語言文字是一項常抓不懈的工作，本學期“推普”興趣小組以學校語言文字工作計劃為依託，以“學生講壇”和“詩歌朗誦”活動為重點，開展了豐富多彩的活動。現將活動總結如下：
本學期，推普組的主要活動是“學生講壇”和“詩歌朗誦”。在開學初，我們就在組裡宣佈了本學期的主要活動內容和活動目標，讓每位成員都心中有數，這樣有意識、有計劃、有目的、有準備的活動，主題突出，特點鮮明。首先是六年級組“講學團”的同學開講“學生講壇”。他們從文字的歷史講到語言文字在生活中的作用，從語言和文字密不可分的關係講到中華語言文字的魅力，在講壇中引經據典，高談闊論，還配以了動作和板書。精心準備的內容和演講贏得了同學們和老師的.陣陣掌聲。
本學期的詩歌朗誦的內容是《感謝》。主要是對身邊關心我們的人表達自己的感謝之情。同學們每次都認真的練習，動情的朗誦，能力得到了鍛鍊和提升，興趣愛好得到了很好的展示。兩外，為了讓同學們的嘴皮子更利索，在每次的活動之前，都會有每個年級的領操員帶領大家做“口部操”。口部操主要訓練學生口部肌肉的靈活性，每節課保證學生訓練5分鐘，形成了常規。本學期最後一次活動是以“推普聯歡”為主題的展示活動。在活動中，同學們充分發揮了自主性，從節目準備到編排，從寫串詞到節目主持，都是同學們自己完成的。同學們精彩的表現充分展示了自我風采。
如何激發和調動學生參與活動的積極性，使活動效果得到落實呢？推普組的老師和學校大隊部、政教處的老師商量，儘量尋求各種機會展示學生的活動成果，充分調動學生參與活動的積極性和興趣。我們建議學生利用自己班級活動時間，把推普組裡的活動宣傳展示，積極推薦推普組裡的學生參與學校各項活動，比如推薦學校運動會的廣播員、詩朗誦“感謝”在學校“校園廣播站”展示。我們每次還及時的把活動簡訊釋出在校園網上。在各項展示推廣宣傳活動中，學生興趣高漲，積極參與，認真準備，積極性得到了充分的調動。今年元旦聯歡會上，五年級的同學把在推普組訓練的詩歌朗誦在班級裡進行表演，還有幾個班級的推普員擔任本班級的節目主持人。活動的效果得到了落實。
非智力因素在學生綜合素質的培養中也是必不可少的。在推普組的活動中，老師們不僅注重學生活動能力和技巧的培養，更注重學生的品格培養。比如：參加活動時有其他的事情怎麼辦？家長不支援怎麼辦？在評選活動中落選了怎麼辦？沒有選中自己領誦怎麼辦等等。通過正確的引導，學生都能堅持參加活動，而且積極性高漲，並且在活動中互相支援，互相鼓勵，把推普組這個集體和團隊放在第一位，在團隊中發揮自己的強項，為團隊爭光。
在今後的活動中我們將繼續探索更加豐富的活動方式，展示更加精彩的活動。我們共同期待著。