學校的和諧發展，離不開學校的文化建設，而學校的文化建設更離不開學校的文體活動。文體活動作為精神文化生活的主要體現，在促進教師對學校的感情、改善人文關係環境、增強學校凝聚力方面起到積極的作用。
多年來，學校始終堅持“以人為本”的科學發展觀，把提高教師的生活質量和健康需求作為工作的出發點和落腳點，高度重視教職工的文體活動工作，通過各種有效的文體活動載體，著力增強教職工的自覺參與意識和團隊凝聚意識。大力推進教職工文體活動的廣泛開展，引導教職工積極、自覺、持續地參加各項文體活動。根據不同人群、不同愛好、不同年齡、不同性別，明確活動主題，因地制宜，廣泛開展豐富多彩的文體活動。具體做法和體會是：
一、領導重視、組織健全
1、領導重視。學校領導對於開展群眾性文體活動給予了大力支援，凡是學校裡的重大文體活動，校領導都積極參與。這不僅增強了與教師的感情，更激發了教職工參加文體活動的熱情。
二、文體活動主題明確 一年來，我校工會文體活動方面在學校黨政領導的重視和大力支援下，充分發揮職能，為建設和諧校園、為進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的`課餘生活，積極主動地
開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動： 第一、在學校內組織開展了教職工田徑比賽，全校職工參與比例達到90%充分體現了全民參與，全民健身的效果與要求 第二、為豐富廣大職工的文藝生活，舉辦了個人才藝展。不僅提升了學校生活品質也大大加強了學校的藝術氛圍。
三、日常文體活動，因地制宜、形式多樣
1、工會組織的活動形式以年級組為單位。各組能按照學校工會要求，認真研究職工文體活動的新思路、新方法，不斷探索新的組織形式和活動方法，大力推進全體教職工文體活動的廣乏開展。根據老師們的業餘愛好，組織教職工以普遍參與的形式大力開展文體活動，力爭做到活動經常化，形式多樣化，以陶冶大家的高尚情操、豐富文化生活。其專案有：徒步走、乒乓球比賽、工間操、籃球比賽、踢毽子、跳繩比賽、拔河比賽、棋牌等活動。
今後，我們將進一步加大對文體活動的投入，進一步加大宣傳，堅持以人為本，強化全民健身意識，進一步豐富文體活動內容，突出群眾性、健身性、科學性，真正做到教職工文體活動生活化，不斷滿足廣大職工日益增長的物質和精神需求，為學校的和諧發展，構建社會主義和諧社會做出我們應有的努力。