學校年度工作總結報告(一)
尊敬的各位領導、各位校長：
大家好！ 20**年，晨陽學校發展史上極為特殊的一年。今年夏天學校在各界人士、各位領導的大力支援和鼓勵下，學校領取了區教育局授予的“辦學許可證”。我校也正式而光榮的加入到了蕭山民辦教育的大家庭中，下半年作為新成員的晨陽學校，在各種集體會議、各類檢查、視導、周邊兄弟學校的交流中，慢慢走向正規。
一年中，學校在安全工作、德育工作、校園文化建設、各類制度建設、管理模式方面以及以“幸福教育，快樂學習”為辦學理念上都取得了較大的進步。這也得益於在座各位的大力支援、毫無保留的引導下，在此向各位領導、各位同仁表示感謝！
一年來，學校出現了管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定的工作目標。現將一年來的工作簡要總結如下：
一：安全教育，不敢怠慢
安全是學校發展的根本，是提高教育、教學質量的前提，也是社會、家長對學校信任的重要依據。為此我們從開學前的教師會議就開始著手強化教師的思想政治工作。我們堅信管理好學校的安全必須要先樹立好教師的自身安全意識，對每位教師嚴格要求，讓每位教師時刻參與到安全教育工作中。學校對每位教師都做到分工明確，不論集會、課間操、學生上下樓、上學、放學每個關鍵部位都有教師照看；早上、中午都有教師、領導全程站崗，尤其是放學，不但全體領導班子成員站在校門口，而且每天有專門的值日教師看管未接走的學生，直到最後一位學生被家長帶走為止。教師和各管理部門都簽訂了安全責任書、安全工作考核制度、各種應急預案等，牢固樹立學校安全工作的防火牆。食堂安全工作，學校建立了一個管理班子，每天把關檢測，做到師生吃的好，吃的安全。
為了豐富師生的安全知識，本學期學校邀請法制副校長和管區民警以及新塘衛生院防疫醫生分別到校為全體師生講解交通、防火、防暴、防震及衛生安全方面的知識；學校分別進行了防火災、防震緊急逃生演練各兩次，同時還進行了全校性的安全教育知識競賽，安全主題的黑板報評比活動。從認識到實踐，從實踐中認識，讓全體師生時刻不忘安全教育的主要性。
二：規範辦學，提升形象
根據蕭山區教育局的20**學年工作指導思想，制定了本校的工作計劃和目標。同時通過教師討論會，暑期教師家庭訪問家長的反饋資訊、上級的精神和兄弟學校的寶貴經驗，學校出臺了一系列的規章制度，如執行制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等。使學校工作分工明確、責職分明、有章可依，正常運作。
在教育、教學安排上學校能嚴格執行教育局提出的各項要求，開足開齊各門學科。在教育、教學上，學校比較注重教師的發展。對新的年輕教師學校讓他們聽老教師的課，集體學習加個別輔導，讓他們作課堂展示，讓他們儘快進入角色。還經常性的派教師到附近新塘國小參加各種教育、教學活動讓他們吸取百家之長，不斷提升教育、教學的駕馭能力。平時，學校要求教師認真執行教育、教學常規，常規檢查每月一次。備課，不論是主課還是副課都能夠做到手工備課。同樣，班主任手冊、其它記載本都記得一絲不苟。學生作業本也是從點滴改起，決不馬虎。這種踏實的工作既是對學生負責，又是提高了教師自身的水平和形象，何樂而不為呢。
對學生，學校要求教師一定要傾注愛心，像對待自己的孩子一樣對待每一個學生。尤其是那些家庭經濟有困難的學生、學習有困難的學生、單親家庭的子女等，要了解他們的實際情況，把握他們的心理動向，掌握他們的實際需求，因材施教、內心施教。多和他們溝通，經常和家長聯絡溝通，適當進行個別輔導、個別談話，發揮他們的長處，讓他們感受到班級的溫暖、學校的溫暖、老師的關愛。讓每個學生都能健康成長。學校嚴禁教師對學生有各種體罰和變相體罰現象產生，由此學校的對應措施是比較嚴厲的。由於學校經常性的抓，學校基本沒有這種事情發生，相反，家校聯絡更加密切，關係更加融洽。
十月底，民教辦幾位領導來我校進行教育、教學視導一天，對學校規範辦學、規範管理工作表示認同。學校有一部分活動和成績也刊登在蕭山教育資訊網上。 由於管理規範得當，教學質量穩步上升。這學期的期會考試總結表彰大會又一次把學生們的學習積極性推向新的高潮。
三：幸福教育，快樂學習
在規範管理和嚴格要求的同時，學校還是堅持以人為本的理念。學校大事由教師民主參與決策，領導平等對待每位教師，用發展的眼光評價教師，虛心聽取每位教師的合理化建議。關注每位教師的心裡需求和動向。學校組織教師不斷開展一些文娛活動，學校在力所能及的範圍內儘量幫助教師解決實際困難，儘量提高教師的生活、工作待遇，讓他們安居樂業，熱心於教育、教學事業，提升他們的幸福感。學校開辦以來，教師穩定率不斷提高。由於學校安全工作得力，教育、教學工作規範，各種活動豐富多彩，對學生評價積極、誠懇，家校聯絡成為常態。所以，整個校園有生機、有活力、和諧奮進，學生快樂。
晨陽學校由於開辦較遲，起點不高，所以還有許多不盡人意，不符合要求的地方。譬如，計算機、多媒體還沒有進教室，各種比賽還比較滯後，論文撰寫還是空白等等，這也是我們今後努力的方向，當然還要在各級領導的正確領導和支援下，我們做百倍的努力，努力成為一所比較優秀的民辦學校。
學校年度工作總結報告(二)
這一年來繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”的主要思想為指導，堅持黨員先進性的原則，認真學習貫徹區教育局2014年工作思路，全面推進素質教育，堅持我校一、二、三工作思路，加強教師隊伍建設；加強德育工作；加強課堂教學；加強教學科研；加強學校科學化、規範化管理；加強媒體教學能力的崗位培訓。注重學生創造意識和學習能力的培養；特別注重抓好畢業班工作；注重以教育科研立項為切入點開展引導教師學習和研究三種理論（素質教育、探究式教學、把孩子培養成財富理論）。突出以教育教學為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。
一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。
1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行“兩評四考”考核制度，樹立全域性意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學校工作有條不紊的發展。
2、我校確確實實本著“以人為本為學生服務；辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。
3、領導班子深入教學、深入課堂，進行示範性和規範性的指導。突出了學校管理為教學服務的特徵。使一年來的教學穩步提升成效明顯。
二．教務工作：
1、按嚴格的教導教學管理規範和教務職責進行教學。有力的保障教學的正常進行。
2．實行課表統一管理，使課程安排趨於科學合理。增加學科的協調性。
3．根據新的形勢的需要進一步修改了教務各崗位的崗位職責，補充調整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規範條款。
4．嚴格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，為各年級、各學科學情分析提供參考。真正的有的放矢轉變學生的學習生活態度。
5．制定了繼續教育校本培訓方案，在實際中重視了校本培訓強調理論與實踐的結合。
6．組織了骨幹教師雙優課評比等活動，為老師們提供展示自己的機會。
7．研究新課標。進行領導包學科，教師包學生的措施。
8．加強畢業班考試的反饋力度，定期召開協調會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。
三．教科研工作：
1．以研究教材、學習新課標，優化教學過程為主要內容，認真進行了學科教研活動。在活動中充分結合教研課題，研究性課程，多媒體教學、學法指導等內容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：
①教學檢查：每學期進行4次包括四個方面的檢查（教案、業務學習筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。
②評優課活動：（每學期一次）本學期評出一等獎三名，二等獎四名。並進入學校的兩評四考工作通過評優課活動，促進了教師間的交流，互相學習，取長補短。
2．教育科研：
①教育科研學校的教育科研是在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什麼是學校中的教育科研，教師課怎麼上；為什麼要進行教育科研，這兩個面臨著的實際問題。
②狠抓學校教育的主渠道——課堂教學模式的轉變，把傳統式的教學模式逐漸變為“探究——交流——點撥——鞏固”探究教學模式，老師們的教育觀念已產生了顯著的變化。
③發揮教科研的主導作用，以已經立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。 ④學校注重骨幹教師和學科帶頭人的培養和培訓，讓其真正的發揮起帶頭作用。
四、德育工作：
（一）德育教育
1．加強德育隊伍建設，強化德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創新與班主任工作管理》等。通過培訓，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。
2．完成了上級主管部門的佈置的各項工作。評出優秀班級和無輟學班的典型。
3．加強規範教育，進一步做好《德育規程》的貫徹落實。 結合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。
4．落實社會實踐教育：
①組織學生進行社會實踐活動有社會調查問卷，分析總結演講；有社會公益活動：“為文明村建設出力”。“知榮辱，共奮進”活動。 ②組織學生進行義務植樹等勞動教育。
5．繼續加強對學生的法制、安全教育：
①採取責任認定層層負責制，對教師和學生進行反覆行教育，和實力教育。
②繼續落實學生“安全聯絡卡”的使用工作和家長聯絡制度。
③組織開展了法制宣傳日活動。
（二）採取積極有效措施，控制學生流失。
1、認真學習上級《關於做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立和完善了學校各層面的“控輟”責任制，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。制定了控輟制度。
2、學校組織教師進行家訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，徵求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育。
3、我校利用學校的可見和第八節課，發揮教師的優勢和學生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學校充滿生機。
五．總務及其他工作：
1．加強了財務管理，嚴格遵守財經紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯絡卡的管理；搞好經費預算和結算，嚴格履行現金、支票、借出和報銷手續，壓縮不必要的開支，充分發揮了資金為教學服務的作用。
2．推行“兩務公開”加大監督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。
3．整修教學樓房屋頂、以及廁所改建。
4．加強了對住校生的管理，確保學生在校安全有序，高效的學習和生活。寄宿生內務管理、夜班值勤、制度完善為抓手，努力提高工作效率，增強服務意識。
總之，經過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應付等現象。有待於在新的一年裡改善。
學校年度工作總結報告(三)
20**年度、我校在市縣教育局的正確領導下，認真學習貫徹18大精神，堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，滿懷教育理想，傾注教育感情，得泗洪之靈氣，秀教育之華章，學校整體工作已呈現出“持續、高位、走強”的發展態勢。辦學條件逐步改善，教師隊伍持續優化，管理水平與時俱進，素質教育成果豐碩，辦學品位迅猛提升，已成為一所縣內領先、市內有位的民辦教育集團。現將上學年度我校整體工作向領導彙報：
一、明確辦學指導思想 確立科學辦學理念
以科學發展觀重要思想和《民辦教育促進法》為指導，倡導“創新報國、塑星為民”八字校訓，遵循“教育的本質是培養人，讓學生在優質的教育服務中得到更好的發展”的教育規律，實施“重基礎課程，創學校特色，出一流質量，育特長人才”的治校方略，確立“創新求實、管理求精 、高位求進”的工作思路， 堅持 “規範+特色”、“合格+特長”為辦學理念，以規範的辦學行為、端正的辦學思想、紮實的教育管理的實施措施，注重學生良好思想品德的形成和培養，使學生綜合素質全面提高。
二、實現教育硬體現代化 教師隊伍能奉獻
創辦於1999年4月，20**年3月建立成為江蘇省三星級學校，校區坐落於泗洪縣城長江路223號，交通便利，環境幽美。校園佔地120畝，建築面積56000平方米，綠化率達50%，學校總資產9000萬元。目前，學校有理、化、生標準實驗室各4、4、3口，電腦網路教室4口，通用技術室2口，電腦人機比10：1，圖書生均30冊，教師人人配備膝上型電腦，學校裝備91口多媒體教室和會議室，各專用教室配置齊全，有圖書電腦管理系統、DVD燒錄系統、音像視訊編輯系統，教學裝備、消防、防盜等安全設施一應俱全。
學校下設國中部、高中部，國中45個班、高中39個班，共84個教學班，在校學生5150人，國中學生鞏固率達99.8%、畢業升學率達98.5%。全校有教師245人，國中教師120人，高中教師125人，另聘美國愛德華夫婦二人。國中教師本科學歷達70%，高中教師本科學歷達100%，具有研究生學歷達5%以上，他們師德精忠、師能精湛、師藝精良、師愛精細，特別能吃苦、特別能鑽研、特別能奉獻。全體教師在教育教學過程中始終與學校在思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同心同行。
三、體制建設科學管理 依法辦學有成效
一是學校管理機構健全，領導班子團結
學校依法設立黨支部、股東會、董事會、監事會、校委會、辦公室、教務 處、教科室、政教處、招生辦、總務處、會計室、工會、團委、學生會15個處室，以承擔依法辦學，規範管理的各項任務。並按照“精幹、多能、高效”的原則配備各科室工作人員，學校管理實施科學運作機制：董事會決策、校長負責、年級管理，處室調控，工會協調，全員參與。領導班子成員政策水平高，工作能力強，是一支思想過硬、業務精良、作風紮實、群眾滿意的戰鬥集體。
二是更新辦學理念、端正辦學思想。
學校 以“規範為根本、育人為宗旨、德育為首位、教學為中心為辦學理念，以民主、科學、嚴謹、務實、精細的管理和高質量、低收費、多形式、全方位為辦學特色。近年來，學校主要是完善德育內容和加強德育隊伍建設，完善法制副校長工作機制，(法制副校長是聘任青陽鎮橋北派出所所長饒進波同志)，同時強調班主任工作職責，對學生加強愛國主義教育、加強法制教育、安全法規和防傳染病常識教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，加強學生心理教育和後進生轉化工作。做到重點清、要求明、措施實、由知到行。
三是嚴格執行國家的法律、法規。
我校多年來一直都認真學習和貫徹《民辦 教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學，我校辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等證件年年驗證、要求規範，學校各項工作做到了有章可循、有法可依。同時，學校建立健全各類工作崗位制度，並確立了近期和中長期發展規劃。
四是能自覺接受教育行政部門指導監督
我校一直能自覺接受教育部門管理，積極主動地彙報學校教育教學工作，認真貫徹落實上級有關檔案精神，按時完成上級佈置的有關工作任務。招生廣告內容實事求是，都是經教育部門審查後刊登的。
四、教育教學管理規範，教育特色鮮明
1、注重德育教育工作。
一是健全德育工作體系：政教、教導、團委、工會、班主任緊密配合，形成了德育工作網路體系。堅持每週六行政會，週一學生主題班會、國旗下講話，已成為我校德育教育的傳統。週一早升旗，是向學生開展愛國主義教育、人生觀教育，從未間斷。中學生正處於心理、性格發展形成時期，因勢利導，潛移默化，循循善誘尤為重要，我們堅持德育工作的針對性和實效性，遵循“小一點、近一點、實一點”的原則，做到積極組織開展形式多樣的主題班會活動，不斷提高中學生的自主教育意識。通過國旗下的講話、班會課、團員活動等形式，強化學生的法制觀念和安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。政教處還舉行了歌詠、書畫、跑操、安全知識競賽等一系列比賽活動，既豐富學生的課餘生活又提高學生的綜合素質，做到嚴格規範要求學生， 優良校風影響學生，豐富活動提高學生 ，現代理念武裝學生。
二是強化安全教育。加強安全教育、提高安全意識，健全安全管理制度及日常規檢查、督查制度，如《學生離校審批制度》、《門衛安全制度》、《校園管理制度》、《住宿生管理制度》、《飲食衛生安全制度》等，學校成立安全領導小組、制定學校安全應急預案，樹立“預防為主，安全第一”的管理理念，加強學校安全護導工作，實行安全工作責任制，學校與各個崗位工作責任人簽訂了《安全目標管理工作責任書》提高安全意識，杜絕安全麻痺思想等不良現象的發生，確保校園文明安全。20**年全校師生員工遵規守法，無違法違規現象，全年無一起安全責任事故。
三是校園育人氛圍濃郁。校園綠樹成蔭，室內佈置體現個性特色，名人畫像、警示名言，櫥窗展板與潔淨的環境，朗朗的書聲、忙碌的身影、文明的舉止，甜甜的笑臉有機結合，彰顯校園文化育人和諧氛圍。
由於我校注重加強德育工作，學生素質的變化展示了德育工作的新成效。 走進新星校園，你看到的是整潔的塑膠操場、生機勃勃的綠地、排列整齊的自行車，慢步輕聲、文質彬彬的學生。
走進新星的餐廳，你看到的是乾淨的就餐環境、有序的就餐隊伍。
走進新星的宿舍，你看到的是軍事化的床鋪、聞到是清新的氣息。
走進新星圖書館，你看到的不僅僅是擺放整齊的圖書，還有安靜讀書的學子。 新星的大課間跑操早已名聲在外，全體學生一絲不苟，學生們的'腳步整齊劃一，不少兄弟學校領導來我校參觀這樣說：“新星學生的自我管理已經到了這種高度，學生跑步的場面讓人震撼。”這就是我校德育工作成效。
2、規範教學精細管理
（1）、 我們採取的教學策略是：低起點，小步子，慢節奏，緩坡度。達到題題過關，人人過關。不求出類拔萃，但求日有所進，學生們在這裡學得舒心，都把新星當作自己理想的家園。
（2）、加強教學常規管理。教導處不定期對教師的“備、教、輔、考”等教學情況進行抽查，每次都有記錄，有評定，並把評定的結果與月考核獎金掛鉤，一是能注重杜絕教學隨意性，加大隨堂聽課制度的實施，深入課堂，瞭解課堂教學情況，還對有針對性的問題找出解決的辦法，要求教師對自己的教學行為進行反思，及時調整教學方法，使教學秩序井然。二是能認真組織每次考試，教務處為此下發了《學生考試規則》及《教師監考守則》。從制卷、封裝、佈置考場、監考、閱卷、統計等，周密安排、一絲不苟，做到考風嚴，成績真，有利地促進了教風與學風建設。
（3）、深化教學研究，實施教研引領。我們牢牢抓住課堂教學改革這一中心，大面積提高了質量。學校目標明確，管理科學，向課堂要質量，不斷完善領導幹部兼課、聽課制度。全校形成了“領導上先行課，骨幹上示範課，能手上優質課，新手上彙報課”的齊抓共管的良好態勢。 通過彙報課、研究課、達標課、觀摩課、示範課、公開課等活動，開展聽、評、議、思相互交流，使教師在活動中提升自身素質、達到資源共享、整體共進，從而提高教學效率。在各項教研活動中以探究課堂教學為重點，堅持“問題就是課題”的策略，實施課題帶動，大力推進教學創新，努力提高課堂教學效果。各科教研組，組織本學科教師根據新形式的要求，結合本學科的特點和教學現狀，研究總結適合本學科教學的課堂教學模式。全校課堂教學現已基本形成新星特色課堂教學 五步教學法:展示目標、自學交流、展現提升、教師講解、練習反饋。
3、體藝教育彰顯特色
全面推行素質教育，廣泛開展各類音體美教育活動。學校每學期都舉行籃、書畫展、演講比賽、慶“節日”文藝匯演等等，學生陽光體育訓練活動每天不少於1小時，藝術訓練每週不少於40分鐘。音樂、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組除每天自主訓練外，學校還定期請專職教師進行藝術指導，提高學生2+1實際水平。陽光體育藝術活動豐富多彩，在這些活動中我校學生有不俗表現。由於我校高度重視體衛藝工作，上年度我校體藝工作建立顯著：在參加泗洪縣第三十二屆中國小生田徑運動會比賽中獲團體總分第一名； 在代表宿遷市中國小參加江蘇省第三屆中學生陽光體育節比賽中，我校獲集體表演賽第二名； 團體總分三等獎；實心球比賽團體第一名；女子組踢毽子比賽團體第五名； 國中組800米接力賽團體第六名；還有22位學生獲分別單項獎。成績顯著、受到市縣領導的好評。
五 、抓教師隊伍建設，把好教師管理關：
1、確立了“以人為本、特色發展”的核心辦學理念。
建設一流的學校固然需要一流的物質條件，但更重要的是一流的師資隊伍。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。為了穩定教師隊伍，面對市場經濟負面影響和衝擊，單純依靠感情留人、待遇留人是不夠的，也是不能持久的。我們充分認識到必須在感情留人、待遇留人的同時，更要強調事業留人，要讓教師感到更有尊嚴。如學校關心教職工福利的各個方面做到：一是教工工資正常增長不拖欠；二是教工福利想周全；三是堅持教工互相不隨禮；四是辦好教工“三險”和“代理”；五是“綠卡”工程受歡迎。同時、幾年來，我們一直積極開展校內的“述職”、“評優”、考核等活動，從黨內到黨外，從幹部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業績，對教師始終奉行“尊重、理解、賞識、激勵、培訓”的原則，建立健全切實可行的各項工作規章制度；有科學規範的考核評價細則；有完善合理優惠的工資、福利報酬，有和諧的工作環境，因此、全體教工在崗位工作中都能點燃激情、提升工作效能，出心、盡心、安心、放心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。
六、完善後勤管理 積極為教學服務
上年度、學校加大經費投入，保障教育教學物質供給，後勤處健全完善各類服務管理制度，做到責任到人、服務育人。在日常後勤管理中做到了有章、有序、細緻、規範：一是財務管理規範，學校建有財經專戶，財務和資產管理制度健全，配備了專職的、具有會計資格的財務人員，會計帳目清楚，學校辦理了收費許可證，收費專案和標準符合規定，票據管理較為規範；學校收取學費全部用於學生生活、學校建設和發展，開支符合規定；二是學生宿舍實施軍事化管理，學生食堂、小店管理、服務到位；三是我們以“以文化引領為內涵，全力打造書香校園”。磅礴大氣而豐富細膩的校園優質文化，滋養的是道德生命成長的精神力量。我們首先營造一個良好的育人環境。校園建築錯落有致，“燎原樓”、“星火樓”、“崑崙樓”、“勵志樓”掩映在綠樹叢中，相映成輝。校園內名人畫像、名人名言隨處可見，從而使新星校園成為修身養性、陶情冶志的教育磁場；四是定期給師生體檢，宣講防病、治病常識；五是安全保衛全天候，常規管理全過程，讓“平安”意識深入人心，後勤各項服務指標落到實處。四是投入260萬元建教學綜合樓，現已投入使用。
七、科學管理彰顯辦學品位
“欲知明日社會，須看今日學校”。 為振興泗洪教育，懇請各位領導、同行多給我校提出寶貴意見。 我們知道，昨天的成績只是歷史，明天的輝煌還需要我們百倍的努力。我們還知道，2014年的教育形勢更加嚴峻， 泗洪人民的期望更加迫切。 我們會 抓住機遇，挑戰自我，科學管理抓質量 、 提升內涵促發展 ，以一所獨具特色的奉獻給泗洪人民！
學校年度工作總結報告(四)
時間如梭，光陰似箭，一學年就在全體教師同學們的緊張與忙碌中結束。在這學年裡，學校在上級領導及歇馬鎮教育管理中心的指導和關懷下，緊緊圍繞教管中心的工作意見和要求，結合學校實際，團結並調動全校教職員工，認真開展工作，並基本達到自定目標。現在將學校這一年來的學校工作就亮點和不足作一個自評式總結。
一、主要的成績與特色
(一)學校完成學校領導的新老交替，給學校發展提供了組織保證
20**.7.按照區教委的要求，歇馬教管中心的安排，老校長退居二線。20**.11.7，支部經改選，成立了新黨組織，給學校發展提供了組織保證。
（二）教師隊伍建設得到進一步加強。
學校堅持了每週的政治學習，會風良好。總體上教師的崗位意識正在向正規方面轉變，能較自覺的遵守學校的規章制度。學校堅持與教師談心制度，就教師思想、工作等各方面出現的疑惑、矛盾、問題，作較為廣泛的互動性談話，及時消除隔閡，推動工作開展。教師生病了，學校其他教師能主動去代課，並學校組織教師去探望，繼續打造一支民主、和諧、團結、協作、向上的教師隊伍。發揮黨員在群眾中的模範帶頭作用，要求群眾做到的，黨員幹部首先帶頭去做到。比如，用課件上“轉轉課”，新老校長帶頭上，帶領大家一起上。
學校還結合學校教師中存在問題，學習《重慶市教師職業道德實施細則》和“學校規章制度”等內容，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監督、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。增強教師的責任意識、危機意識、大局意識，努力去全面提升了教師的精神風貌。
（三）、抓教學工作、科研工作。
1．執行課程計劃，規範學校辦學行為和教師的從教行為。
認真執行重慶市義務教育階段課程計劃，開齊課程，開足課時，做到總課表、班課表、教師課表三表合一。保證健康教育、法制教育、安全教育、環境教育、體育、資訊科技、藝術類等課程全面落實，認真落實了“1+5”活動。嚴格執行了課程計劃，落實了減負工作。
2.落實常規工作，加強常規管理。
抓好教學常規管理，保證教學質量。規範新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，請保留此標記，重點應落在如何抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。教學工作做到“佈置、落實、檢查、指導、評價”五落實。每期兩次教學常規檢查和抽查，並把抽查中出現的問題及時與老師做了交流，指出不足和改進之處，並做好相關記錄。
3.做好一年級新生招生工作。
4、完善學籍管理工作
嚴格控制班額，做好學生學籍的審查工作，堅持規範管理。認真、及時採集好新生的個人資訊，完善學生異動手續。並完善有段時間中斷的學生的資訊資料填報與資料蒐集的準備工作。
5、教研工作
（1）組織教師積極參加中心教研組的教研活動，承擔鎮級數學公開課現場並由區級骨幹謝與中心徐春林老師一起上數學“推進卓越課堂建設活動”，並取得了較好的教學效果。
（2）上好校內轉轉課。本學年我校大多數教師與校長一起認真上了轉轉課並做交流，參與面比較廣，效果較好。
（3）繼續與小磨灘國小兄弟學校“手拉手”，共推卓越課堂向前。
20**.10月小磨灘國小何教師和灘國小吳老師一起聯袂分別給灘小二、六年級的學生上課，之後兩校的語文教師一起對語文課的教學情況進行深入研討，大家還積極對所瞭解到教學的新動向、新理念進行交流，讓大家明白教什麼與怎麼教同樣重要，有力地把我鎮“卓越課堂”建設活動推向新高潮 。
（4）利用中心校交流到我灘小的人員資源，搞好教研共進.
（5）學校首次開展教師教案復備與作業批改的觀摩活動，促進相互進步。
（6）開展好1+5實踐大課堂活動，教師認真上，學生認真參與。
（7）現在，我校也第一次開始嘗試做課題研究，參與了全國性課題“農村課外閱讀能力的研究”活動。
（8）搞好備課比賽活動。組織好語文教師參加了教管中心的語文備課比賽活動，並按要求評出了一二三等獎，做好了相關資料的收集整理工作。
（四）抓德育、體育、衛生工作。
1、要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質，提升教師的師德修養。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教學工作中，班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生。樹立新時期德育工作的理念，提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。
2、加強宣傳陣地建設。以學生會為主體，充分利用升旗、班隊會、黑板和櫥窗進行宣傳，舉辦如 “交通安全”、“健康防病”、消防演練等專題教育和宣傳， 加強德育常規的建設和檢查。加強對校園環境衛生、環境教育工作。打造一校一品，課間操、學生儀容儀表的管理，進一步完善德育常規制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步。
3、結合本學期教育工作，開展“中國夢”。9月，請區關工委胡奶奶給灘子口國小師生做 “踐行中國夢”主題報告。“農村娃也能上好校”，廣大學生深受啟發，激發起昂揚的鬥志，樹立了信心，為將來實現自己與祖國的夢想而勤奮學習。
4、開展告別“亂拋亂扔”“保護家鄉歇馬和學校環境”等豐富多彩的教育活動，讓我們身邊潔淨起來。
5、本學期學校與西南大學學生聯合主辦“插上航模翅膀，放飛中國夢---科技節航模比賽活動”，深受學生的喜愛，並通過區教育網等形式，去擴大學校影響的正能量。
6、“一校一品“---腰鼓建設，提升師生的精氣神。
7、堅持用餐盤就餐，做好食堂的衛生等管理，為學生的健提供了保證。
8、第一次承擔了全鎮的冬季運動會，我校學生的體育成績有了一定提高，也激發學生參與運動的熱情。
（五）安全工作方面
學校首先成立了安全工作領導小組，全面負責學校的各項安全工作。檢查和完善了學校的消防安全工作制度，責任明確，分工負責，並建立安全工作應急預案。充分利用集體朝會、牆報、紅領巾廣播站、班朝會、班會等形式對學生進行消防知識、禁止燃放煙花爆竹、禁止帶管制刀具到學校、交通安全、防火、用電安全、交通安全等方面的宣傳教育。還開展“消防安全”、“防地震逃生”的演練。學生的自防、自護、自救能力提高了，懂得了時時處處注意防火，“防火安全，人人有責”。校園設施裝置的檢查與記錄，收到較好的安全管理、教育效果。
（六）繼續與西南大學、西師附中開展“大手拉小手”活動。
開展了英語、科技等課輔活動，同時學校教師也進行過程的指導，接受其捐助近180本書與書櫃一個,開辦了“桑梓書角”，為學生的課外學習提供了更多機會。
（七）後勤工作為學校的教育教學活動提供了有力保障。
今年教管中心和社會單位的大力支援，學校的校園文化煥然一新，學校的各功能室的設施裝置增加了許多，並正常投入使用。添置了直飲水裝置兩臺，為學生提供了熱開水。添置心裡諮詢室一間，為留守兒童與家長取得聯絡和教師的關懷提供了保障。學校堅持錢用到刀口上，合理規劃。
二、存在的問題和改進措施：
（一）不足之處：
1、學校的教師教育教學活動中的付出的主動性差異很大，部分教師競爭意識不強還需要提升，工作欠主動積極，參與業務培訓等還不夠主動、積極，遇事有躲的現象。教師的奉獻精神需要進一步發揚。期末考試，除二年級語文、數學和六年級語文學科的成績能全鎮領先外，其餘班科學生的成績還不夠理想。主要是部分教師對學生能力和習慣的培養欠紮實，造成學生能力總體水平提高不快，甚至有個別班級有下滑情況。
2、教師的業務能力也需要進一步提升，部分教師願意花大力氣去做，埋頭苦幹。但是別人的好的教育教學方法的學習與使用又夠主動，造成事倍功半。需要逐漸轉變教師的意識，激勵她們去主動學習。既要埋頭幹活，也要抬頭看天。
3、教師要思考如何讓家長來有效配合學校教師的教育教學活動，讓家長的支援發揮出更大的作用。
（二）改進措施。
1、學校要樹立學習的典型，鼓勵教師學習身邊的肯幹的懂得奉獻的榜樣，學習她們勤奮工作，在教學上舍得花功夫，弘揚正能量。
2、學校要搭建學習交流的平臺，通過合適的渠道鼓勵教師去不斷學習，開闊視野。同時加強教師的師德教育，讓大家教書又教做人。
2、教導處要繼續加大學校教研力度，要規範，保證時間與效果。特別要制定出適合我校的切實可行的教學管理方法，並落到實處。
3、“群眾看黨員，教師看骨幹”。讓原有的區骨幹有緊迫感，並爭取培養更多的教學能手為教學骨幹。學校要真正發揮我校的區級骨幹教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨幹真正成為學校工作的引領者，而不是後進者。
4、教導處要加強教學常規管理，工作不走形式，努力提升教育教學質量。
5、對學生成績落後的班課教師進行談話、交流，共同商議存在的問題並找到解決提升成績的方法，把它用於改進自己的教育教學活動中。
6、繼續完善學校的管理制度。加強學校的安全教育、後勤管理，努力辦些實事，如修門衛室等。加強德育工作，繼續加大學生愛讀書、愛環境、互助等良好習慣的養成教育。