，進一步完善轉子的支援系統及軸承箱的尺寸，密封瓦缺乏結構描述，對高壓蒸汽轉換閥，隔離閥的作用描述不足，詳細說明等。輔機應進一步對迴圈水系統，膠球系統，軸封系統的裝置進一步完善檢修規程與日常維護方案。油系統缺乏EH油系統裝置，油淨化系統裝置的日常維護與檢修規程的編寫。化學檢修缺乏精處理系統裝置，制氫系統裝置的說明，日常維護方案和檢修規程的編寫。空冷系統缺乏詳細的資料，需進一步完善。
三、今後努力方向
在即將開始的新一年的工作中，為了在今後的工作中取得更好的成績，將朝著以下方向努力：
1、繼續有計劃的完善檢修規程，作業指導書的編寫工作；
2、與建設方建立聯絡，及時跟進基建進度，跟蹤學習裝置的安裝與除錯；
3、繼續加強外出培訓工作，爭取更多的到廠家瞭解裝置情況，到同類型電廠“練兵”。
4、努力學習業務知識，積極參與各種疑難問題的分析及解決，使自己的業務技能和業務知識更上一個臺階，使自己能更好的為生產基建服務，為公司創造更大效益。