參加全民閱讀的活動總結(精選6篇)

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在經歷了某次活動以後,我們一定積累了不少感想吧,需要好好地寫一份活動總結總結一下了。現在你是否對活動總結一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的參加全民閱讀的活動總結(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

參加全民閱讀的活動總結(精選6篇)

參加全民閱讀的活動總結1

為響應上級號召,充分發揮社群圖書室的作用,激發社群群眾的讀書熱情,推進全民閱讀活動興起熱潮,大力弘揚科學精神和人文精神,努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍,龍興社群開展了全民閱讀活動,取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下:

一、宣傳發動

一是在全體社群居民當中大力宣傳,並動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案,明確活動的指導思想、內容以及活動的原則,確保活動的順利開展。

二、積極開展好各項活動

向社群群眾發出倡議,號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動,引導群眾讀書、愛書,提高社群群眾的文化素質。開展了開展優秀圖書推薦活動,社群圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導,引導廣大群眾多讀書,讀好書,提高圖書室資源的利用率。主要針對社群青少年群體,開展了一次贈書活動,提高青少年的讀書熱情和質量。

三、活動效果

通過組織全民閱讀活動,在社群工作人員的不懈努力下,社群居民結合自身實際,充分發揮社群圖書室作用,引導群眾讀書、愛書,社群群眾口碑相傳,陸續走進圖書館,利用圖書館,群眾參加了各種活動,活動取得了可喜的成績,提高社群群眾的文化素質,提高圖書室資源的利用率,在社群營造出了“以求知為榮,以讀書為樂”的良好氛圍,為群眾獻上了精彩的文化活動,讓全民讀書結出了豐收的碩果。

參加全民閱讀的活動總結2

儘管良好閱讀習慣的養成並不是一蹴而就的,它需要引導、教育、反覆訓練鞏固,滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中,只要注重閱讀方法指導,重視閱讀興趣培養,就一定會讓孩子們逐步養成閱讀習慣。

1、重視閱讀興趣培養。

俗話說:“興趣是的老師”,培養學生良好的閱讀習慣應從激發興趣開始。課外閱讀習慣的培養是離不開課內的指導的,我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報;講評優秀作文;講故事等活動。在活動中,學生真切地感受到因為自己豐富的知識,出色的表現,帶來了他人的讚許,由此就可能產生主動閱讀的動力。

2、注重閱讀方法指導。

讀書的方法主要來自課內,來自老師平時的課堂教學之中,老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,因為它幾乎包含了國小階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中,如何引導學生去發現、揣摩、總結,在閱讀課外書時自覺地運用,也就是“得法於課內,得道於課外”。首先,要求學生讀書時要注意力集中,邊讀邊想,遇到生字生詞能使用工具書,聯絡上下文尋求答案。其次,要求學生讀書時要勤動筆,做到“不動筆墨不讀書”,在課外書中圈圈點點,摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序,拿到一本書應該先看什麼,後看什麼,那些精讀,那些略讀等等。

3、榜樣促進習慣的養成。

在課堂上,有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀,學生的積極性更高了,許多學生都躍躍欲試。繼而,我又由朗讀示範,講自己的讀書故事到學生朗讀示範,學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續提高,並將閱讀需要深入到他們的心靈深處,永久地保留下來。在這一榜樣示範中,我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀,解決閱讀中的問題,同時引導怎樣愛書、護書,注意閱讀衛生等。

4、讓習慣在活動中鞏固。

良好的習慣養成有其反覆性,學生閱讀習慣形成也會出現不穩定的情況,根據這一心理特點,需加強外在刺激,及時強化等方法,使學生的閱讀傾向自動化。

(1)童話閱讀活動。引導學生閱讀古今中外的童話,瞭解認識童話作家,感受童話作品的體裁特點,並組織學生試著編寫童話故事,選擇童話作品排演童話劇。

(2)經典詩文閱讀節活動。引導學生閱讀中國傳統的詩、詞、文,感受中國傳統文化的獨特魅力,並組織學生給古詩編故事,創演古詩情境劇,古詩文朗誦等。

豐富多彩的評比、展示、激勵活動,讓已有良好閱讀習慣的學生,向更高效的閱讀推進,讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,從而形成穩定的良好閱讀習慣。

參加全民閱讀的活動總結3

我館結合“世界讀書日”、“圖書館服務宣傳週”等工作,精心組織、周密安排,提前制定了詳細的活動方案,充分發揮自身優勢認真開展了多種形式的讀書活動,受到了廣大讀者的一致好評。主要活動內容總結如下:

1、開展“尚節約舊書再利用”活動

4月28日,在學校西區雕塑處,圖書館開展了“尚節約?舊書再利用”贈書活動,共有120餘名讀者捐贈,收到贈書200餘冊,前來諮詢的讀者有近400餘名。充分發揮了畢業大學生書籍的最大作用,提高了圖書再利用效率,響應了“十八大”建立資源節約型社會的號召,同時又豐富校園文化生活,促進了良好學風的形成。

2、愛書修書大賽

5月4日,“圖書館讀者排行榜頒獎儀式暨愛書?修書大賽”在北校區圖書館南門舉辦,我館黨總支副書記趙運良出席大賽並講話。參與本次比賽的成員共有60餘人,陸續前來觀看的讀者達到600餘人。比賽共評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎4名。這項活動不僅使讀者在修補、愛護圖書的同時,能夠更多地走進圖書館,瞭解圖書館,既增強了廣大讀者在獲取知識的同時愛護書籍、珍惜圖書的意識,又促進了讀者與圖書館的交流,並強化了讀者的文明意識,進而在全校範圍內營造了濃郁的愛書、保護書的氛圍。

3、你我共踐——423世界讀書日簽名活動

為進一步激發廣大讀者的讀書熱情,促進校園文化建設,4月23日,世界讀書日簽名活動在我校東、西區超市前順利舉行。本次活動共印發圖書館資源宣傳單XXX份,製作了宣傳板3塊,橫幅2條,海報5塊,分別放於東西區和圖書館門口,有200餘名讀者在簽名版上籤下自己的名字,以此表達對讀書的熱愛,對“世界讀書日”活動的支援。讀者交流與互動系列活動讓更多的讀者參與到讀書活動中來,享受讀書的薰陶和樂趣。

4、書友會。“習夢思”。“話青春”

作為一個長期的活動,邀請愛好讀書的大學生參與,圖書館計劃今年為讀者推薦新書、好書1000餘本,為廣大的讀者搭建起一個可以交流理想,交換思想的平臺,達到以書會友的目的,促進讀者之間的溝通交流,為我校的學風建設貢獻出我們自己的力量。

5、圖書館資源,任你淘

今年四月底,圖書館製作併發放“移動圖書館”、“外文期刊網”等等大量的宣傳彩頁,宣傳我館藏資源,圖管會發動學生志願者30餘人,在全校各學院內共計發放宣傳頁XXX餘份。

另外,為了進一步推廣“移動圖書館”的使用,我館還購買了15個超PAD,組織專人對相關部室人員培訓,先後3次組織工作人員在南北校區圖書館門前、研究生院、3號教學樓等地點,通過平板電腦、手機、膝上型電腦等工具,現場教授讀者利用我館文獻搜尋平臺及移動圖書館獲取我館電子資源,使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關資料,使我館資源深入到學院,深入到每一位教研人員身邊。

6、召開讀者座談會

為了充分了解廣大讀者對圖書館服務工作的意見和建議,圖書館於4月23日晚召開讀者座談會了,館領導、各部室主任、部分工作人員以及全校範圍內選出的學生代表共有四十餘人蔘加。座談會上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務、文獻採購、南北館文獻分佈、讀者入館教育培訓等方面共提出意見和建議十餘條,我館分別就一些疑問進行了解答,並對好的建議意見進行了登記。座談會為讀者搭建了一個與圖書館溝通互動的平臺,傾聽讀者心聲,深入地瞭解讀者的文獻需求,促進館藏建設發展,進一步提高了我館服務質量和服務水平,更好地為廣大讀者服務。

參加全民閱讀的活動總結4

按照省民政廳《關於開展20xx年全民閱讀進社群活動實施方案》精神,樊城區民政局及時轉發了“全民閱讀進社群”活動方案,精心組織,圍繞開展好書推薦活動、“共建書香社群”捐書活動、社群圖書室開放日活動及各種文藝活動,在全區社群中積極營造讀好書、好讀書、讀書好的濃厚氛圍,掀起了全民閱讀的高潮。

6月28日晚,樊城區朝虹社群鄰里節拉開帷幕,以“書香飄鄰里,共建平安和諧社群”為主題,開展“全民閱讀進社群”活動。在活動現場社群藏書家庭代表胡江濤發出倡議:希望社群居民都參加到“百姓讀書”活動中來,成為“讀書好、讀好書、好讀書”的典範,和書做朋友,以書會友。

活動中最受歡迎的.當屬舊書交換活動。在好書置換點前,居民們互相詢問著、翻看著,拿著自己的圖書尋找交換的物件。據介紹,參加活動的居民只要拿著自己的圖書,在社群閱覽室登記後,就可以與社群閱覽室或者其他居民進行換書。居民餘蓉豔說,在讀書、藏書中可以廣交朋友,收穫知識與快樂。多年的經歷使她深刻感受到:“只有多讀書、讀好書才能使自己真正做到態度平和、減少分歧、觀點中正、以理服人。”當晚,不少居民找到了自己喜歡的圖書。

交換成功的居民們還達成了這樣的協議:彼此看完手頭上的書後再次把圖書流通,讓更多的居民都能不花錢看到自己喜歡的書。朝虹社群居委會還將在社群組織“百姓讀書評優活動”和“百姓讀書演講比賽”等活動。社群表示通過此次活動的開展引領居民從培養熱愛讀書開始,深入踐行朝虹精神,共建平安和諧社群。

為進一步推進全民閱讀工作,方便群眾讀者借閱圖書,我區新建了15家社群流動圖書室,使得社群居民一直面臨讀書難、借書難以及圖書更新難問題得到解決,社群群眾們可隨時享受到豐厚的文化大餐。

下一步我局將不斷總結全民閱讀進社群的好做法,將開展全民閱讀活動與和諧社群建立相結合,進一步豐富社群居民的精神文化生活,激發居民讀書熱情,在社群形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚,力求形成全民閱讀的長效機制。

參加全民閱讀的活動總結5

根據xx省圖書館學會轉發國家圖書館學會《關於開展20xx年“全民閱讀”活動的通知》要求,全面貫徹提出的“倡導全民閱讀,建設書香社會”、促進“全民閱讀”的工作部署,深入推進全民閱讀活動和精神文明建立活動,不斷提高全民閱讀水平,提升我縣市民文化素質,構建基層圖書館現代公共文化服務體系,發揮示範引領作用,xx縣圖書館舉辦了“20xx年全民閱讀”活動。活動緊緊圍繞 “閱讀的力量:經典閱讀——弘揚優秀傳統文化”的主題,以xx建設華夏文明傳承創新為契機,以 “423世界讀書日”、“圖書館服務宣傳週”等活動為依託,在全縣開展全民閱讀活動,努力倡導閱讀學習風尚,提高城市的文化內涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步昇華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實文化生活。現將具體情況總結如下:

一、安排部署

館領導及時召集全館人員進行動員,對活動周密安排,制訂了詳細可行的活動方案,下發各部門,落實責任,提高工作效率

二、廣泛宣傳,營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內張貼宣傳海報、印製宣傳資料,組織館員在機關單位、學校,社群等讀者密集地,發放宣傳單、製作宣傳牌釋出活動內容、活動時間及主題內容,讓到館讀者人人知曉,並廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關新聞線索與採訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地瞭解公共圖書館、享受公共圖書館服務。

三、 精心組織,內容豐富

1、“423世界讀書日”宣傳活動

xx縣圖書館為倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,突出推廣宣傳“201x全國少年兒童閱讀年”活動,經過精心策劃,舉辦了以“經典閱讀,弘揚優秀傳統文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

4月22日,在文化城北門,懸掛橫幅、佈置宣傳展牌,在學校、社群、街道發放宣傳傳單,在圖書館內張貼推廣閱讀宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城國小學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導下,閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂。活動期間,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊120種,設立精品圖書推薦專架,將書目製作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化資訊資源共享工程服務平臺,為讀者提供資訊閱覽,精品資源欣賞等活動。

為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎徵文活動,活動主題為“影響我一生的一本書”。

4月23日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式,館長杜立萍在會議現場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務工作宣傳。圖書館館員向群眾發放圖書504冊。

在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

2、實施“閱讀推廣人培育”計劃,夯實農村全民閱讀推廣基礎,召開了全縣農家書屋管理員業務知識培訓會。

農家書屋作為農村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,為加強農家書屋的管理,提高農家書屋的執行質量,使農家書屋發揮出應有的效益,結合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃,於20xx年5月14日上午,在xx縣圖書館三樓多媒體室,召開了“xx縣基層農家書屋管理員培訓會”。全縣各鄉鎮文化專幹參加了培訓會議。本次培訓採取逐級培訓的方式,首先由圖書館業務人員對各鄉鎮文化專幹進行了關於農家書屋圖書管理的業務培訓,再由鄉鎮文經專幹對本鄉鎮各村農家書屋管理員進行培訓。通過培訓,提高了農家書屋管理水平,保證了農家書屋的規範執行。

參加全民閱讀的活動總結6

為進一步促進我街居民群眾的素質,繼續深入推廣全民閱讀活動,做好“書香羊城”系列活動,我街結合實際,制定出如下計劃:

一、加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度,在轄內形成良好的氛圍,讓居民群眾及時瞭解活動開展的進度和情況。動員各社群居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。製作一系列宣傳資料、單張,利用社群工作者上門視訪的機會派發到居民群眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報,以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

二、開展黨員幹部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導黨員幹部帶頭讀書,把讀書活動與我區“五香”(書香社群、書香企業、書香家庭、書香明星)活動相結合。計劃在黨員幹部中開展以“每日自學,每週導學,每月互學,提高黨性,提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學,即組織各基層黨組織和黨員在工作之餘進行自學;二是每週導學。擬實行“週三集中學習日”制度,充分發揮黨工委中心組的龍頭帶動作用,開展“領導一講”活動。讀書月內,組織機關幹部開展業務培訓;三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動,達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。

三、繼續組織轄內中國小,開展閱讀徵文比賽活動

在街轄內高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閱讀活動,藉助迎亞運盛會的契機,舉辦“激情亞運,和諧東風”主題徵文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動,動員學生們積極參與。繼續開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動,進一步提高活動效果。

四、充分利用“綠色網園”、共享工程資源開展網上閱讀、網上徵文活動

我街將繼續利用現有的街道文化站、婦女學校等網點優勢,利用共享工程越秀區圖書館數資源平臺、共享工程越秀區文化局vod點播系統等現有資源,大力推進“社群書屋”建設,鼓勵社群居民群眾積極參加網上閱讀、網上寫作等互動活動。

“書香羊城”全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程,涉及面廣,持續時間長。我們將會一如既往舉辦活動,不斷創新活動載體,豐富活動內容,將“全民閱讀活動”開展得更有特色,更符合社群居民的需求。