蘇教版六年級語文期末複習要點有哪些內容嗎?下面是本站小編收集整理好的蘇教版六年級語文期末複習要點 ,我們一起來看看吧!
培養良好的學習習慣
1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤蘇教版六年級語文期末複習要點於蒐集資料。
2、蒐集資料的途徑有：看報刊、採訪、上網、參觀有關展覽。
3、蒐集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、製作資料卡片。
1 我們愛你啊，中國
1.《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨讚美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結構寫的。
2.全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的(幅員遼闊)、總寫(對祖國的熱愛)。第二部分從從五個方面讚美了祖國，即(山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風情迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大)抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來讚美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。
3.讚美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、人傑地靈、錦繡河山
4.描繪山水的成語：連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、水天一色。
5.描寫祖國河山的名句。
長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——(唐)杜甫《登高》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——(唐)李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
黃河：白日依山盡，黃河入海流。——(唐)王之渙《登鸛雀樓》
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。——(唐)王之渙《涼州詞》
【習題解答】
習題3答案：這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發了熱愛祖國的感情。
習題4答案：我們愛你——京劇的字正腔圓，皮影的活靈活現，書法的筆走游龍，國畫的栩栩如生。
我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，雲南石林的千姿百態，陝西兵馬俑的惟妙惟肖，山西雲岡的神奇美妙。
2 鄭成功
1.《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。
載歌載舞：載：又、且。 負隅頑抗：負，依仗、依靠;隅，角落。
2.與戰爭有關的成語：刀光劍影、槍林彈雨、勢如破竹、旗開得勝、荷槍實彈、衝鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻
式成語：載歌載舞、十全十美、百發百中、繪聲繪色、任勞任怨、人山人海、自言自語
4.不同方式的看：眺望、環視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽
5.中國歷史上的名族英雄及其主要事蹟：岳飛——精忠報國，抗擊金兵 鄭和——七下西洋，揚威異域 戚繼光——抗擊沿海倭寇 林則徐——虎門銷煙
6.愛國詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家。 ——明於謙
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——宋陸游
【習題解答】
1、習題3答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外
貶義詞：橫行霸道、負隅頑抗、驚恐萬狀
造句：1.溫總理在劍橋大學裡慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。
2.在鄉里橫行霸道多年的不法分子今天終於被逮捕歸案，百姓們無不拍手叫好。
習題4答案：總結全文、突出中心的作用。
3把我的心臟帶回祖國
1.《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡
國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。
2.肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作
品有《革命練習曲》、《悲傷》。
3.中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特。
4.表現愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國
5.表現忘我工作、學習的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒
6.愛國名言：天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
位卑未敢忘憂國——陸游
【習題解答】
習題3答案：1.悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點。絕，氣息中止、死亡。
2.與世長辭：永遠離開人世。辭，告別。
習題4答案：1.埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。
2.“彌留之際”指病危將死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國的強烈愛國情感。
4古詩兩首
1.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的訊息之後驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
(2)杜甫被譽為“詩聖”，他的詩被譽為“詩史”。
(3)全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。
2.《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。
3. 表現愛國情懷的古詩名句：
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——(唐)王昌齡《出塞》
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——(宋)范仲淹《岳陽樓記》
【習題解答】
習題3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：隨意，胡亂。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪裡去了;我胡亂地把詩篇和書籍一卷，高興得簡直要發狂。2.元：同“原”，本來。但：只。全句的意思是：我本來就知道人一死就什麼都不知道了，只是為不能看見祖國的統一而感到悲傷。
習題4答案：因為陸游一直將驅逐金兵，收復失地作為自己的頭等大事，這也是他一生念念不忘的事，雖然他沒有親眼看到祖國統一，但他堅信總有一天宋朝的軍隊會平定中原，光復失地，所以叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”，由此也可見詩人強烈的愛國之情。
練習1
1.《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的
會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國
的熱愛和建設偉大祖國的豪情。
2.我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族。
5 負荊請罪
1.《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。
劇本共分為兩幕;第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。
劇本通過人物對話，講述了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。“負荊請罪”這個成語的意思是揹著荊條去請罪，表示向人認錯賠罪。
2.與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
3.藺相如：深明大義 寬容大度 廉 頗：光明磊落 知錯就改
4.表示知錯就改的成語：迷途知返、改邪歸正、痛改前非、翻然悔悟、懸崖勒馬、浪子回頭、洗心革面
5.出自《史記》的成語(故事)：紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)
雞鳴狗盜(孟嘗君)完璧歸趙(藺相如)四面楚歌(項羽)圍魏救趙(孫臏)
【習題解答】
習題3答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具。“負荊請罪”的意思揹著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。這是戰國時期廉頗和藺相如之間發生的一個歷史故事，出自《史記廉頗藺相如列傳》。
6 最後的姿勢
1.學了課文，我們認識了恪盡職守、大愛無疆的譚千秋老師。
2.“英雄不死，精神千秋”含義：譚老師雖然去世了，但他捨己救人的精神將千秋永存。
3.對“張開雙臂，護住學生，成了他生命中最後的姿勢。”的理解：這個姿勢挽救了4個學生的生命，體現了在危難之際他把自己的生死置之度外，以學生的安危為重，恪盡職守、大愛無疆的高尚品質，這一姿勢永遠銘刻在人民心中，表達了人們對他深深的敬意。
4. 生死攸關(仿寫)左右為難、黑白分明、生死存亡、生死與共、生死之交
5.最後的姿勢也是愛的姿勢、責任的姿勢、英雄的姿勢、師德的姿勢、千秋不朽的姿勢。
6. 512地震(2008年5月12日14時28分四川汶川8.0級大地震)中的不朽人物：袁文婷、向倩、張米亞、林浩等。
7.課題中的“姿勢”是地震災難來襲千鈞一髮之時，譚老師張開雙臂護住四個學生的姿勢。“最後”意味著這個姿勢將永遠地定格在人們的記憶中。文章以“最後的姿勢”為題，飽含著對譚老師這種捨己救人的壯舉的讚頌和敬佩之情。
【習題解答】
習題3答案：在災難來臨之際，譚千秋老師張開雙臂，以自己的血肉之軀誓死護衛學生，他這種奮不顧身保護學生的姿勢將被定格為永恆。譚老師永恆的姿勢，留下了永恆的回憶，永恆的精神永遠在我們心中。 習題4答案：可蒐集下列人物有關事蹟與同學們交流：災難中的光輝男兒榜樣李隆
7 船長
1.《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭
到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊後即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠於船守，捨己救人的崇高精神。
2.課文作者是維克多雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎聖母院》、《悲慘的世界》。
3.描寫人物優秀品質的成語：忠於職守、捨己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、寬容大度
4.表示時間短的詞語：霎時、轉眼間、剎那間、一瞬間、頃刻間、眨眼間
5.表示情況危急的成語：千鈞一髮、燃眉之急、十萬火急、兵臨城下、危在旦夕、岌岌可危、一觸即發、
6. 形容秩序亂的詞語：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交
7. 描寫人物神態的成語：呆若木雞、神采飛揚、神態自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結舌、眉飛色舞、坐立不安
8. 讚美英雄獻身精神的名言：生的偉大，死的光榮。
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照
【習題解答】
習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮定、機智。
第4題句子的含義：(1)人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人後己、捨己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠於職宇、捨己救人崇高品格的謳歌與讚美。(2)這句話是對哈爾威船長一生品德的讚頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠於職守、捨己救人，又一次表現他的高尚品格。
8 愛之鏈
1.《愛之鏈》這篇課文是一首愛的讚歌，作者是美國作家傑尼巴尼特羅依李。
課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，讚揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。
2.課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
3. 表示熱心助人的成語：樂善好施、慷慨解囊、助人為樂、雪中送炭
4. 關於真誠關愛和無私幫助的名言：愛是美德的種子。
人家幫忙，永世不忘;我幫人家，莫記心上。
“給”，永遠比“拿”愉快。
5. 呼籲“關愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。 送出一份愛心，收穫明媚陽光。送人玫瑰，手留餘香。
【習題解答】
習題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的讚揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 習題3答案：這篇文章歌頌的是人間的新風尚：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應該幫助別人。課文中的喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作為課題的道理。
練習2
1.《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：儘量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。
2.學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
3.採訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。採訪的注意點：(1)要有一定的目的性，要明確需瞭解哪些方面的內容，要明確解決什麼問題。(2)確定好採訪的物件，列好採訪提綱。(3)提問要有禮貌，語言要得體。(4)記錄重要的內容。
9 小草和大樹
1.讚美與困難作鬥爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔
2.表現人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕
3.關於如何對待“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。——巴爾扎克
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫
4.逆境造就人才，而順境埋沒人才。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
【習題解答】
1.《小草和大樹》課文講述了出生於貧困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活
壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終於脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢於破舊勢力的勇氣與膽識。
2.夏洛蒂勃朗特《簡愛》 艾米莉勃朗特《呼嘯山莊》 安恩勃朗特《艾格尼斯格雷》
3.課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮鬥的頑強意志和不屈
的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受並領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。
習題3答案：1.作者將夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的生命力。
2.從作者的這些比喻中我們可以體會到夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。
習題3答案：從勃朗特三姐妹身上受到的啟示：①要敢於和保守觀念、偏見作抗爭; ②要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力; ③要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。
節衣縮食：節，節省;縮，減少。指省吃省穿，形容節約。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲;待，等待;哺，喂。指飢餓時急於求食的樣子。 要強好勝：好，喜歡。事事不甘落後，願意為了成功付出努力，喜歡勝利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。
寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。
惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。
10 輪椅上的霍金
1.《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬霍
金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，讚揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬仰之情。
2.霍金：英國著名物理學家，被稱為“宇宙之王”，科學著作《時間簡史》
3. 形容有毅力的成語：鍥而不捨、持之以恆、水滴石穿、堅持不懈
4. 形容身體瘦弱的成語：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風、氣息奄奄
5. 像霍金一樣身殘志堅的人：貝多芬(音樂大師)愛迪生(聾人發明家)張海迪(青年作家)海倫凱勒(學者)
6. 霍金的名言：活著就有希望。 一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
【習題解答】
習題3答案：年輕的女記者認為命運讓霍金失去太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動，大腦還能思維;有終身追求的理想，有親人和朋友;有一顆感恩的心從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。 習題4答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學家：
1. 他被稱作“宇宙之王”，撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。
2. 他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。在病魔的殘酷折磨下，依然頑強地進行科學探索，他是一個令人折服的生活強者。
11 一本男孩子必讀的書
1.《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
2.課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
3.《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。
4. 讚揚魯濱遜的成語：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前
5. 富含人生哲理的語段：書籍是開啟未知大門的鑰匙;書籍是攀登知識高峰的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋樑;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進方向的燈塔;書籍帶我走向陽光大道
江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。
【習題解答】
習題2答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話告訴我們危險並不可怕，可怕的是懼怕危險，因為一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。
5.習題3答案：女孩子也要讀。因為：1.這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學會生存、學會獨立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。2.無論是男孩還是女孩，都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。
練習3
1、前人說：好文章是改出來的。當我們的草稿寫好後修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽(聽不聽由他)，看念得順不順?準不準?彆扭不?邏輯性強不?葉聖陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2、我國是一個法制國家。我國國小生的生命財產、合法權益隨時都國家法律的保護。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。
3、《從巖縫裡長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不
開親人朋友的關心，因此，我們要有一顆感恩的心。
12 姥姥的剪紙
1.《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，
圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，
表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。
2.課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對
我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋樑。
3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真;姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。