活動目標：
1、 通過遊戲運用各種感官感知8以內的數量，進一步理解數字的實際意義。
2、 認真傾聽，能按要求作出正確的反應。
3、 喜歡參與活動，進一步提升對數學活動的樂趣。
活動重點：
通過遊戲活動進一步感知理解8以內的數的實際意義。
活動難點：
認真傾聽，並能按要求作出正確反應。
活動準備：
1、鈴鐺一對
2、響鼓、木魚等樂器
3、1~8數字卡片
活動過程：
一、聽得清，說得對(激發幼兒對本次活動的興趣)
1、 師出示小鈴，今天，我們來玩一個聽音記數的遊戲。
2、 師提出遊戲要求，聽清楚老師敲擊的次數，然後聽到老師說“搶答開始”時立即站起來說出共
敲了幾下?要求用完整的話來回答。
二、 聽得清，拍得對(根據鈴聲或不同節奏，拍出相應次數過相應節奏)
1、 教師敲擊樂器，幼兒拍出與樂器聲次數相同的'數量。
2、 教師敲擊樂器，幼兒扮演不同的動物，用叫聲迴應。(要求叫聲與樂器聲數相同)
3、 教師用另一樂器打出節奏XX X|XX XX|X—|，幼兒拍出相同的節奏，並說出共拍了幾下。
4、 教師幫助有困難的幼兒，引導幼兒按拍擊的節奏數數。一二 三|四五 六七|八—||。
三、聽得清，舉得快(在上一遊戲的基礎上進一步增加難度)
1、教師用樂器拍節奏，幼兒心裡數數，然後舉起相應數量的數卡並說明：幾聲鼓用數字幾來表示。
2、教師請幼兒仔細聽並根據要求做動作。如：如果聽到“五”就拍五下手，後面的小朋友要換動作，聽到“六”就跳六下，聽到“七”就蹲七下等。
3、遊戲繼續進行，適當調整難度。