指導思想
在新農村的發展建設背景下，為了進一步深入學習實踐科學發展觀，積極服務於構建社會主義和諧社會的發展大局，投身於社會實踐，加強自身的政治道德素養，培育踐行能力，構築當代大學生的精神平臺，為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，我校立足於專業特色根據寧波市新型農村發展現狀組建了“心繫新農村，聚焦衛生保障”社會實踐小分隊，深入寧波各地區廣泛開展飲食衛生宣傳教育、諮詢服務、調查研討等活動，進一步提高廣大群眾的衛生保障意識，為建設和諧新農村作出我們醫藥學子應有的貢獻。
活動主題
關注衛生保障，共築新型農村
活動單位
浙江醫藥高等專科學校團委、學生會
活動時間
2015年7月5日-2010年7月20日
活動地點
浙江寧波
活動構成
一、 調查內容
赴農村、社群調查居民對飲食衛生的認知、態度。
二、 服務內容
飲食安全知識宣傳
1、進社群、街道、農村等進行飲食衛生知識的宣傳。
1)將製作的飲食衛生科普知識宣傳材料進行發放，並做適應的講解。
2)與當地相關部門合作走進基層開展知識講座。
醫療服務
1)為當地居民測量血壓。
2)宣傳良好的生活作息方法及宣講暑期飲食衛生知識。
3)下農村，給室外工作者進行發放防暑抗暑藥品藥物(根據天氣情況)。
三、 建設內容
(一)政策、法制宣傳
進行飲食衛生知識的宣傳，並普及新農村改革政策，新醫療改革、新食品安全法。
(二)思想交流
與當地社群負責人、居民展開交流會，以交流的形式進行探討在“新農村建設”背景下，我們應當如何增長自身飲食衛生安全意識。
前期準備
一、調查材料
1、(根據kap調查模式科學設計衛生保障調查問卷)
2、初步構建論文框架。
3、通過部落格、qq群等網路資訊平臺，多途徑展示我團隊的實踐過程及其相關成果。並藉助當地媒體力量，做好本次實踐宣傳工作。
二、服務準備
(一)衛生保障宣傳
收集飲食衛生及食品安全的相關資料，製作成宣傳冊子和宣傳單。
(二)文藝表演
通過文藝活動，進一步加強飲食衛生的宣傳力度，並展示此次實踐的'相關成果，為社群居民深入瞭解飲食衛生的相關知識營造良好氛圍。
三、建設內容
(一)政策、法制宣傳
加大相關食品安全政策與法制的宣傳力度，蒐集定量的書面宣傳資料，準備好大量的圖片、影片資料，製作好宣傳冊子和宣傳單，及時發放給當地群眾，以群體為單位，進行集體受益教育，傳播科學育人的新型思想。
(二)思想交流
與相關單位取得聯絡，利用會議室等的場所作為交流地點，擬定“心繫新農村，聚焦衛生保障”為主題，提出問題，答疑困惑，商討當下。以語言為交流方式，可自由發揮。之前是必要的問題準備，知識學習，商討學生幹部應具備一定的時政理論。進一步瞭解社會現狀，改進社會人的觀念。
成果回收
1. 完成論文撰寫
暑期社會實踐結束後，對所有實踐資訊、資料和調查結果進行資料處理，以小組為單位，進行分析，形成客觀、科學、正確的意識判斷，完成調研報告、理論論文的撰寫。
2. 以書面形式，對此行進行全面總結，完成收尾工作。
3. 通過圖片、文字、DV為載體，對該次暑期社會實踐進行一定規模的成果展示。