一次精彩紛呈的活動結束了，相信大家都積累了不少經驗吧，不如來好好的做個總結。那麼什麼樣的活動總結才合適呢？下面是小編收集整理的教職工趣味運動會活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教職工趣味運動會活動總結1
為了進一步提高教職工的身體素質，豐富我校教職工的業餘文化生活。校工會於x月x日下午1：30在校運動場舉行了教職工趣味運動會。
今年趣味運動會專案是根據各工會設計推薦，工會主席、體育委員上下反覆醞釀，逐步篩選，最後經校工會委員討論確定的。8個比賽專案，分別為：投籃、乒乓球擲準、推鐵環、保齡球、擲沙包、飛鏢、託球跑、跳繩。
賽場上各工會小組長認真組織，教職工積極踴躍參加。各工會在賽前利用課餘時間反覆練習，探討比賽技巧，增強了參賽水平，全校領導親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績顯著提高。
本次運動會全體教職工都參加了比賽，獲獎覆蓋面20%，有24人次獲獎。此次趣味運動會取得了預期的效果，展示了我校教職工的精神風貌，加強了教職工的互幫互助精神，增強了廣大教職工的敢於拼搏的品質，增進友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運動會，經過兩個下午的激烈角逐，在運動、健康、團結、和─諧、歡笑的.氛圍中落下帷幕。本次運動會共設有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長繩比賽、男、女組合定點投籃比賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳比賽六個集體比賽專案。其形式以年級組為單位參加比賽，並要求每位教師至少必須要參加一個專案的比賽，為進一步促進和激勵廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進行了趣味運動會現場頒獎，三年級組獲得了一等獎；一、四年級組分別獲得了二等獎；二、五、六年級組分別獲得了三等獎。
我覺得本屆教職工趣味運動會，組織較好，教師參與面廣，並能用積極樂觀的心態，自信頑強的精神，向我們展示新時代教師良好素質和風範，展現出體育運動的無限魅力，凝聚了本年級教師的團結協作的團隊精神，真正達到身心健康的目的；學校舉辦教職工趣味運動會，旨在活躍校園體育文化，激發老師們體育鍛煉的意識，加強教師之間的交流，讓老師們勞逸結合。讓老師們能借助本次運動會的熱情，達到一種健身的習慣、養成一種健康的意識，努力提升屬於自己的生命價值。處理好健康與工作的關係，使自己擁有一個健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運動，我健康，我快樂。
當然本次運動會還存在一些不足，如：
1、在安排比賽專案方面要選擇一些危險性較低的專案，減少安全事故的發生。
2、在制定比賽規則時要儘量做到嚴謹，有效等。
總之，本次教職工趣味運動會，在一片愉悅、歡樂、和─諧的氣氛中圓滿結束。
教職工趣味運動會活動總結2
為了豐富廣大教師的業餘生活，凝聚集體的向心力，同時為了發揚團隊精神、共建快樂、和諧校園，增強全體教師身體素質，營造和諧的工作氛圍。4月28日下午，金化學校全體教師沐浴著柔和的午後陽光，享受著清爽的微風，洋溢著自信的微笑，揮灑著陽光的氣息，熱情洋溢地舉辦了一次別開生面的慶“五一”教師趣味運動會。
本次活動為了不影響學生的上課，老師們是選在上完課後的時間裡來舉行的，雖然只有短短的兩個小時比賽過程，卻把金化國小全體教師那種團結協作、和諧進取的團隊精神體現了出來，也把金化國小教師那種陽光健康、青春靚麗的整體形象綻放了出來。來自各個辦公室的教師運動員們匯聚一堂，饒有興趣地參加各項比賽。可別小看平日裡溫文爾雅的教師們，一到運動場便變得生龍活虎，活力四射。此次教師節趣味運動會分為兩大部分：第九套廣播操比賽專案和各辦公室團體專案。各年級組的廣播操比賽，從入場到做操老師們能夠精神飽滿，步伐整齊，動作規範，彰顯出了金化國小教師的風采。
團體專案包括：投乒乓球進籃、趕籃球接力跑、運籃球投籃接力、搬運球接力；你投我接；心心相印（背夾球接力；團體專案是趕籃球接力跑的吶喊聲和助威聲中開始。“比賽專案可謂是妙趣橫生，精彩紛呈。在賽場上，教師們各展所長，好一派八仙過海，各顯神通的場面。尤其是石海龍老師老當益壯，生龍活虎，風采不減當年。也有的教師急於求成鬧出了不少笑話，讓趣味運動會更添一份樂趣。整個比賽持續了兩個多小時，賽場上，加油聲不斷，笑聲不斷，校園內充滿了老師們的歡聲笑語。
歡樂的時光過得總是特別快，兩個小時的趣味運動會一眨眼就過去了。各個年級組的教師都分別在不同專案上得到了冠軍，享受到了這次趣味活動帶給我們的快樂。勝敗乃是小事，所謂“友誼第一、比賽第二”，金化學校舉辦的趣味運動會，我們個個老師都是贏家，我們贏得了友情、贏得了健康，贏得了歡樂、也贏得了美麗！
趣味運動會的舉辦不僅豐富了教師們的文化活動，建立了和諧的人際關係，增加了團隊協作能力。同時工作的緊張和生活的壓力隨著掌聲和笑聲得到了有效緩解和釋放。本次活動給一直伏案工作的教師一次難得的鍛鍊機會，是送給辛勤耕耘在教育一線教師們的一份特別的禮物。今後的工作中，我們要多舉辦幾次這樣既有趣而又有意義的活動，給老師緊張而勞累的生活增添一些活力。