一個熱烈的活動已經結束，我們會積累一些相應的經驗，有了這樣的機會，要好好記錄下來。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的學校德育主題教育活動總結（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校德育主題教育活動總結1
本學期在校領導的正確指導下，全面落實規範辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規範化辦學和精細化管理，紮實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。著力於提高教師運用現代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位
繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨幹班主任和優秀班主任的示範作用。
2、堅持常規教育陣地，加強養成教育導向
（1）明確養成教育工作任務。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，完善師生檢查制度，實行不定期檢查評比、總結，培養學生良好行為習慣。
（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。
我們著重在課堂上下工夫，培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐後，積極發言的良好氛圍，積極做好班級幹部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
（3）深入開展對學生的養成教育活動。
促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級適時利用各種傳統節日開展活動，瞭解人文歷史，形成自己的正確人生觀，同時讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規範個人行為，塑造文明的形象。
（4）優秀家風家訓的徵集，促進了教師家庭教育科學性、有效性和傳統性的有機結合，以此達到輻射周邊社群家庭，群眾反映效果良好。
（5）感恩父母、中國夢演講比賽等系列活動的有效開展，強化了學生的家庭觀念和國家責任感，家庭教育跟愛國教育有機結合。
二、建構高效課堂，向縱深推進教育教學工作
本學期，我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初，我校的“翻轉課堂”活動已經全面啟動，進入實質性的實施階段。一學期以來，圍繞著“‘翻轉課堂”，以構建高效課堂為最終目的，同時依據校本微課堂，彰顯了我校教學特色。
1、教學常規常抓不懈，落實過程管理
（1）改進業務學習，研學結合
每週四的班主任沙龍，課題小、目標明確，針對性強，非常有利於班主任之間分享。真正做到了資源共享這個目標。
（2）抓好國小科和薄弱學科，全面提高學校教育教學質量。
開學初制定好各學科教學計劃，按國家規定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等國小科教學工作，做好檢查落實。促使國小科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。
2、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動
圍繞“翻轉課堂”，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨幹教師研討課、優秀教師展示課。學校在開學初推出各學科骨幹教師課堂公開課研討。同時在骨幹教師的教學研討課基礎之上，再次為全體教師用好教學現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。
3、形成初步成果，發現不足，不斷進步
切實改變了具有外在強制的學生學習狀態和學習體驗，讓學生在輕鬆愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師讚賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪，學生變得喜歡學習並在老師的引導下，創新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理資訊的能力發展了。在今後的教育教學工作中，我校仍將以完善“翻轉課堂”模式為重點工作，結合教育現代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發展，讓高效課堂的建設真正全面推廣並深入實施，促進課程改革向縱深發展。
三、堅持科研興教，創新開展教科研工作
1、加強教科研理論培訓。利用教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。
2、加強師資隊伍建設。學高為師，身正為範。為了提高教師隊伍的整體素質，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
3、學期伊始，我們學校就組織全校所有學科的每一位教師自主開發了一個微課程，目前學校已形成數十個微課程，下一步，學校將進一步開展微課程的研發工作，通過培訓、研討等方式，提高教師製作微課程的水平，當微課程的開發製作達到一定水準之後，將應用於課堂教學。
四、服務教學，做好後勤工作
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、佈置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、加強安全保衛工作，規範門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大，要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重於泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規範的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：
1、學校的教育現代化裝置還有待於完善，校園文化的層次還需要提升。
2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。
六、今後工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領導下，在全體教師的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續在局領導的正確指引下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，為打造成我區名校而努力。
學校德育主題教育活動總結2
根據學期初制定的德育工作計劃，以抓好國小生日常行為規範教育為主，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，在三月德育活動月中我校主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍，組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻，全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置活動月中工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題，並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
3、加強後進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性總是消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。
對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計合理、較規範的評比版面。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌凳擺放、兩操、班刊評比、紅領巾佩戴情況採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班刊、班級佈置採取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、班級幹部的值日監督作用。各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗及月底評出行為規範示範班，起到表揚一批，激勵一批的作用，評比總分與班主任的津貼直接掛鉤，有力地調動了班主任工作積極性。
學校德育主題教育活動總結3
在舉國上下迎接祖國61華誕之際，我們仁斌國小全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚的精神風貌，激情歌唱祖國。為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活，我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易於操作、寓教寓樂、富有成效的“祖國在我心中”主題教育活動實施方案。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。
一、加強組織領導，把活動落到實處
在校長的主持下，少先隊大隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊幹部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由於大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程式做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作；班主任是整個活動的實施者，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有工作思路。對慶祝活動行動早，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用講故事和詩歌朗誦的形式表現出來。
二、落實主題活動，增強教育實效性
第一階段：
（一）開展“祖國在我心中”的集體讀書活動。國小三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書籍，讀書活動分為每週三團隊活動和每晚的讀報10分鐘，保證每週的2小時讀書時間，閱讀過程中，評委會同值周幹部深入到各中隊巡視檢查，讀書活動後，每人寫一篇高質量的讀書體會，週五以中隊為單位交流，並將高質量的心得收集起來，辦心得展，班級牆報開闢一角予以展示，評委對讀書好的班級寫出表揚稿在校園廣播站播出，對各班級讀書新秀參加校級讀書演講，共評出優秀演講選手3名，優秀體會文章10餘篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國，瞭解世界，關注祖國的現在和未來，提高學生讀書熱情，增強熱愛祖國的思想感
（二）結合慶祝活動，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。
為了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂；三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操後普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強他們安全防範意識，提高自身健康水平；三是以班級為單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，並將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引眾多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室牆報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。
第二階段：在校長的組織下，開展以“祖國在我心中”為題的慶祝活動。慶祝活動以講故事和詩歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級到六年級每個班級獻2個精彩的節目，每個節目主題鮮明、生動活潑，以優美的表演形式，內容主要包括歌唱祖國改革開改的輝煌業績，表達少年兒童對祖國的熱愛和對未來的嚮往。
學校德育主題教育活動總結4
遵照礄口區教育局關於寒假德育活動的指示，結合我校學生實際，在校長室的領導下，我校精心組織了主題為“我愛武漢我的家”假期系列活動，使同學們度過了一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學期學習、生活奠定了良好的基礎。現將活動總結匯報如下：
一、精心組織社群對接活動。社群對接是礄口區中國小假期社會實踐活動的一大特色。我校根據學生實際把跟礄北社群的對接活動作為一項傳統專案堅持開展。元月13日，我校組織部分優秀學生代表在舒校長的帶領下，赴礄北社群義務勞動和慰問社群貧困家庭。此次志願者活動，不僅使貧困家庭感受到了社會主義大家庭的溫暖，也是學校德育工作的一次社會實踐活動，學生們深入社群進行了親身體驗，在潛移默化中對學生進行了一次生動的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活動。我校通過消防安全疏散演練、法制報告、《假期告家長書》、與社群聯合開展的寒假青少年安全知識講座、校訊通、學校宣傳專欄等平臺強化對學生和家長的專題安全教育。以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。
三、緊扣主題，開展創新素質實踐行活動。創新素質實踐行活動對九年級學生升學有直接影響，我校高度重視，學生在假期抓緊時間完成了創新素質實踐行作品。創新素質實踐行主要結合了武漢市教育局的“城管革命我參與，文明建立我行動”主題實踐活動、“我愛我們的節日——春節”主題文化活動、“呵護江城—社群觀鳥一小時”等活動開展。
通過一系列活動，學校引導學生把愛國熱情和成才成長的.強烈願望轉化為實際行動，使學生在實踐中認識自我、提高素質，在實踐中認識國情、奉獻社會。活動中，學生從身邊的小事做起，從做一道菜，做一張手抄報做起，不斷激發愛國愛武漢熱情和社會責任感，培養了學生正確交往和適應環境、承受挫折等能力。寒假系列活動加強了學校與家長的聯絡與溝通，得到了家長們的一致好評。
學校德育主題教育活動總結5
衛生保潔工作是學校的一個弱項，長期以來衛生保潔工作都抓不上去，總是出現反覆情況。校園不能保持潔淨，時常都能看到隨地所丟的垃圾，學生還未養成良好的衛生習慣。為全面迎接好國家衛生城市複查工作，國小把5月定為“建立衛生文明校園，爭當文明國小生”月。希望通過開展專項的衛生保潔主題活動，能促進各班更好地做好衛生保潔工作，進一步地培養學生良好的衛生習慣。
本次活動分四周進行，每週都圍繞一個小主題去開展工作，如：
一、消滅衛生死角（課室和環境區），各班利用班會課，在班主任的帶領下，同學們通過觀看了校園內衛生死角的圖片和相關的視訊，談感受，明白了保護校園環境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了建立文明校園的重要性。同學們都紛紛行動起來，大家一起動手，清除衛生死角，還校園一片潔淨的景象。
二、不丟垃圾，從我做起。在這一週裡，學校通過大力表揚積極撿垃圾的環保小衛生，通過廣播、公佈欄、晨會等形式樹立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學生們也更深的意識到，不丟垃圾從自己做起，同學們比以往更加自覺，一改以前隨手丟垃圾的壞習慣，校園內的垃圾明顯減少。
三、垃圾迷了路，把它送回“家”。通過兩個星期的落實跟蹤後，同學們在能不亂丟垃圾的情況下，學校號召同學們能主動彎腰撿起路上的垃圾，並把垃圾分類送回“家”，這無疑是本次活動的一個昇華。教導處創新設計，拍下了校園的垃圾圖，然後通過班會課放給學生看，通過直觀的對比，學生改變了原有的認為撿垃圾是件很難為情的事的思想，感覺到能主動撿起垃圾是一種文明的表現。同時也用別人的例子在教育自己，起到了潤物細無聲的效果
四、爭當文明國小生，爭創衛生文明標兵班。經過幾個星期的嚴抓和教育，各班同學都積極爭創衛生標兵班，鞏固前三週在衛生方面好的做法，用自己的實際行動，積極爭創衛生文明標兵班。
經過近一個月的活動滲透，現在我校的課室窗明几淨，我校的環境區一塵不染；同學們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動撿起的身影也多了，也為衛生城市的檢查複驗增添了一份精彩的力量。
學校德育主題教育活動總結6
本學期學校德育工作中，明確當前國小德育工作的指導思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》、《中國小德育綱要》和教育部下發的《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，以發展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，把德育工作滲透到學校教學和校內外各項活動中，努力促進家庭教育、社會教育與學校教育共識、同心、同步，互相融洽，協調發展自覺地強化學校德育工作，優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍。為了總結經驗，更好地做好下學期的德育工作，現將本學期工作做如下總結：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、規範教師行為，加強教師職業道德建設。深入師德形象塑造工作，並將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單週一下午組織教職員工學習與師德相關的教育文章，提高自身的德育水平。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
2、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。
3、加強教師職業道德考核。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1．精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播臺”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2．規範班室佈置。各班教室的佈置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
4．將"綠色學校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環保教育為特色的校園文化，貫徹《新編國小生日常行為規範》和《國小生守則》，強化學生日常行為養成教育，規範學生的行為。
5．積極做好了迎接鎮素質評估工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、抓好安全、衛生工作
1．建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來人員實行門衛處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環境。
2．加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育，使全體師生人人重視安全工作，人人學會自我保護。組織人員對學校校舍、電力設施等進行全面檢查維修。