進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業了,看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我嚴格遵守園裡的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,紮紮實實地做好各項工作.認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習.提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平.並且努力營造"自主、開放、互動"的班級文化.我和配班老師彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序、較好地開展.在家長開放日活動、六一登高活動、畢業典禮等活動中,我們積極地出謀劃策,大膽創新,共同商討,並積極投入活動的設計與排練中,充分表現出團結協作的精神.
二、教育教學工作方面
1、認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。絕大部分的課在課前都會先討論,確保目標的一致性.每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、積極認真地參加園內園外的`教學觀摩和教學比賽活動。
三、環境創設環境是為教育教學活動服務的。
根據教學活動的需要和本班的特點,我們製作了"國小生活知多少"的主題牆飾.
四、衛生保健和常規教育
1、平時除了忙於教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規培養.我班仍然堅持開展"以音樂為手段的生活常規管理模式"。
2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時,我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒。
五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重,來不得半點輕視。每天我們除了在點名環節教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力外,我們還認真及時地做好安全教育記錄工作。
六、家長工作：
這學期重點圍繞"幼小銜接"，通過請國小老師到園上課，組織孩子到國小參觀，並帶孩子到國小和國小生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學願望。與家長配合，做好家園聯絡，每週展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。