黨員遠端教育對我們的黨建工作發展起了巨大的推動作用，下面是小編蒐集整理的黨員遠端教育工作總結，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
黨員遠端教育工作總結
我街道各社群自建成遠端教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員幹部現代遠端教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集衛星教育、網際網路教育、光碟教育“三位”於一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員幹部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領導，健全機構
為了能使裝置正常執行，各社群按上級相關檔案精神及要求，成立了以社群黨支部書記為組長的遠端教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠端教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核後，方可持證上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠端教育活動列入街道、社群黨建日常工作當中，確保遠端教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據實際情況，制定了《裝置管理制度》，要求確保站點裝置安全、加強裝置維護管理;制定了《學習收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了《資訊反饋制度》，要求要及時上報資訊、不斷探索、完善工作方法。建立了遠端教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，並統一上牆公佈。制定了遠端教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社群建設、提升黨建水平的重要平臺。
一是科學制定學用計劃，並堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。
二是調動廣大黨員幹部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員幹部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。
三是針對不同物件學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員幹部群眾學習需求。
(一)針對不同的黨員幹部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠端教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便於組織的特點，進行經常性的、專門性的.學習教育，內容側重於有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。到目前為止共組織遠端教育學習達36次，691人次。
(二)針對黨員幹部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠端教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠端教育工作，滿足街道、社群黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識，針對青少年朋友學習《青年與創新》、法制教育等方面的知識，針對黨員同志學習《中國共產黨章程和黨的基礎知識》、《艱苦奮鬥、廉潔從政》主題教育黨課、《一心為民的好書記—鄭培民》等，並組織到韶山重溫入黨誓詞，取得了很好的效果。
四、今後努力方向
開展城市社群現代化遠端教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由於各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今後的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠端教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員幹部群眾的歡迎，得到了轄區單位和部門的支援配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人瞭解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協作，齊抓共管。開展現代遠端教育是一項系統的工程，牽涉面廣，需要相當大的人、財、物的投入，單靠街道、社群自身的努力是難以見效的。因此，要充分發揮轄區內各單位人、才、物的優勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支援或幫助，要動員社會力量(私營企業主、黨員幹部個人等)關心支援這項工作。街道、社群黨組織發揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
三是要學用並舉，注重實效。要利用現有的各項優越條件，充分發揮現代遠端教育的優勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站點的同時，積極開展各種教育學習活動。要圍繞街道、社群工作實際，對不同群體不同需求開展針對性的教學培訓，拓展和延伸遠教站點的功能和作用，將其廣泛應用於街道、社群的各項工作。要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員幹部、群眾把學到的知識、技術運用於生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。
我街道黨員幹部現代遠端教育事業還只是剛剛起步，今後的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、區委的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員幹部現代遠端教育工作再上新臺階。
黨員遠端教育工作總結
為充分發揮現代科技優勢、提升黨員幹部學習效能，康樂社群黨員幹部遠端教育站點在湖裡街道的正確領導下，根據本社群實際，結合社群黨員年齡偏高的具體情況，有的放矢地開展遠端教育活動。其具體情況如下。
一、思想重視
康樂社群黨委一班人年紀輕、文化高，非常重視黨員幹部的現代化教育手段。社群書記曾清華曾在黨委會議上強調，康樂社群黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠端教育平臺恰恰代表了當代的學習“先進性”。她說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠端教育學習手段，並用遠端教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。
二、組織健全
工作的規範化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設康樂社群黨員幹部遠端教育站點。康樂社群黨委專門成立站點管理小組，由黨委書記曾清華親自掛帥並具體負責，社群委員孫柳珍並接收課件，黨委副書記魏鴻英主導講課時間、形式、內容，形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。
三、制度保障
學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造和諧社群新形勢，充分發揮黨員幹部先進性作用，康樂社群制定了參與遠端教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠端教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠端教育活動的習慣。
四、完善硬體
要進行遠端教育活動，完善硬體裝置是基礎，康樂社群遠端教育硬體由電信支援贊助並給與技術指導，也經過區委組織部組織開展的遠端教育專門培訓。為了進一步完善社群黨員遠端教育設施，區委為康樂社群申請到了建設一個室外遠端教育大螢幕的專案，目前專案正在進行中。
五、施教靈活
要讓社群黨員或居民去接受“新農村建設教育” ，肯定不符合實際，而讓廣大黨員觀看並學習黨的“黨的群眾路線教育實踐專題影片”，或看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如每年的4月至9月是手足口病高發期。為此，康樂社群黨委針對我國區域性地區的手足口病疫情報告，出現的手足口病死亡病例，於4月30日開展了《手足口病可預防不必恐慌》的遠端教育培訓。 通過培訓，大家知道了手足口病是可防可控的。預防手足口病需要注意個人衛生，勤洗手，保持口腔清潔;多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果;同時注意居室內空氣流通，溫度適宜;經常清洗兒童的玩具或其它用品;在手足口病的流行季節，家長應儘量少讓孩子到人群擁擠的公共場所，以減少手足口病的傳染機會;此外，還要注意嬰幼兒的營養、休息、防止過度疲勞而降低免疫力，接觸嬰幼兒的家庭成員也要注意個人衛生。
近年來，社群黨員成份由原來單純的居民黨員逐步轉變為由下崗職工黨員、部隊轉業黨員以及畢業大學生黨員等多種成份並存的黨員隊伍，黨員的文化素質、接受能力和學習需求差異越來越大。對此，康樂社群根據黨員的不同結構和不同需求，有針對性的選擇學習內容。例如對於畢業大學生黨員，為了幫助他們穩妥就業，我們從開拓思路和自主創業等方面入手，利用遠端教育網路搞好學習教育。對企業下崗職工黨員則積極組織他們收看“致富嚮導”欄目、“技能培訓”欄目等有關內容，啟發他們解放思想，拓寬致富思路,走上工作崗位。通過社群近年來的不斷努力，社群遠端教育取得了較大成績，社群黨員幹部學習遠端教育的廣度和深度不斷增加，遠端教育對社群黨建工作發展起了巨大的推動作用。康樂社群將在探索遠端教育工作有效形式的基礎上繼續發揮遠端教育的作用以推動社群黨建工作地不斷開展。
六、注重效果
共產黨人歷來講究學以致用，康樂社群黨員幹部遠端教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以後：社群黨委經常組織開展學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高。社群黨員黃長青同志，看了遠端教育節目後，看到了那麼多老黨員在為社會默默的發揮餘熱作用，他很受啟發，看到社群老年人活動中心的人很多,他自願每天擔任義務教英語，為老年人服務。老年人們均稱讚其無私奉獻的精神。更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社群“走向文明，共建美好家園”義務監督員，為和諧社群建設添磚加瓦。
社群還充分利用遠端教育休閒娛樂的功能，為廣大居民播放文化娛樂電視片、文藝節目等，進一步豐富黨員和居民的業餘文化生活，使得社群文化氛圍更加濃厚。現在社群黨員和居民經常參加各種文藝演出，並利用早上和傍晚時間，自發組織，自編自導，載歌載舞，業餘文化活動已蔚然成風。這不僅豐富了社群黨員和居民的業餘文化生活，淨化了社會風氣，更重要的是提高了生活品位，促進了精神文明建設，從而充實了社群文化生活。
黨員遠端教育真正成為了黨員居民瞭解國家政策方針和各項法律法規的“直通車”，接受各類教育培訓的“傳輸線”，豐富居民文化生活和打造和諧社群的“播種機”，對社群各方面的建設和發展起到了積極的促進作用。康樂社群黨員群眾都說：“遠端教育真是我們的良師益友”!