這一學期來，我擔任高三的助理班主任，在此，我將這一學期的工作開展情況做一彙報：首先在班主任工作方面，感謝姚老師的指導，因為我從沒有做過班主任，對待班主任工作有點誠惶誠恐，怕一個不小心，給姚老師的工作帶來困擾，教師工作總結三。在姚老師的指導下，我覺得自己收穫了很多。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，建立一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：(1)加強班幹部管理，讓學生自治自理；(2)建立晨讀制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度(3)有效利用週一的班會課，組織開展專題性的活動；如：以微笑面對考試，交流學習體會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環境和學習氛圍，重視的是學生的共性；(4)重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心；(5)每個星期給學生布置一道特殊的作業並檢查落實到位；--通過讓學生做公益(或家務)勞動，增強做一個小公民的責任意識；(6)始終把學生的養成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的教育.俗話說得好：百善孝為先，工作總結《教師工作總結三》。心中常抱著仁心,孝心,那麼,天下任何不正當的行為,都不忍心去做,孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應該最先做到的.(7)給學生提供參教的平臺，為走向社會而打下基礎課文中的活動課及課後的閱讀，要求學生自己講，在講課中找到自我，找到成功的快樂。然後，老師對學生授課評估。(8)對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長但是，人非聖賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關於學生成才的'構思和設想沒有來得及實施，它有待於自己去努力實現這個目標，使學生成為：(1)有一個會思考的頭腦；(2)有一雙會觀察的眼睛；(3)有一對會傾聽的耳朵；(4)有一張會說話的嘴巴；(5)有一雙會操作的雙手；(6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。
