報社編輯人員年終工作總結的進行是為了使編輯工作更加有計劃地開展。以下是小編為大家精心整理的報社編輯人員年終工作總結，歡迎大家閱讀。
報社編輯人員年終工作總結一
編輯室實行扁平化管理
在確保三審制順暢的前提下，取消原各編輯室建制，不設編輯室主任，編輯業務由本人垂直管理;這樣做的目的，一是減少業務流程的中間環節，避免室主任與編輯因利潤指標而產生分工分利上的磨擦;二是踐行企業的基本要義，即規則面前人人平等，能力強弱貢獻大小，由效益說話。這樣做的效果是，全員解放，既有益於老編輯輕裝上陣，發揮潛能，又有益於新編輯迅速脫穎而出。使編輯人員由想得多做得少;議論多產品少，關係多成事少，轉向幹實事，重得失，見效益。
編輯人員的勞作和收益實行專案制管理
專案制的要義是解決編輯的勞作與收益分配的問題。
我社的專案制的基點是，專案立項之初，即將編輯工作各環節量化成一定的專案成本，置於專案確立的風險可控範圍之內。專案一經上市，編輯人員的專案所得即隨該專案的市場表現而確定其取值多寡。這樣做的好處是，經營管理者與編輯人員以專案為載體自覺形成合力。一把尺度，雙方遵守。專案制實施以來，猶如一面鏡子，它既能檢驗出一個專案的創意成本、時間成本、人力成本、資金利用率、客戶收益等諸多含金量的問題，同時也能暴露出上述環節中一經不符合市場要求所帶來的負面問題。
調整印製中心
取消不適合市場規則的集團基本印刷工價。雙人業務合併為一人打理。確立印製中心業務宗旨：為編輯服務，對專案負責。置印製中心的所有業務全面隸屬財務部監管之下。建立與民營文化公司同步的用紙、用料的成本體系並予以公開，一書一單，一目瞭然，有比有效、可查可驗。使印製中心在整個專案流程環節中努力做到，終審完畢，即可開機。五年來，印製中心在確保生產節奏、確保產品質量、確保降低成本三方面均有不俗表現。
對營銷部門實行扁平化管理
將原發行科化為兩部，由本人垂直管理。支援引導營銷人員根據產品開發客戶，在原發行渠道基礎上，擴充民營網點，開發會員俱樂部、網站、超市、團購等新興市場。營銷工作，經驗就是財富。根據我社營銷部門大部分是新人的現狀，適時啟用資深發行人員有針對性地傳、幫、帶，及時發現問題，及時解決問題。在此過程中，張巨集和弭立昌同志能夠以大局為重，將自己掌握的客戶、渠道、資質評估，發貨回款技巧等實用經驗不加保留地傳授給新同志，為我社營銷工作平穩紮實推進做出了中流砥柱的作用，在此我深表感謝。
儲運與物流的設定和選擇。
根據市場實際，在保證長春造貨、發貨的基礎上，開闢和利用北京的儲運物流渠道，確保兩地兩條線路都能為我所用，都能暢通。
我社能在短期內不設專人不設自己的辦公場地而實現在北京就地造貨，全國快件發貨，應該算個奇蹟。這既降低了儲運、發貨成本，也保障了搶佔市場的先機和節奏。關於我社在京印製發貨緣起及理由，我社已專報集團領導，在此不做複述。
正視經營資金困境，試行員工專案集資
XX年以來，我社經營工作頻繁陷入要生存還是要生產的兩難矛盾之中，在盡全力維護脆弱的產品鏈條過程中，常常面臨計劃專案排隊、簽約合同違約、加印圖書待料待紙、產品整月斷檔的尷尬局面。為此，我社設計並試行社內員工以集資分成、風險自擔為基本原則的專案集資辦法。根據社內經營狀況的實際，篩選部分臨產專案，由法人與員工簽約推出，確保了當年的產品流，促進了當年及至第二年——XX年年的資金迴流。此舉效果：一是保證了我社產品上市的連續性，增添了客戶對我社的信心;二是用有形的利益鏈條將員工與企業更加緊密地捆挷在一起，使員工直面市場，切實感知企業就是市場的產物，市場不相信眼淚，市場不等待你的理由。單位時間內無作為，就是放棄效益和財富，一句話，時間就是金錢。
我所推行的專案構建與經營效果。
由於各方面情況的不斷調整與變化，河北大學生網所提供的所有資訊僅供參考，敬請網友以權威部門公佈的正式資訊為準。
報社編輯人員年終工作總結二
文筆好的好處就是可以將來做一個作家或是記者，報社編輯也是不錯的。我的專業就是中文，雖說不是很熱門的專業，但是我還是會做到最好的。
光有好文筆是不行的，我還要有寫文章的素材，出去實習時一種很不錯的選擇。在實習中既可以接觸到新鮮的事物，也可以鍛鍊我的實踐操作能力。
轉眼一個星期就過去了，我的實習生活已經過了有半個月時間了。
我的記者線上還是沒有多少新聞，我只能自己想辦法。在經濟部不像在熱線部，新聞不多，而且關鍵的是我沒有新聞線索。正在尋找、整理自己要做的題目，確定題目以後可以自己有針對性地去外面跑，自己寫了，算是自己策劃、實施了。
星期四時我聽到朱總和省會新聞部的王海科記者說去採訪，要帶一個實習生，我馬上就給王記者說那帶我過去吧。後來我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽證會場了。當天去會場的中央和地方的媒體有好多家，央視、中青報、河南電視臺、大河報、河南商報等都去了，因為咪表聽證案在全國來說應該是第一次，所以受到了比較大的關注。由於裝備比較簡陋，還好王記者拿了一個mp3可以錄音，我就帶了一個筆記本。回來後就以自己做的記錄寫了段稿子，給王記者通過qq傳過去了。感覺自己寫的稿子還是很差勁，因為自己對這個案子本身不是很瞭解，關注的也不夠，所以有些基本的內容都會出現差錯。寫的稿子基本的事實是比較清楚，但是不像新聞，那種導語與串詞不熟悉，不是那種流暢的新聞報導。
星期五帶我的記者說有一個會議要去，是“創新河南 產業河南”高峰論壇，主要是圍繞《河南mba經典案例集》的編撰出版的，由大河報高階編輯王熙珩女士任總策劃人的，由河南日報報業集團主辦，河南各行業企業老總參加的會議。我和施彩英記者、經濟編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的 。我的工作主要是負責記錄，施記者他們出去採訪在會議上發言的比較著名的人物。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫院的何寶潔先生(塞思入編案例集)。回來後就以自己的記錄寫稿子，因為這次我吸取上次的教訓，記錄的比較詳細，自己又拿了錄音筆，加上有一些相關的資料，稿子寫的還算比較順利。不過還是存在導語、新聞事件串詞的問題。
我認為在實習時還是多比較自己寫稿和老師的差距、注意看一些新聞觀念比較新穎的報道(新京報、楚天都市報、中青報冰點週刊等)、見識記者真正的生活狀態等是很重要的。我現在離畢業還有2年時間，在這兩年裡我認為只要找到自己和一個合格的記者的差距而努力，等我以後走上記者這個崗位會能更快的進入狀態。
剛來，報社企劃部的夏老師接待了我們，後來經過較慢長的等待(部門之間協調加上記者也比較忙)我們幾個人被分到了新聞採訪部。我是跟著經濟新聞部的施彩英老師跑新聞，施老師因為培訓加上也沒有她那條線上的新聞，所以我就在報社看看報紙、打掃衛生、上網看看新聞和評論等。我現在為止發的唯一一篇稿子是馬紀朝老師讓我寫的關於用手機給小靈通發簡訊有望不加106的新聞，我寫好後馬老師加了一些內容也修改了一些說法，到發表時弄得像一篇可以的新聞了。
沒有來實習之前就聽說實習的時候可以學到好多東西，現在實習的時間雖然不長，但是自己還是感覺自己學到了一些東西或者說注意到了一些平時自己沒有注意的細節。自己以前在學校的《學生工作》編輯部做過學生記者，平時對新聞還算比較關注，但都是一般性的關注新聞事件。現在自己也算一個將要入行的準記者了，只關注關注新聞事件是不夠的。我注意到馬老師每天來了之後就是在網上找新聞線索，我寫的那篇就是他發現的覺得有價值的新聞線索之後讓我寫的。
來報社後自己看新聞也比以前有心了，會想一些和新聞背後記者的工作情況，從發現新聞線索到採訪、新聞見報之間的一些細節問題。
我覺得現在作為都市類報紙就是給市民的生活提供方便，服務讀者。像商報這樣只在省會鄭州發行的報紙就應該抓住服務讀者的功能。就像我寫得那篇稿子，那是國家資訊產業部7月10日發的一個公告，一般的市民可能不會看到，而且公告寫得比較專業，不容易理解。經過我們記者對河南本地的情況(這是市民最關心的)核實與瞭解，把具體的情況告知給讀者，就是為讀者服務。熱線部記者的工作就不用說了，報紙為讀者著想了，才會讓讀者感到溫暖，這樣報紙讀者的忠實度才會提高，報社有發展。
做新聞要真實
做新聞我認為最重要的就是要真實，這一週我遇到了好幾件新聞不真實的事件。
週三馬紀朝記者讓我去聽一個因為大河報女記者寫的一篇買鋼琴的黑幕引起商家不滿、對內容真實性懷疑舉行的一個媒體與商家的座談會。記者可能是因為對鋼琴行業沒有深入瞭解弄出一些錯誤，給商家帶來了一些麻煩。有些記者會為了寫稿製造一些虛無的新聞要素，我認為不管什麼樣的新聞要素自己沒有采寫到就不能想當然的。
採訪要抓足新聞要素
去現場採訪時記者應該有足夠的新聞敏感性，要是記者本身沒有足夠的經驗，在現場就要盡力採訪相關人員，記錄現場的新聞事件、人物等，以備後期新聞寫作時查用。而且有詳細的現場記錄還可以防止出現新聞細節的虛假。
現場採訪結束之後，針對不清楚的問題還可以打電話諮詢專業人士、新聞事件的負責人，把自己不清楚的地方告訴他們，從他們那裡獲得一些在新聞現場找不到的.東西，如領導講話、背景資料、相關部門反映等。記者應該為自己寫的新聞負責，因為失實新聞對當事人的影響是不能預見的。
記者的生活是很累的，可是新聞媒體發出的聲音必須保證採寫是真實的，萬一失實要保證問題不是出在自己這一個環節上。
這次實習結束了，不過我對這次實習的思考還沒有結束，我感覺實習真的是需要很多的素材的，寫文章也不是那樣的簡單的，光有好文筆是不行的，還要學會怎麼去寫才能讓大家接受，這是最重要的，我相信只要通過不斷地鍛鍊，我的寫作能力還是會得到巨大的進步的，這就是時間的問題了。
報社編輯人員年終工作總結三
時間過得很真快，轉眼就一個多月了，就在此時需要回頭總結的時候從心底裡感到日子的匆匆，中國大學網範文之工作總結:編輯部試用期工作總結。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現在的編輯工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。
一個多月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐裡慢慢消化，這就是經驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習，剛開始是做家長頻道的貼上工作，後來做資訊頻道中的評論，現在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛鍊，在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。
首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從國中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校裡也有師長的關愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到XXX參加工作以來，各位領導都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領導，在工作之餘，以朋友的姿態經常跟我坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以朋友的關愛之心在引導我們做好編輯工作，讓我真切感受到了XXX人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一週的時間，編輯部新老同事就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收穫主要有：
1、基本學會photoshop的應用和網頁製作;
2、熟練掌握教育新聞與社會新聞採寫的區別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫作方法和技巧等;
3、基本瞭解並初步學會教師頻道的研發;
4、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨立採寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務都基本可以順利完成。
在這期間，工作上最大的不足主要有：
1、新聞的採寫比較古板，缺乏新意;
2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關聯的社會性新聞把握不足等。
近兩週，我被調到教師頻道做主編，在辦公室工作不足主要有：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;
3、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這裡的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們XXX特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續留在這裡工作學習，坦白說，我自己並沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今後的工作中會表現得更好，保證讓領導滿意。