【精華】大學生社會實踐心得體會範文錦集五篇

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我們有一些啟發後,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的大學生社會實踐心得體會5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】大學生社會實踐心得體會範文錦集五篇

大學生社會實踐心得體會 篇1

在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的 .雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課 .它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話 .雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評 .因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以後的成功鋪路 .我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來,這才是我所應該做的 .

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧 .在人與人的交往中,我能看到自身的價值 .人往往是很執著的 .可是如果你只問耕耘不問收穫,那麼你一定會交得到很多朋友 .對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心 .不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人 .

打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧 .我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的 .現在想來,二十四天的打工生活,我收穫還是蠻大的 .我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的,這也算是我的一分財富吧 .

現今,在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗 .所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要 .事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗 .

就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工 .寒假雖然只有短短的一個月,但是在這段時間裡,我們卻可以體 會一下工作的辛苦,鍛鍊一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗 .這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來 .

大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐 .因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才 .大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力 .通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能 .因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊 .面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力 .

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力 .作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會後可以儘快走上軌道 .

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外,在我看來,我收穫最大的是,我變得很開朗很自信 .以前在人群裡,我膽小得幾乎寧願縮在角落裡,希望沒人能注意到我 .而這一次,在我們的小組會議裡,我變得很自信,我勇於在大家面前表達我的看法,勇於向組長提出建議 .更有甚者,在每一次活動中,我都踴躍參加,表現相當積極 .組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人 .我覺得,這次社會服務活動給我最多的是,讓我自己有了很大的改變,而且這個改變,是我之前都一直想要的 .

在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發 .這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟 .

這次的實踐的確給予了我很多 .今後,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以後的學習中更好的完善自己,在以後的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人 .

大學生社會實踐心得體會 篇2

這幾天的天氣還是比較不錯,只是第一天上午零星地下了些小雨,但這絲毫沒有影響我們活動的進行。

這一次我們進行活動的地點是望叢祠,望叢祠主要是關於三國傳統文化和望帝從帝的愛國故事,所以它也是一個弘揚愛國文化的景點。在這三天,我們主要有對遊客進行義務的志願者勸導服務工作,祭拜望帝從帝墓,自制民俗遊覽文化路線圖並進行志願活動,和當地的遊客交流,舉辦卡片展和幫助婆婆打掃太極拳訓練臺,學習中華文化和太極拳等。通過這三天的志願服務活動,我們不僅自己學習了中華的傳統文化,瞭解了蜀都故事,同時還向別人宣傳並弘揚了我們的文化,這令我和我的小夥伴兒都非常滿足。

很快,三天的工作結束了,說不上辛苦,但是收穫不少。人生的旅途漫漫,我們需要學習的東西有很多,現在就應該抓緊時間,一步一步地踏實前進,不要留下遺憾。我們現在正是人生中最艱苦的時刻,但每個人又必須堅持,必須清楚,如果不好好珍惜現在,將來就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧,我喜歡這樣的活動!

我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地,我是一個樂於實踐樂於展現自己的人,對於社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極,十分嚮往。因此,我很希望能給我一個加入的機會,來品味這種美好與喜悅,從而展現自我,體現自己的價值,為這樣優秀的集體爭光添彩!

經過幾天的努力,三下鄉活動終於圓滿結束。在這幾天中,有過心酸,有過汗水,也曾勞累不已,但我也收穫了很多,收穫了知識,收穫了更多的友誼,收穫了沿途的歡聲笑語。我終於明白,三下鄉活動的意義不僅是讓我們體驗生活,幫助他人,弘揚傳統文化,更重要的是我們究竟從中學到了什麼。

在整個三下鄉活動中,我們也提前做好了充分的準備,提前做好卡片,上網蒐集資料,瞭解望叢祠的歷史淵源,小組討論方案,力求把活動做得更好。到達望叢祠後,畫好了地圖,以備給遊客講解遊覽路線。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭,並給遊客講解了望帝和叢帝的故事。在此期間,我們還向在望叢祠裡鍛鍊的爺爺奶奶們請教了太極拳和道家拳,更有利於我們活動的.開展,也增長了知識和見識。在接下來的幾天裡,我們繼續給遊客做講解工作,弘揚和宣揚我們的傳統文化,並讓遊客把他們所瞭解的關於望叢祠的歷史寫在卡片上。我們與遊客分享交流,相處融洽。其次,我們還了解了位於望叢祠內的郫縣博物館,見識了博大精深的歷史文化,同時也順利完成了遊客的諮詢工作。

忙碌又開心的時間總是短暫的,轉眼就到了活動結束的時候了。大家依依不捨的告別了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉活動讓我學會了許多從學校裡學不到的知識,不僅增長了閱歷,豐富了自身的內涵,更讓我們部門變得更加團結,更加凝聚。

大學生社會實踐心得體會 篇3

愛心、奉獻,不求回報,講求付出,從中收穫快樂。這是我們每一位大學生志願者共同的理想和心願。

我是xx級的一名青年志願者,20xx年9月,我加入了深職院藝術設計學院分團委義工分會。在學長學姐的帶領下,組織並參與了一些校內外的公益活動,儘自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時,收穫著我們自己的快樂和信念,並且讓志願者的奉獻精神傳承下去。

有人說,志願者是“送人玫瑰,手有餘香”。的確,加入志願者協會兩年多來,讓我受益匪淺。首先,豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生,不單單要學習,還要進行全方面的素質拓展,在學習中成長,在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任,而是一名志願者。害怕學習落下,又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間裡,我學會了充分協調好工作與學習的關係,兩者兼顧。更重要的是:我明確了社會服務的意義。作為一名志願者,我們應該明白自己做的都是無償義務活動,價值是不能用金錢來衡量的,是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們,用心服務,傳承志願者的無私奉獻精神,讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。

腳踏實地,堅持不懈,才能登上峰頂。踏踏實實的走好每一步,留下的足跡雖然會漸漸消失,但是卻教會了我們學會積累。無論做什麼事情,態度最重要。有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備,但卻以失敗告終,可是我們不會氣餒,我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了,卻離成功更近了。我們青年志願者在工作中,也有拼成失敗痛楚的時候,但是我們需要做的,是整理好心理筆記,端正態度。只要一直保持著良好的態度,堅持努力不放棄,我們會慢慢成長,成熟,直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事,這便讓人們心中溫存了熱,溫存了讓人快樂,讓人感激的熱。

進入義工分會一年以來,我們的幹部幹事秉著“我們是一家人”的思想,大家擰成一股繩,一起努力奮鬥。家人,就是有困難的時候我們一起度過,快樂一起分享。這個家庭裡,充滿溫暖,協作,寬容和快樂。我們一起工作,一起學習,一起幫助需要幫助的人,我們一起進退,青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出,讓別人得到暖心熱,我們學會寬容,讓別人得到更多的機會,我們學會給予,讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體,我們相信,我們能用我們灼熱的心,融化冷漠和無情,讓世界處處充滿愛,處處都有志願精神。

我相信,只要人人都獻出自己的一點愛,世界將變得更加美好。不論時間怎麼變,我們助人為樂的傳統美德沒有變。不論人們怎麼變,我們的愛心沒有變。時間在前進,志願者們的精神,也在前進!

大學生社會實踐心得體會 篇4

1月中旬我們放寒假了。四十多天的假期我應如何度過?思考良久,我覺定練攤,賣什麼呢?最終憑著我的喜好,我決定賣麵包。

說幹就幹,我叫上了我的同學,用了兩天的時間找貨源,最終決定賣樣子可愛,看起來很精緻的麵包。有了麵包,有又新的問題出現,怎麼賣,在哪賣?最終我們考慮了各方面的因素,決定推著自行車,瞅一個人多的地方放那賣。

第一個戰場

第一天我們興致勃勃,將麵包放在醫院門口,我們考慮,醫院人流量不僅大,而且軟軟的麵包正是病人能夠吃的,賣的應該會很好。結果我們在醫院門口站了三個小時左右,沒賣出一塊麵包。就在我們懷疑是地方的問題時,旁邊賣麵皮的叔叔說了一句話,揭開了謎團,“我還以為你們兩在等人。”叔叔告訴我們,我們的東西本來就少,又放在箱子裡,別人也看不見,別人都不知道我們賣麵包。叔叔還告訴我們,我們應該叫賣。叫賣還真是使人難為情,不過一天沒有收穫我們會更加傷心。權衡輕重之後,我們兩豁出去喊了一聲:“買麵包裡。”正好被兩個國小生聽到,這兩小孩望了我兩一會說:“這麼年輕的阿姨都買包。”這讓我兩沒崩潰。旁邊的人也望著我兩笑,我兩都羞死了。推了車就走。首戰失利,沒買到錢,還鬧了笑話。

第二個戰場。

我們選了我們縣城比較繁華的十字路口。可惜,十字路口人雖多,思想彙報專題但都是來去匆匆的行人,在加上是中午時間,人們不是急著回家,就是急著去上班,我的麵包還是無人問津。轉眼下午四點,看著靜靜躺在箱子裡的麵包,我就要選擇放棄,但是內心卻不願就這麼放棄。畢竟,這是我首次做自己的事。告訴自己,在艱難也要堅持一天。

第三個戰場

眼看天黑了,路上沒多少行人了,我們的麵包依舊沒動靜。本著堅持理想的原則,我們又將戰場移到了超市們口。選擇超市門口,覺得超市晚上人流量大,而且逛街的人比較多。事實證明這個決擇是正確的,因為我賣出去的麵包都是在那天晚上賣的。

結束了我一天的工作,我思考良久:誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔裡的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直以來深受學校的重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。

大學是一個小社會,步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,瞭解社會,服務於社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今後走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,並有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今後的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動範圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與瞭解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、瞭解社會,讓我對自己有了深入的認識,也讓自己對我的未來有一個敏銳的碰觸和規劃。

大學生社會實踐心得體會 篇5

今天,我們小分隊來到了xx區人民中醫院,開始了第三天的下鄉活動。醫院裡的人不算太多,但可能因為都急著看病拿藥,秩序比較混亂,所以,我們決定幫助該醫院維護就診秩序,讓醫生們能更快看病,病人們也能更好地就診。

由於醫院需要安靜的環境,因此我們的活動範圍不宜過大,便分成了兩組成員,第一小組負責樓下的掛號排隊,第二小組負責二樓的排隊取藥。

通過我們的維護和時不時的幫助,果然,排隊和取藥的病人和家屬都有序了很多,整個醫院也少了很多爭執和喧譁。還有同學看到有的病人行動不便,主動幫忙拿號取藥,這些都讓我十分感動。在家裡,我們都是衣來伸手,飯來張口的小皇帝,但是在這裡,這個沒有空調的醫院大廳,大家一心一意想的都是如何更好的維護好醫院秩序,讓病人們能高效看病,高校就診。

然而,我也意識到,我們的這一舉動也只是治標不治本,要想讓更多的人遠離疾病的困擾,僅僅是維護醫院秩序是遠遠不夠的,必須得大力宣傳這一現象,同時有關部門要提高醫療保障制度的有效性,確保病有所醫,國家也要進一步立定社會保障制度和醫保的相關法律法規,真正做到關心病人,為病人辦實事。

在活動結束之前,我們還採訪了一位正在排隊取藥的病人家屬,據他告訴我們,這家中醫院每天的人流量很多,特別是週末和節假日,但大家都不注意排隊有效地掛號取藥,有時視窗那兒被圍得裡三層外三層,導致醫務人員的辦事效率無形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動,是真正地為病人著想的,也很贊同大學生多搞一些類似的活動,既鍛鍊了能力又看到了社會百態,不是“一心只讀聖賢書,兩耳不聞窗外事”的書呆子。