一、前言：
博物館作為公益性文化機構，其存在的價值主要是通過為社會公眾服務而體現的，所以博物館的許多活動都與公眾有關。博物館提倡以人為本，要更好地發揮面向現代社會的現代傳播教育功能，由為“物”服務向為“人”服務轉變，縱觀中國博物館事業百年史，博物館從無到有，從少到多，從小到大，雖然在各個歷史時期的歷史使命、社會角色不盡相同，但有一點是共同的，那就是博物館都承擔著社會教育功能，把博物館作為宣傳教育機關，向公眾開放，傳播科學文化知識，進行思想意識方面的教育。然而，這種社會功能發揮的效果如何，這不只是取決於博物館本身的意願，更重要的是取決於社會對博物館的接納程度，需求程度。
我國普遍對參觀博物館的興趣不高，人群也少，為了瞭解觀眾的需要，使博物館可以更好地發展，滿足人們的文化需要，吸引更多的人們前來參觀。我們打算對參觀博物館的觀眾進行調查，通過調查問卷與直接詢問的形式，瞭解南京不同型別博物館的受眾情況，調查分析遊客參觀的動機和對博物館的興趣點，彙總遊客在參觀完博物館後的意見建議。旨在通過調查分析對南京不同型別的博物館提出針對性建議，使博物館更好的發展，更好的完成其文化傳播的職能。
二、實踐概況：
我們小組由熊利臣、管闖、朱紫興、胡曉磊、吳佳玲、陳心怡、任世萍、朱鈴穎、黃琳惠同學利用暑假的時間自發組隊，進行了為期10天的暑期社會實踐。我們的實踐目的是調查南京市主要博物館的發展現狀及其社會影響力，瞭解南京哪些種類的博物館比較受歡迎，並通過橫向比較與借鑑各個博物館的優缺點給其相應提出一些合理的建議。
在我們實踐活動開始之前，我們小組成員在網上搜集了許多資料，為我們此次活動作了理論上的準備。通過了解查詢南京市內林林總總61個博物館，由於時間和人數的侷限性，全部作為調研物件顯然是不現實且沒有必要的，小組討論協商後決定將調研物件分為社會歷史、自然科學、科學技術、綜合、文化藝術五大類，每一類選擇一個典型代表，這樣既避免了內容上的重複又不失普遍性基本能夠真實全面滿足調研需要。綜合網上的各種推薦，我們在南京的眾多博物館中挑選了五個最具有代表意義的博物館作為我們將要調查的物件：社會歷史類：瞻園；自然科學類：古生物博物館；科學技術類：南京科技館；文化藝術類：南京市民俗博物館；綜合類：南京博物院。
此次調查活動我們採取了多種方式，多方面收集資料和資料，儘量獲得第一手材料，力求真實和準確地反映南京各博物館的發展現狀。在九名同學的通力合作下，我們不僅對三百多名遊客進行了問卷調查，並對部分較為配合的遊客現場詢問了解他們對博物館的整體評價，哪種展覽形式最吸引他們，哪種互動最有效，博物館講解對他們的幫助
大小等等資訊，聽聽他們的心聲以求獲取的資訊更客觀真實。此外還向博物館工作人員詢問了博物館的基本資訊，平均日參觀人數，日常環境設施維護情況，對外宣傳狀況，對於學生志願者的需求，態度，以及對志願者的培訓等。我們深知想要做到全面反映南京市各博物館發展現狀並作出準確的評價是很困難的，限於我們自身的能力，我們通過主觀估計與客觀定量分析相結合的方法，盡力對南京市內博物館展覽情況、方式以及講解方式作出一些合理的評價，並提出一些較為可行的.建議。
2.1活動內容
活動內容主要包括四個部分。
①實地調查前瞭解各博物館的基本情況和職能。
針對本次主題，首先應該對研究物件進行有淺及深的瞭解認知，通過了解查詢，對研究物件有更感性直觀的認識。
A、通過網路瞭解查詢各個博物館的基本資訊，對各個館有一個基本認知，並作相關記錄，為後期工作的側重點做好鋪墊。
B、進行彙總，總結，分析，作為該實踐調查的第一份資料。 ②瞭解遊客對博物館的意見看法。
（博物館整體評價，哪種展覽形式最吸引她們，哪種互動最有效，博物館講解對他們的幫助大小等。）
根據該目的，運用調查問卷加採訪的方法，利用通過網路收集到的第一份資料，擬題，問題目的明確，重點突出，結構合理、邏輯性強，通俗易懂，問題的設定大部分以封閉性問題為主，最後以一到兩個開放性問題結束，利於
後期進行定量的分析。涉及的人群需具有普遍性和代表性，包括。
A、在各博物館隨機選取機對各類人群發放問卷調查。並對問卷調查過程拍照。
B、對於配合的遊客，採取訪談的形式，記錄談話要點。
C、組員間分工協作對回收問卷各問題進行統計，製成直觀圖表，相互間尋找聯絡，發現其間存在的問題，便於後期給出建議方案。
③向工作人員詢問，進一步深入瞭解博物館現狀。
（基本資訊，平均日參觀人數，日常環境設施維護情況，對外宣傳狀況，對於學生志願者的需求，態度，以及對志願者的培訓等）
A、前期準備：設計問題，問題目的明確，簡潔明瞭。
B、調查過程：在不妨礙遊客，不影響博物館秩序的前提下與工作人員談話，記錄談話要點。
C、後期分析：對材料進行彙總，共同點分析，得出結論。。
④整理、彙總調查結果，分析研究並提出小組成員的個人看法，分析可行性。最終整理整個暑期社會實踐的成果。
2.1.1活動方式：
①實地考察 ②採訪 ③查閱資料 ④小組討論
2.1.2策劃方案：
整個實踐活動預計用時10天，具體策劃方案如下。
階段一：day 1
分析本次實踐活動可能出現的各種問題、修訂活動方案、蒐集各館的基本資料並整理，對問卷不斷進行修改。
階段二：day2–day 7
調研區域為五個地點：瞻園（社會歷史）、古生物博物館（自然科學）、