為了進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我校精神文明建設，掀起學雷鋒活動新高潮，根據上級檔案精神，學校政教處、校團委、學生會組織開展了以“傳承雷鋒精神，深化志願服務”為主題的學雷鋒月活動。本次活動歷時一月，立足校園，走向社會，把學習教育活動與班風建設及各種教育活動相結合，通過學習雷鋒精神，把握精神實質，不斷豐富和發展了新時期學雷鋒活動的內涵和形式。現就活動開展情況小結如下：
一、適時啟動，多途徑營造學雷鋒氛圍
1、利用週一“國旗下的活動”向全體師生舉行了“傳承雷鋒精神，深化志願服務”學雷鋒活動的啟動儀式，同時組織召開班團幹部會議，號召他們積極組織參加了學雷鋒活動，各班根據班級特色制定了本班級學雷鋒活動方案。
2、加大宣傳力度，學校團委、學生會通過校園演播中心開展了“學雷鋒”專題播音，利用宣傳欄大力宣傳雷鋒事蹟，各班級在第三週舉辦了以“弘揚雷鋒精神”為主題的黑板報，在校園內營造了濃厚的學習雷鋒精神的氛圍。
二、注重過程，多形式開展學雷鋒活動
1、組織開展全校性的衛生大掃除。開學第四周，在政教處統一組織下，以班級為單位，開展了以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，徹底清理了校園衛生死角，美化、淨化了校園環境。
2、各班召開一次的學雷鋒主題班會。各班級利用班會組織學生全面瞭解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神的.實質。主題班會中，同學們學雷鋒精神，樹雷鋒榜樣，聯絡實際，對照自己，找差距、定目標，活動形式多樣，活動效果明顯。
3、大力開展“立足校園、立足身邊，爭做文明學生”活動。此項活動主要從以下幾個方面開展：
（1）在生活中堅持崗位學雷鋒：在活動過程中，全體學生積極參與參與，從日常做起，絕大多數學生能按照“十不”（不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸菸、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物）要求辦事，而且湧現出大量好人好事。
（2）實施“六個一”工程：我們倡導每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座位。
4、活動以“傳承雷鋒精神，深化志願服務”為主題，具體內容包括“崇尚雷鋒品德，感悟雷鋒精神”主題團日活動，即基層團組織圍繞講雷鋒故事、誦雷鋒詩詞、讀雷鋒箴言、唱雷鋒歌曲，觀看“榜樣的力量——感動中國20xx年度人物”教育影片，開展交流會等活動，深入開展學雷鋒主題教育活動；青春體驗志願服務行動，即招募學生志願者利用課餘時間深入運動場等崗位進行志願服務和鍛鍊體驗，通過實踐活動教育引導青年學生不斷增進對學校的瞭解、加深對學校的感情；
三、認真總結，全方位鞏固教育效果
1、3月底各班組織了“學雷鋒、樹新風”的總結班會，各班在學生自我介紹事蹟的基礎上，推薦本班的好人好事，引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在於我們的生活之中。
2、全校開展評優表彰工作。學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優的一項內容，給班級加分進行鼓勵；堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐，讓雷鋒精神如同春風灑滿我們的校園！
今年的學雷鋒活動月已經結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們應把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。通過此次學雷鋒月活動的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯絡在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到了一個質的提高，使雷鋒精神得到了深化、昇華，也使新時期學雷鋒活動的內涵和形式得到了豐富和發展。