隨著個人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事後性的特點。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編整理的社會實踐報告範文，歡迎大家分享。
社會實踐報告範文1
經過幾天的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校裡的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業危機，因此而為將來而感到緊張。
大學只是溝通校園與社會的橋樑，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裡的知識是不夠的。於是，我開始思考怎樣才能讓自己的寒假這個短暫的時間裡面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落後。當前時代，無論什麼行業都是秉承著以人為本的理念。銷售服務更不例外。作為一個好的銷售人員，不僅僅是要具備良好的銷售能力，也要身兼很多方面的素質。。
為了通過實踐為了提高自己的社會實踐經驗以及豐富閱歷，具體感受實際工作與單一理論學習的差異，也藉此領會為人處事的道理，最終提高自己的各方面能力。我於暑假在牡丹江市一家茶葉銷售店進行了為期一個多月的銷售工作，收穫頗多。
首先先介紹一下有關天福茗茶的一些情況，天福茗茶是一個主要銷售紫砂壺及紫砂小玩意為主兼以鐵觀音、普洱茶的一間店。在我工作的期間我上網查詢了一些資料，瞭解到了一些知識：
紫砂壺在是中國特有的手工製造陶土工藝品，現也有機器大批量製造的。製作原料為紫砂泥，原產地在江蘇宜興，又名宜興紫砂壺。其起源可上溯到春秋時代的越國大夫范蠡，已有2400多年的歷史。從明武宗正德年間以來紫砂開始製成壺，名家輩出，500年間不斷有精品傳世。據說紫砂壺的創始人是中國明朝的供春。紫砂壺的特點是不奪茶香氣又無熟湯氣，壺壁吸附茶氣，日久使用空壺裡注入沸水也有茶香。而順泰中所銷售的紫砂壺多為陳胖的作品，各種樣式的紫砂壺都有銷售。當然也包括了一些紫砂杯具。
紫砂小玩意則是以紫砂泥為主要材料所製成的工藝品，主要是用來裝飾及收藏，順泰所銷售的紫砂品種非常多從拇指打到半人高的物件都有。順泰茶園也銷售不同大小的紫砂缸。
茶葉，飲茶是中國人的一個習慣，不同的茶葉有不同的特點及味道。天福茗茶主要銷售的是鐵觀音及普洱茶。鐵觀音屬青茶類，是我國著名烏龍茶之一。安溪鐵觀音茶產於福建省安溪縣。安溪鐵觀音茶歷史悠久，素有茶王之稱。品質優異的安溪鐵觀音茶條索肥壯緊結，質重如鐵，芙蓉沙明顯，青蒂綠，紅點明，甜花香高，甜醇厚鮮爽，具有獨特的品味，回味香甜濃郁，沖泡7次仍有餘香；湯色金黃，葉底肥厚柔軟，豔亮均勻，葉緣紅點，青心紅鑲邊。普洱茶是在雲南大葉茶基礎上培育出的一個新茶種。其品質特點是：香氣高銳持久，帶有云南大葉茶種特性的獨特香型，滋味濃強富於刺激性；耐泡，經五六次沖泡仍持有香味，湯橙黃濃厚，芽壯葉厚，葉色黃綠間有紅斑紅莖葉，條形粗壯結實，白毫密佈。普洱茶有散茶與型茶兩種。
在天福茗茶中我學到了一些有關銷售的重點，因為要使商品賣出去就得知道一些規則。首先，良好的服務態度是銷售成功進行的前提。作為一個銷售行業，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。而買茶葉需要給客人品茶之後，還有包裝，紫砂則需要給客人試用，這都需要耐心去完成。 其次，高超的銷售技能是銷售成功的關鍵。在當營業員以前的培訓中，比較注重的是禮儀上的訓練，而等到真正接近實戰的時候，我才發現如果不掌握一定的銷售技巧，僅僅依靠良好的服務態度和禮儀是不能成功的完成交易的。需要談話的技巧。一個人初次出身社會我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。
生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出，除了能力、吃苦耐勞，還需要機遇，更加知道了父母的不容易。出門在外，沒有了父母的照顧，沒有了同學的幫助，要學會獨立自主，自己照顧自己。人生在世，不如意之事十之八九，在社會這樣複雜的環境裡，不比我們在家裡，在學校，沒有什麼煩惱、挫折。有是年少輕狂，有是恣意枉為。一切都那麼順利。脫離了學校和家，在社會就不是那麼好了。我們應該放下學校裡的那種輕狂，家裡的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常心，樂觀的去面對社會裡遇到的不如意和挫折，正確的估價自己，給自己一個正確的定位。打工那畢竟是短暫的，做為學生來說，目前最重要的是努力學習，為今後找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎。
這就是我這次寒假的一些感受，讓我學會了很多，現實和理想是有很大差距的，現實是殘酷的，然而機會是青睞於有所準備的人。要改變生活就要努力學習。
社會實踐報告範文2
一學年即將過去，在今年裡志願者組織了很多活動，證明了志願者的價值，而我在這一年的志願者活動中主要是擔任居委會助理這應該說是我第一次和學校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。
居委會助理，即是幫助附近一個社群居委會以及裡面的工作人員做一些力所能及的事，如打些檔案，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，因為他們問的一些問題是我目前所不知道，或無法回答的，通過幾次碰壁後，我知道了作為一個社群工的責任，雖是助理但也能馬虎行事，對於一些事情還是瞭解一些為好。
社群是基層，看似簡單，但卻又複雜。社群居委會的成員不僅要處理好社群間各鄰里的關係，使其和睦相處，同時，她們又必須做好其他調節工作，使得社群記憶體在的各種企事業單位能夠和諧發展。通過一段時間與居委會的人的相處、交往，發現人際能力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在那些不知道該說些什麼，做些什麼的境界，好怕自己犯什麼錯，加上對她們工作開始的不瞭解，有點不知所措，漸漸的，知道了她們工作的性質、物件，也瞭解到她們工作的繁瑣、細緻，需要的不僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神聖的。
現在，結束了居委會助理的工作，心裡總結一下，當好一個助理要得是耐心與責任心，當好一名志願者更需要熱情與信心，很多時候在面對一些突發情況時，作為一名高中志願者，給別人展示的不僅僅是志願者的身份，還有高中生的風采，作為一個志願者，思想彙報專題在工作中出現了不足，在此，反省自己，也以此激勵自己，希望自己在今後的道路上能堅持所追求的，及時自省，勉勵自己。
作為高二的學生，學習任務和各方面事情（家教、各項活動等），能安下的時間越來越少，但這短短的時間也讓我感受頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我帶書去看。那裡的居民也很關心我們，聽到我說我是志願者居委會助理時，他們滿意的笑了。感受到了居委會工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什麼都管，而居民們也都參加很多活動，似乎永遠年輕。他們都為和諧社群貢獻著自己的一份力量。我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參與進去，這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社群裡，我們可以把居委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛生、整理檔案等），還可以主動與那裡的孤寡老人聊天，把我們的愛心傳到那裡。感受還有很多，但沒辦法細說出來。今年我的居委會助理工作活動就要結束了，但是我知道還會有一大批的志願者，他們會繼續為大家服務。而我呢，這可為大家做貢獻的心是永遠不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。雖然這屆志願者結束了，但我要做得志願活動，盡我所能。
社會實踐報告範文3
社會實踐已經結束了，在這一個過程中讓我受益匪淺，接觸到了一些學堂從來沒有見過的事物，下面就具體的講一下我的這一些收穫。
一、在購物超市做收銀員
我在小玲購物超市裡去幹活，老闆是我三叔以前的鐵哥們與他的媳婦一起開的。這家店不是很大，但在他們的村是很有名的，憑藉著每天上班（一年365天），打敗了比自己要大一倍的店。這家店每天賣出平均3000元，淨利潤是買一天差不多就是賺300。我在那裡總體來說是很順利的。但是這一次社會實踐還是很累的，每一天都是工作8個小時，讓我自己收穫到了很多的東西。
第一點，掙錢不容易，不管做什麼樣的活，其實都不容易。這一句話其實我自己在很早之前就聽說過，但是這一次我最近也有親身的體驗。如：像是在內蒙古青菜很少，所以必須是要從廣東拉貨，而這樣也是要車費。本來一塊錢一斤的生菜，到了進貨商的手裡就是二塊五一斤的。而且還摻雜了很多的東西，像是有一個很大的盒子，有爛菜，有很厚的報紙，最好笑的是在二十公斤的蔬菜裡有三公斤重的水杯，說是本來是冰的用來保溫，這樣的也算錢。老闆還說菠菜的箱子裡有八個水瓶。這一個店賣出去的生菜是五塊錢一斤，可見來到了我們手中的食物是經過層層剝削的呀！
第二點，在做什麼事情的時候都要敏捷迅速，這一點我在那一家店裡也是身有體悟。比如說：在哪裡需要很多的貨，需要一箱一箱替補被賣完的東西，這一點就會有很多的箱子都空著在那裡。而要處理這一些箱子，壓扁拿他們去買破爛，這一點很難。所以老闆告訴了我一種很快的方法，就可以以兩倍以上的速度將其完成。做其他的事情也是一樣的，在這整個超市裡都是要很快的氣氛存在，所以我才慢慢適應與明白了敏捷迅速對於一個人的作用。
第三點，就是做事情要細緻，因為這一種生意就是小買小賣的，所以我擔任的收銀工作也是至關重要的，而細心這一點變得格外的重要。如果數錢一旦不對就是會到會去貼錢給買家，在這一次在超市打工的親生體會中我自己在做事情的時候更加的細心了。
三、在五穀蒸餃子館當服務員：
這三天我從零售業變成了餐飲業，我到了一個比較輕鬆的飯館（相對的）另外三天的過程。這一家店我的舅媽和舅舅開的，姥姥每天都會去幫忙。在那了我弟一天干了3個小時（晚上沒有人）剩下的兩天我是幹了6個小時。下面是我自己的收穫：
第一點，尋找到一份好的工作很重要，這一點我自己體會到了很多，這裡知名度也沒用這麼的高，但是這裡的淨利潤實在是高。比如說賣出去100塊錢的東西就可以賺45塊錢，也就是利潤是E。不過唯一一點不好之處在於，那一個點不是他自己的，所以需要房租加上房租，如果每一天都有7桌來，一桌花上個一百塊錢，這樣就會比小玲商店要賺錢一些。
第二點，這點是賺錢不容易，但是我自己體會到的這一點，是要從另外的一個角度說的，這一個角度就在於，我發現這樣的飯店做事幸苦。首先很不規律的飲食方式，由於客人都是在吃飯的時候來的，而這時候自己就不可以吃飯，中午的飲食時間必須調到3點，晚飯也必須是9點以後，從而早餐也是會晚，所以這樣子一連串導致身體很不健康。然後就是做飯很幸苦，我自己也進過做飯的房間很難受，空氣聲音都很不好，在那了做飯的舅舅也很喜歡做著一行。
我自己的分享就是這麼多了，希望大家有收穫，偶爾也可用找到適合自己的社會實踐，從中也可用有收穫，但最後我祝福大家新年快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，馬年大吉。
社會實踐報告範文4
上海立信會計學院暑期社會實踐
個人原創，絕非網路複製。本文包括上海立信會計學院所要求的暑期社會實踐目的、實踐
內容、心得體會三部分，共6頁。歡迎下載
學 院：上海立信會計學院×××
專 業：上海立信會計學院××專業
班 級：上海立信會計學院××專業××班 姓 名： 學 號： 實踐時間：
一、社會實踐目的
歷史和現實都在不斷地告訴我們:只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，也只有通過切身實踐，才能正確區分謬誤和真理。作為上海立信會計學院×××專業(改成自己在上海立信會計學院就讀專業)的當代大學生，社會實踐活動可以說是每個上海立信會計學院大學生假期的必修課。
時代在進步，社會在發展，我們在上海立信會計學院就讀×××專業(改成自己在上海立信會計學院就讀專業)同樣與時俱進、日新月異。為了能夠更好地將所學專業知識投入社會實踐、適應社會發展，為了發揚我們上海立信會計學院學生吃苦耐勞精神，為了更好地瞭解×××專業(改成上海立信會計學院就讀專業)在社會實踐中的應用，我特地參加了上海立信會計學院要求的暑期實踐活動，在實踐中鍛鍊自己、提升自我，做一名真正合格的上海立信會計學院大學生。
×××崗位(改成上海立信會計學院要求的崗位)社會實踐活動可以充分檢驗自己在上海立信會計學院×××專業的基本理論掌握情況和上海立信會計學院×××專業知識應用能力。通過×××崗位(改成上海立信會計學院要求的崗位)社會實踐活動，也讓我們徹底在暑期中擺脫了計算機網遊、青春偶像劇等誘惑和束縛，讓我們上海立信會計學院的大學生走出自己的小天地，去熟悉社會上×××專業(改成上海立信會計學院就讀專業)的實際應用情況，瞭解×××專業(改成上海立信會計學院就讀專業)自身發展趨勢與積極意義，去感受
社會實踐報告範文5
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是程式設計，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代中學生接觸社會、瞭解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，瞭解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過暑假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。暑假期間，學校讓學生調查一下當地的春節習俗、當地的發展變化。
我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“實踐”是件聽起來輕鬆，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之後的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是程式設計，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之後，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業，但沒學過什麼專業課程，我還順便提及輔修過市場行銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。然後去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間裡堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校裡來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機裡。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完後，他給我講起了塑料業的發展，塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業，發展時間還不長。但目前隨著塑料製品的日益增多，“白色汙染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品儘量是環保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻都已向環保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是因為產品的質量不合格，無環保效能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用效能和衛生效能，在完成其使用功能後，能在自然環境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。並隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處於技術階段，有待於進一步深化研究，工藝進一步完善。並致力於提高效能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化程序中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性澱粉後可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的。塑料製品中所含的澱粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導致製品的力學效能下降。並伴隨著空洞的形成，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應生成過氫氧化物。這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進入自然迴圈。
我驚訝極了，一個小小的師傅竟然懂的那麼多，中國加入了WTO，不止企業的管理人員，連師傅也加入了經濟發展的行業中，步伐真快啊。
我實踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會創造了不少的財富，若不論財富，那它畢竟為我們提供了若干個崗位，一個企業“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩週，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嚐到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。
我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……
下午的活動又開始了，我們走進了氧吧迷宮，哪裡山路崎嶇，大夥都在互相提醒，互相幫助，生怕一個人迷了路。雖然導遊姐姐把我們帶錯了路，可是經過我們千辛萬苦終於找到了出口，所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風景。“啊！”——聽！這是兩個人在打水仗。看！他們玩的多麼開心，把所有的煩惱和憂愁都拋之於腦後了，只剩下了歡樂，開心，和笑聲。
從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什麼，我也要有什麼”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
北京紅纓時光科技發展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌（連鎖註冊號：1108000109），以下簡稱“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分佈除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1願景：做中國幼兒園連鎖經營的領導者2核心理念：讓幼教讚美生命3辦園宗旨：質量為本、服務為宗、環境為先、價值為魂3團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷，每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義4口號：贏在中國、贏在幼教、贏在未來。紅纓的目標是：培養有好身體、好習慣、好腦瓜的陽光兒童。
實踐過程：
剛開始時，對學校的工作非常陌生，財務業務也不知道從何下手，後來在學校領導、教師的帶領指導下，開始對教師狀況進行實地調查分析，並充分地應用在學校學到的知識。實踐證明：看上去很簡單的事，真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：x、業務流程的瞭解；專業知識的熟悉；人際關係的協調；虛心學習請教等。這些在學校只是大概的有些瞭解，並不是很清楚，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的瞭解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以後多加了解和學習。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
社會實踐報告範文6
經過了前幾天關於漢服文化的書面調查、研究與初步瞭解，我們決定於今天到xxxx各個博物館進行實地考察。紙上得來終覺淺，通過親身體驗，我們對於漢服文化的具體表現形式與特徵最終了解得更加的深刻與徹底。
早上8:30我們在用過飯後準時出發，首先我們打車來到了xxxx民俗博物館。在這裡，工作人員熱情地接待了我們，連館中飼養的孔雀都引吭高歌，似在歡迎遠方來的朋友。
我們在講解員的引領下，來到了各個不同的展區，有繡品區，匾額區，農具區等等。不過令我們失望的是，這裡的很多展品為清代或民國時期。我們只能從這裡看到一些漢服文化的傳承。
在繡品區，我們可以看到很多清代的珍貴服飾與屏風、鞋帽等。同時通過真實模特的展示，我們可以很直觀地看到漢服文化傳揚到清朝時對當時服飾的影響
如上圖所示，可以看出滿族的旗裝，清朝服飾，被滿化了。外輪廓呈長方形，馬鞍形領掩頰護面，衣服上下不取腰身，衫不露外，偏襟右衽以盤紐為飾，假袖二至三幅，馬蹄袖蓋手，鑲滾工藝裝飾，衣外加衣，增加坎肩或馬褂……其造型完整嚴謹，呈封閉式盒狀體，因此形象肅穆莊重，清高不凡，而獨樹一幟，突破了幾千年來飄逸的塔形衣冠，給世人留下了深刻的形象記憶。漢代的服飾紋樣題材多變，充滿濃郁的神話色彩。漢代在服飾圖案的色彩運用上，主要以對比為主，強調明快、醒目、豔麗，表現了素中見華美的特點。服飾使得女子曲線修長，待人接物含蓄內斂，動作簡明舒緩，自然樸素，莊嚴而典雅。這都是與封建王朝的統治越來越深入所有民眾的心的結果。然而，我們也可以看到其中有一些東西是亙古不變的，如繡制的衣服花紋多為龍鳳花朵祥雲神樹等等。這些都是大自然圖騰崇拜的特徵。，由於時代的不同需要，衣飾也從原來的闊袖長擺逐漸發展為更為簡潔與方便的貼身衣褲衣裙形式。更符合生活生產的需要，這既是一種進步，也是一種退步。然而不得不說，漢服文化作為中國古典服飾的代表，具有十分重要的地位。
是我們幾千年文化的一個鮮明代表。它不僅僅是一件禦寒裹體的衣服，不僅僅是追求美麗的裝飾，華夏服飾是華夏文化的重要載體之一。華夏服飾的復興，是華夏文化復興的一個重要內容。從國際上來看，作為各國文化象徵而存在的民族服飾，已不單單是一件能夠蔽體保暖的外套，更加承擔了傳播本國本民族優秀文化的重任。
社會實踐報告範文7
20xx年8月10日到8月18日，我在xx公司進行了為期一週的生產實踐參觀學習。在這8天的實習過程中，我認真完成自己的工作任務，與廠裡的師傅交流，學習了許多用於生產實踐中的知識，提高了自己的動手能力，也開拓了眼界。
說起這次的實習機會緣起，是因為我們這個學期學習了機械製造訓練這門專業基礎課，在學校的學習實踐很有趣，使我對機械製造相關的工序有了更大的興趣。剛好想到上個寒假我在這家公司做過暑期工，有一些認識的人，所以這次經過幾番周折終於讓他們同意我在這裡為期一週的參觀學習。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有短短一週左右的時間，但是在這段時間裡，在工人師傅們的幫助和指導下，我對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。相信這對我以後的學習和工作都會有很大的幫助！
因為沒有這方面相關的知識，所以入廠之前我自己先上網大概瞭解了一下模具生產的整體流程。
進廠之後我去了多個部門參觀，並在一部分車間進行了簡單的學習。在模具生產部門，工人們主要是根據模具設計圖、總裝圖、零件圖製造出模具，再進行校對、審圖、描圖、送晒，還要進行試模試驗，看成型的製件質量如何，發現問題以後，進行排除錯誤性的修模。最後整理資料進行歸檔。而我在這個部門的時候除了跟師傅們瞭解相關過程同時也幫忙整理相關的模具資料，藉此機會我也可以看到了很多模具資料，有一些不懂的地方也會想師傅請教，開闊了眼界。
在品質部，我師傅打聽了校對的主要內容，瞭解了一些關於模具品質檢驗及質量評價相關的知識。
最後就是生產車間了。在這裡是我主要動手實踐的地方。在車間裡，我主要是參與小部分零件的粗加工，操作了刨床等，還進行了小部分的鉗工操作。
我在廠裡第一次幫手工作是給工件做刨平面的粗加工，在師傅示範過相應操作後，才讓我自己進行操作，但因為開始時不太熟練，進給量都設定的較小，生怕刨過頭了，所以效率比較低。在稍微熟練後便較為規範的實現操作。另外由於
刨床安裝了數顯裝置，能顯示進給量的數值，節約了測量的時間，大大提高了生產效率。雖然相對一開始，操作上是熟練了，但從生產的角度來看還是不夠，主要時間還是由負責操作刨床的師傅親自操作。在自己操作過後，就感受得到我們之間的差距，不僅體現在操作的熟練度上，還有識圖的速度、準確以及很多經驗上的差距。
除此之外，我還操作了攻絲工作。畫線、鑽孔、攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業的人都應該會，而且必須會的基礎。剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，出現歪斜，好不容易攻正了，時間也花了不少。
我也到鉗工的師傅那邊幫過手，給工件去毛刺。鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。因為我是實習，所以工作都不是很熟悉，所以師傅也是叫我做一些比較簡單的不用要求太苛刻的鉗工工作。儘管如此，我還是很有興趣地按照要求做了。鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性臺，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
本次在xx公司為期八天的實習，讓我從中學到了很多實踐知識，提高了自己的動手能力，也學習到了怎麼跟師傅工人們交流、請教。
在這個企業裡，老闆不僅是負責管理經營，更是主要負責模具設計的人。他是學徒出身的，白手起家，現在是結合了管理與技術的人，他的這樣一個身份特點，也引起我的思考。雖然，從經營上看，老闆要分神於模具設計，或許不太利於企業的壯大，但換個角度思考，紮實的技術知識，卻十分有利於他做出關於企業生產發展的決策，很大程度上可以避免走技術上的彎路、死路，這對小企業的發展是十分有益的。他對我有很大的啟發，走出大學走進社會工作，關鍵是要找到自己的價值觀、興趣和理想，能夠把工作當成是自己的事業來說，那是一個人成熟的標誌。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免受到傷害的迴應對策。這對於我來說是一種考驗，對於我們每個人來說都是一種考驗，我自己也在不停地摸索。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在這短短一週的實習，也許我並沒有學到多少知識，但是我終於認識到校園其實很小的，它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵。這些感悟，對於我這個即將離開象牙塔踏入社會的準大三學生來說是很重要的。還有這些實踐的經驗，是它讓我脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的瞭解。
以後的路，或許會有很多坎坷，但是我知道，無論有多麼艱難，我依然會勇敢地走下去。偶爾回頭看看，自己在上學時，出去參加實踐時所收穫過感知，那種堅定的信念，曾支撐著我走過某段成長的路。那麼，以後再遇到什麼不順的障礙，想必自己也沒有了逃避的藉口了吧。那樣的話，未來的路，相信一定會更好走一點！
社會實踐報告範文8
隨著改革的不斷深入，社會發展的日新月異，建築市場逐步規範並形成了一個有序、公平、公正的競爭環境，隨著科學技術的進步，基本建設規模的大型建築、高層建築以及地下結構形式越來越多。新技術、新材料、新裝置的廣泛應用；工藝設計、結構設計越來越複雜；自動化施工程度日漸提高，而傳統的安全管理模式受到極大的衝擊，安全事故頻繁發生尤其是觸目驚心的安全事故現狀，告誡人們，僅靠政府職能部門加強監督管理和依法干預以及施工企業安全生產管理是不夠的，還必須動員社會力量參與安全管理的某些活動，落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，屬於社會屬性的安全監理便應運而生了。
安全監理是建設監理的重要組成部分，是建設工程安全管理的重要內容，還是促進施工現場安全管理水平提高的有效方法。實踐說明，通過多數施工企業內部實施了各種強化的安全管理措施和有效的實施了安全監理。使安全生產逐步走向規範化、程式化、科學化，使施工中的安全風險程度降低，消除了事故隱患，制止了建設行為中的冒險性、盲目性和隨意性，確保了工程建設的安全性。建設工程安全順利地實施，對建設單位、施工單位和監理單位都是有利的。
安全監理工程師行使委託監理合同中賦予的安全監理職權，在目前條件不具備時，尚不能訂立安全監理合同。安全監理工程師通過各種控制措施，實施審查、檢查和監控，降低安全風險，確保工程安全。 施工階段的安全監理工作包括：施工準備階段的安全監理工作、施工過程中的安全監理工作以及收集整理安全監理資料。
一、施工準備階段的安全監理工作
通過尚志市世紀富苑2#樓看出黑龍江省鴻慶建設工程監理有限公司制定的安全監理工作檔案，包括編制安全監理規劃、專項安全監理實施細則以及在建設工程專案監理規劃中的安全監理方案。而編制安全監理規劃和細則時又必須按《建設工程監理規範》中“監理規劃”和“監理實施細則”的內容要求。在中型專案以上工程必須建立以總監理工程師為組長的安全監理組織機構，下屬有土建工程、水電工程等監理工程師，小型專案就是總監理工程師負責安全監理工作。安全監理工程師要重點審查施工組織設計中的安全技術措施、專項安全施工方案；審查總包單位、專業分包和勞務分包單位資質，要求施工單位向當地建設行政主管部門辦理安全生產許可證；安全監理工程師要協助建設單位辦理建設工程安全報監備案手續，簽訂專案安全生產協議書，簽署建設工程施工安全生產文明承諾書和建設工程施工安全措施備案表。
安全監理工程師在審查勘察設計檔案時，發現不滿足有關法律、法規和強制性標準規定的以及在施工中存在較大的施工風險時，應及時向建設單位和施工單位提出。
安全監理工程師要審查施工現場專職安全員及電工、焊工、架子工、起重機械工、塔吊司機、訊號工及指揮人員、爆破工等特種作業人員資格。
安全監理工程師要檢查施工單位是否制定確保安全生產的各項規章制度以及是否建立了安全崗位責任制。
安全監理工程師要檢查施工單位是否針對施工現場實際制定應急救援預案、建立應急救援體系。
安全監理工程師要檢查施工單位投入施工使用的大型施工機械的檢測、檢驗、驗收、備案手續。
安全監理工程師還要檢查施工現場的實體安全施工前提條件。以上所述，安全監理工程師的審查和檢查驗收結果，均應反映在“安全監理臺帳”之中。
二、施工過程中的安全監理工作
㈠、監督施工單位按照國家有關安全生產的法律法規和工程建設強制性標準以及已通過審查批准的專項安全施工方案組織施工。
㈡、對施工現場安全生產情況進行巡視檢查，檢查施工單位各項安全措施的具體落實情況。對易發生事故的重點部位和環節實施旁站監理，發現存在事故隱患應要求施工單位立即進行整改，情況嚴重的要由總監理工程師下達暫時停工令並報告建設單位；施工單位拒不整改的應及時向工程所在地建設行政主管部門（安全監督機構）報告。 ㈢、檢查施工現場使用的大型施工機械，未按照規定進行檢測、檢驗、驗收、備案以及未定期檢查和維護保養的，總監理工程師應下達暫停使用指令，責令施工單位整改並報告建設單位，施工單位拒不 整改的應及時向工程所在地建設行政主管部門（安全監督機構）報告。 ㈣、督促施工單位進行安全自檢工作（班組檢查、專案部檢查、公司檢查），參加施工現場的安全生產檢查，同時不定期抽查現場持證上崗情況。
㈤、檢查施工單位安全文明措施費的使用情況。督促施工單位按規定投入使用安全文明措施費。
㈥、發生重大安全事故或突發性事件時，報告總監理工程師簽發暫時停工令並督促施工單位立即向當地建設行政主管部門（安全監督機構）和有關部門報告，並積極配合有關部門、單位做好應急救援和現場保護工作，協助有關部門對事故進行調查分析，督促施工單位按照“四不放過”（即：一是事故原因不清楚不放過；二是事故責任者和員工沒受到安全教育不放過；三是事故責任者和責任領導不處理不放過；四是事故處理後沒有整改和預防措施不到位不放過）進行處理。
㈦、參與安全檢查評價工作，掌握安全檢查評分標準和彙總表總得分計算，懂得現行安全等級的確定。如果現行安全等級評價考慮安全管理資料的符合性就更加完善了。
三、安全監理資料
安全監理資料包括：安全監理內部管理資料和審查或檢查驗收施工單位安全措施的管理資料。
㈠、安全監理內部管理資料
1、安全監理規劃；
2、分項或分部安全監理實施細則；
3、專項安全施工監理實施細則；
4、監理日誌；
5、監理月報；
6、安全監理臺帳；
7、建築施工現場安全檢查日檢表；
8、安全檢查隱患整改監理通知單。
㈡、審查或檢查施工單位的安全管理資料
1、現場安全管理資料
⑴、施工組織設計、專項安全施工方
⑶、現場安全文明施工管理組織機構及責任劃分表。
2、安全文明防護資料
⑴、安全生產協議書，安全文明生產承諾書以及安全生產措施備案表；
⑵、專案部安全生產責任制度；
⑶、分項或分部工程或專項安全施工方案的安全措施；
⑷、各類安全防護設施的檢查驗收記錄；
⑸、安全技術交底記錄；
⑹、特殊工種名冊及影印件；
社會實踐報告範文9
利用假期時間，我決定打份工鍛鍊一下自己。經朋友介紹，我來到了xx書店，成為一名臨時導購員。由於自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌，其樂融融啊！我負責的是兒童讀物。看到這些種類多樣的圖書，我覺得現在的孩子實在是太幸福了，家長們在孩子很小的時候對他們進行輔導，假期還能讀到課外讀物來增長知識、開拓視野。
初高中時，我常常到書店買書，自認為走遍了許多書店，對書店的工作內容很是瞭解，導購員無非是幫顧客找書罷了。但當我來到書店見習後，才知道以前的我對導購員的認識是多麼膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。導購員每天的工作時間為8：00—17：30。在xx書店工作的這半個月裡，我對書店工作的流程有了一定的瞭解。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情。
一、書店的工作流程：
1、接貨、入庫
每天都會有圖書從總店源源不斷的發來，我們的工作便是清點數目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最複雜的環節。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統計，然後出庫時報上單據。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數量，在所缺位置補上圖書，剩餘的圖書入庫以備補架。
2、貼磁條
將專門的磁條貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫裡，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描器會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。
3、上架和擺放
圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發現圖書的數量短缺時，就要及時的補架。
4、導購
導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用於不同年齡段的讀者。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中國小生通常選用六角叢書系列。《假如給我三天光明》、《三國演義》等書既有適合國小生的系列又有適合中學生閱讀的，而導購員就需要根據不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導購員做好工作的前提，通常兩天左右，新導購員便能輕鬆地找出顧客所需的圖書了。
有時書店忙碌起來時。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉，也要對其他方面有所瞭解。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答覆。
假期最大的.消費人群莫過於中國小生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到聖旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家後，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那麼這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統一標準來要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什麼書，不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的歡迎，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
二、小問題
在書店工作中，我發現了一些小問題。
1、有些舊版的兒童讀物，由於紙張等原因並不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。
2、有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
三、收穫
在這次實踐中，我學到了許多。
1、作為書店的工作人員，要有責任心。
通過實踐我瞭解到，導購員的工作不是那麼簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不瞭解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
2、在以後的工作中，應該踏實肯幹。
書店內圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱鉅"的任務。將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是鬆鬆筋骨罷了。導購員每天要在書店裡站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
3、學會謙虛求教於人。
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向她們請教才行。經過賈姐和唐姨的指點，我很快的適應了新的工作，並將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人儘快地投入到緊張忙碌的工作中。
這次在書店的實踐，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無比的親切。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店後有許多的第一次，第一次學打包，第一次向顧客推薦書，第一次……
書店工作的日子裡，使我清楚的認識到，凡事只有親身經歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛鍊自己，積累工作經驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以後更好的在社會上工作奠定基礎。
社會實踐報告範文10
暑假急匆匆地來到，我卻還沒準備好。有條理的計劃表還沒來得及制定該做的事也太多太多，很早很早以前，我總嚮往有一日可以到繁華喧鬧的大街去一展身手，可媽媽嘮叨個不停，說我還小，我只好一次又一次地放棄這個夢想。
一週的xx之行已經結束了，我感慨頗多，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我帶來了意想不到的效果。
最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裡面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
我們這個專業是靠手吃飯的，手快的掙錢就很多，手慢的就不行了，雖然它以後掙錢還可以吧，但是以後的工作量會很大，尤其是以後成家了以後，為了養家更得拼命工作了，我覺得很辛苦，但是三十而立，現在不拼搏何時拼搏?所以現在必須做好心理準備，以後想在大城市工作生活，辛苦掙錢那是必須的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
這次的暑期社會實踐活動，我們作為學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
命運之神不會對每個人不公，它總會眷顧沒一個幸運兒。這個美麗的假期，我終於實現了這個夢寐以求的夢想，以學校的名義，向媽媽徵求同意，媽媽只好無奈默許。
人生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事兒，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地為人;
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我興奮的一夜都沒有睡著。
第二天，我在媽媽的陪同下，來到了xx超市的管理處，經過一番協定後，領班同意，並讓我負責糖果稱重。這是我第一次嘗試這份神聖的工作。晚上，人不多，領班便帶我熟悉了一下週圍環境，並告訴我各類糖果的價格，以及，怎麼稱量。待我都熟悉的差不多時，領班轉過身，沒有一點感情色彩地說：“明天早點來上班就是了。”
我再一次興奮。
校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裡學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性迴圈。
早早起來，梳洗完畢，與媽媽告別後，我便去了超市。因為是過年期間，人非常多，所以工作量也非常多，我們實習的五個人都忙的不可開交。
工作的第一天，由於還沒有親手稱量過，導致狀況連連，總是搞混，要不就是反應緩慢，以至於顧客們都有些情緒。旁邊的雨琪看見我如此窘迫，忙過來幫我，要知道，她可是個熱腸子，也是因為有了她，我下來的工作才得以順利。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
隨著時間的消逝，超市的顧客量也到了高潮，人們瘋狂地搶著貨，我們也一刻不能放鬆，沒有休息聊天的時間，手指很快腫了起來，我沒有做聲，依然平靜的稱量糖果。餘娜看到我那腫的像包子的手，輕輕對我說：“我來代替你吧，你先在旁邊休息一會。”懷著感激，我站在糖果區，撫摸著手指，一位老奶奶正挑選著精美的糖果，我看的分明，老奶奶把兩種不同價格的糖果混在同一個食品袋中了，我走到老奶奶面前，向老奶奶說明事情的原由後，便小心翼翼地把糖果挑出，耐心地告訴老奶奶，哪些是價格相同的，哪些是不同的，老奶奶明白後，向我微笑，慈祥地說：“丫頭，很少有人像你這麼細心呢!”我什麼也沒說，只是對老奶奶點了點頭，雖然這是件小事，我的心卻像抹了一層蜂蜜，無比地甜。
這次實踐不僅讓我學會了這份技能，還讓我體會到勞動人民的辛苦，他們就是那樣，一點一滴地為人們服務，卻不求回報。工作的辛苦並沒有壓到我，反而讓我的意志變得更加堅定，我想，這就是所謂的體驗生活吧!
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆說了才知道做，老闆不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時也會得罪老闆;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裡，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
社會實踐報告範文11
實踐單位：武漢xx食品有限公司
實踐時間：xxx年6月30日至xxx年8月5日
這是我人生中既第一次參加工作，亦是第一次社會實踐，在這次實踐中我感受頗多，充分認識到工作與學習的巨大差異，深切瞭解黨和國家對大學生要求社會實踐的目的與另一層教育意義所在，於此時此刻，匯成報告，總結此次實踐，既是對暑假的總結，又是對人生這一斷點的感悟。
我們於六月三十日乘xx公司的大巴到xx在武漢走馬嶺處的工廠，在接下來的兩日內，工廠下派的人員帶領我們瞭解工廠周邊環境，以及副總對我們進行安全生產教育，一再強調口號：勞動創造財富，安全帶來幸福。緊接進行全面體檢，雖然時間不長，但也讓我們體會到xx作為一個食品生產企業，不但對員工負責，而且也對社會、人民的身體健康負責，不愧為中國肉食品行業的龍頭企業。
當我們暑期合同一簽定後，我們便被主任分配到各自的生產工序中去，而我便在無菌工序，主要負責熟食品的外包裝封裝，工作時長為八小時，當生產任務重時，適當延長半小時到一小時不等，剛開始時，體力有些不支，不太適應後夜班，特別是當時間到早上6點時，瞌睡連連，當我知道，來這實踐，便不能把自己還當成一個學生來要求，切切實實要把自己嚴格要求成一個合格的企業員工，不能像上課
時那麼散漫，在苦苦堅持下，幾天後身體便不那麼難受了，工作也順暢起來，難免想到，中國作為一個開發中國家，在社會主義初級階段，一名社會基層勞動者，付出多少汗水，來為祖國的四化建設添磚鋪瓦，這句話說的好：職業不分貴賤，勞動就是光榮！向勞動人民致敬！
剛開始下車間工作時，看到員工一個個熟練無比的動作，不免捫心自問：我可以嗎？容不得你去考慮，你的手便已經動了起來。深深記得第一次是跟一個阿姨合作，阿姨負責向產品撒辣椒，而我負責將產品擺放到一個個包裝膜上，因為沒幹過，所以動作很慢，常常導致跟不上機子轉動速度，不說阿姨一邊幫我擺，一邊撒辣椒，有時還不得將機子暫停，那真叫一個狼狽啊！幸虧接下來的幾天內，我的動作慢慢熟了起來，跟上了機子的速度，熟真能生巧的！在實踐期間，我學會了擺產品、撒辣椒、掃辣椒、抹食品防腐劑（210g香辣腸）、過稱、週轉產品等等，學了不少啊！僅一個無菌工序就要學這麼多，我們熟區間還有剪接、二次殺菌、貼標等等，之外還有生區、屠宰廠等，一個大工廠，生產工序如此之多、複雜，可謂網路。
既然工序如此之多，那麼它的衛生如何呢？就我們無菌來說，我們進車間必須更換工作服，戴口罩，穿膠鞋，以及雙手要進行消毒殺菌，穿戴一次性手套，不得攜帶鑰匙及手機進入車間，進前每個人身上都要被衛生員檢查，避免頭髮落於身上，嚴格吧？這還不算，我們是每工作半小時進行一次頭髮互檢，兩小時進行一次雙手消毒殺菌，更換一次性手套，進衛生間時必須脫工作服，而且車間的溫度嚴格控制，保持全天低溫狀態，而且產品從剪接運到我們無菌，必須保證4小時內進行封裝儲存，否則便被列為次品，不得包裝，從這些便可以看出xx在食品安全上還是很負責的，在食品重量上也是有嚴格要求的，比如210g香辣烤腸及135g蒜蓉每一個產品都必須一個個過稱，凡是計量不足的都是次品，我就幹過這個活，8小時大概要過稱4—5萬的產品，好累人的！不過一想到在學校裡學習，只是為有限的人負責，而在這工作，是為社會服務，要對人民負責，心中的責任感便更強，工作起來也不是那麼辛苦了，在實現個人價值時，要牢記實現你的社會價值之所在。
好的條例必須要被員工認真執行以及切實履行才能稱之為真正好的，而xx企業在這點無疑是下大了的功夫。每天上班前半小時開的車間會，除了通報產量等資料，主任都會強調食品安全問題，在每一個工序都有檢查次品這一項工作，而小班會上，班長也會使勁了功夫的強調生產上的不足與常見問題，出問題時，班長是從來不會吝嗇他的責罵的，對於嚴重者，罰錢是我所看到的xx企業的終極絕招，當然，這招屢試不爽，才會讓管理者樂此不疲，xx企業對員工的懲罰如此嚴厲，但它的獎勵也是很豐厚的，一個負責任的員工，一個月就揀次品所得的獎勵到300元是不成問題的，對於xx用這種方法來保證它的條例來被員工所接受是否妥當，我不置可否，但的確能夠看出，它是一個努力的企業。
在平常生活中，企業按照員工的要求我們可進廠需要工作證，只有公共衛生間和食堂可以吸菸，在寢室內不得大聲喧譁，以免打擾他人休息，這讓我們真正體會到了一個員工該有的生活，我想，這對於
我們以後踏入社會，如何保持良好的交際關係無疑做出了巨大的鋪墊，在此，對於武漢xx公司能為我提供一個崗位，讓我在學習之餘能夠深入到社會生產一線，體會勞動者的光榮，讓理論與實踐有一個很好的銜接機會，表示由衷的感謝。
在這次實踐中，雖為時不長，只有短短35日，但依然能夠學到在學校中學不到的東西，比如體會堅毅，擔當責任，學會改變自己，掌握社會交際，合理安排自己生活等等，當然，最重要的依然是那句話：勞動者光榮！！
社會實踐報告範文12
實踐時間：20xx.7.12—20xx.8.13
實踐地點：******興民商店
實踐目的：通過暑假實踐瞭解社會情況，在這個基礎上把所學的理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
實踐過程：為期1個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。現在我就對這一個月的實踐活動做一個工作小結。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過實踐可以學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展下，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
因此，面對大學的最後一個假期，我希望讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了暑假實踐，為自己找點事做。不求有多大收穫，只求自己可以是忙碌的，並且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。事實上，對於大多數人來說，找尋到這一點並不容易。又有誰可以真切瞭解自己的存在價值呢？
我選擇的實踐地點是村裡的興民商店。雖然很小，但是很近，而且我認為這是一個對於目前狀態下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程式。我需要做的是收銀員的工作。一天下來，一直不停的在站，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬於另一個世界。這種累是這近二十年以來，我從來沒有經歷過的。幾乎在責罵自己的自找苦吃，可冷靜下來後，想想該乾的工作還是要幹，該堅持的必須要堅持。
一個月下來，雖然很累，但是我感到很充實，因為我從中體會到勞動的快樂並且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我在以後的日子裡更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關。
實踐結果：為期一個月的實踐活動結束後，我領到了500塊工資，雖然不多，但對於我的人生旅途卻是一段難忘的經歷。而且在實踐的這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂，這些都是在學校裡無法感受到的。而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。在這裡，沒有人會告訴你要做什麼，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的綜合能力！
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富，是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。因此，社會實踐是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷實習。
社會實踐報告範文13
20xx年6月30日，六月的結束，七月的開始。一件事的結束總意味著另一件的開始。陽光依舊是那麼的燦爛。我走出校門，邁入社會。來到“XXXX有限公司”開始我為期一年的工作實習。
XXXXX公司成立於200X年3月,是世界500強XX集團旗下專業從事小麥麵粉加工的現代化大型企業。現擁有世界先進的日處理小麥500噸制粉生產線一條、400噸制粉生產線兩條，日加工小麥1,300噸，主要從事“XX”及“XX”、“XX”系列等級麵粉和食品專用粉的生產、銷售與研發；坐落於XXXXX路2號。
在實習期間，從原糧初清到小麥清理，從小麥入磨到半成品，每個崗位都很重要，每一次對我來說都是一次考驗，對我在校期間理論知識的一個加固和驗證；每一個流程，都關係著麵粉的麵筋度、水分、灰分、白度等等，對於在崗人員來說是非常重要。
20xx年7月6日，經過幾天的調整，這天我進入車間，在定崗前兩天先對車間所有流程設做簡單的瞭解，理論和實際還是有很大區別。過後我在“粉間巡視員”學習一個月，再次期間，瞭解粉路走向，做好粉板取樣，計算微量新增劑新增記錄。粉間的裝置最多的就是對物料的分級、重篩，這樣才能把顆粒大小不同的物料分開，以保證麵粉的質量（粉色、灰分）等，裝置有沙克龍、撞擊鬆粉機、高方平篩、清粉機、打麩機、磨粉機，可以說都是對物料進行一個分級，高方平篩由1B到8M，從14WW到52GG，最後還有一道檢查篩（保險篩）
篩格一般有22層到26層不等，最後生產出F1、F2、F3、麩皮等。在粉間工作過程中自我感覺多少還是有些困難，畢竟工作不是寫作業，拿著課本一翻就找到了。最後想向上級提議，先做麥間巡視員，瞭解小麥入磨前的清理，水分程式新增；這樣的話對後面小麥研磨的質量有很大幫助。
麥間清理，分為小麥的第一次清理和第二次清理：第一次清理是指小麥物料從毛麥倉（原糧倉）經過一系列清理裝置、最後對小麥經過噴霧著水進入潤麥倉。潤麥倉其實就是給噴霧著水後的小麥一個暫存的地方，在小麥經過24-28小時之後，才能經過二次清理到淨麥倉後對小麥進行半成品加工，第二次清理，我個人理解其實就是對小麥的深度清理，以保證加工前的小麥含雜最低，提高麵粉的質量，小麥清理裝置一般都有，振動篩（主要去除大雜，下層篩網去除較小顆粒石沙）、去石機（去除石子）、精選機（主要去除蕎麥，燕麥等，也去石子）、打麥機（去除空殼麥子，土粒，將其擊碎）、平面迴轉篩（主要也是去大雜）、刷麥機（去除粘附小麥表面的土、麥毛，和小麥扶溝裡的泥土）、吸風分離器（主要去除輕雜）等，每臺麥間清理裝置出料口都會有一個吸風裝置，主要去除經過清理裝置後的輕雜。其實在麥間清理，主要控制的有小麥流量、小麥著水量和風選裝置，拿我在麥間清理這塊的經驗來說：控制好小麥流量，也就保證了麵粉的質量；因為一般情況下風選裝置、吸風裝置、計算小麥著水量等都是以小麥流量一定為標準，比如日產500t的裝置、小麥流量在22t/h左右，正常小麥品種（特精）著水量在800-1000ml/s(個人實踐)。另外就是
在二次清理還有一個噴霧著水機，二次清理的噴霧著水，一方面適用於一次著水後小麥水分偏低，通過二次著水使小麥表皮質地變軟，比較容易研磨，這樣才能保證麵粉的灰分、粉色正常；另外就是二次著水不能改變麵粉的水分，因為從二次著水後的小麥進入淨麥倉幾十分鐘後就入磨；另一方面二次著水可以改變麩皮的完整率，以保證生產保準。麥間清理做好才能保證粉間開機正常運轉，小麥粉質量合格。在麥間重要的是在故障發生後懂得怎麼樣去解決，理論終歸書本，是死的，只有在實踐之後才能更好的與理論結合解決在工作中發生的問題。
在麥間清理做了大概有半年時間，所有問題基本能自己解決後，來到磨工，至今一直在這個崗位，之前對磨粉機的瞭解並不是不是很多；自己有很大的原因，現在想想還真有點後悔當初在學校沒好好的把這塊學好。不過還是要學的，磨粉機一般位於二樓，一樓主要是提料管，在制粉車間，磨粉機的重要性可以與人有一顆健康的心臟堪比，因為在粉間，倘若磨粉機操作不到位，出現的問題很多；比如喂料不均勻，料層太厚或太薄、一邊厚一邊薄，一方面研磨效果不好，造成好粉後推，最後造成生產出來的好粉不多；另一方面對磨輥也是一種損耗，喂料層太厚容易造成樓上物料管道堵塞，料層太薄，會造成機器空轉，粉塵亂揚，衛生差。所以磨工這個崗位要想做好，還真得下凡功夫。我做磨工時間也不短了，磨粉機的操作基本上沒有什麼問題，但還有些小的問題現在沒有解決，刮刀的除錯，刮刀除錯不好會造成蹌輥，使刮刀更換週期短，也是一種浪費。其實磨粉機的操作都很重
要；軋距調節適當，可以讓研磨效果更好，後路物料分配均勻，以保證好粉不後推，顆粒更明確。在做磨工開始那段時期，因為經驗不足，造成磨頭料位忽高忽低、一樓提料管掉料、樓上溜管堵塞、這都是常有的事情，經過一段時間學習後，這些為難題已經基本上解決。我現在主要還是把磨粉機軋距調到位，喂料控制好，料層調均勻。爭取在最短的時間裡把粉間流程熟練掌握。
其實在我實習將近一年的時間裡，我發現麵粉的質量主要不在粉間，主要在：
1：原料收購；只有採購優質的小麥才能生產出合格的小麥麵粉，包好質量關。
2：品種分類；其實我個人認為這點主要是原糧部門和研發部門結合把小麥品種分類入倉以便配出來的小麥生產各項資料達標。
3:小麥配麥和著水；需要研發部門下發配麥方案後有車間執行，其實就是麥間巡視員執行，這個需要有一定的責任心，因為一般情況下小麥配麥比例操作過程需要麥間清理操作工獨自完成，這小麥的配麥和著水直接影響著粉間機器運轉是否正常和生產出來的小麥粉質量是否達標。
4:裝置運轉；無論在哪，機器裝置正常運轉是保證產品生產合格的保障；平時的裝置保養和身為一名操作工按正常程式操作裝置都是對裝置的一種愛護。
在我來到“重量面業(漯河)有限公司”之前，我已做好充分的心裡準備，到了之後我才發現並不是和我想象的的不盡人意，在工作過
程中我時刻都在調整自己的心態，讓發揮水平以達到正常發揮，實現自己最大價值化。儘管工作中有許許多多的不如意，但是我還是挺過來了，因為我相信做工作就是在生活，心態調整好，那麼一切都好。“一輩子的生活，說不完的事，樂觀、源自於一個好的心態”這是我想說的：“撥開烏雲、還是晴天，彩虹依然呈現；努力拼搏、只為今日，星光更加璀璨。”我還會繼續努力，因為我相信我自己。
社會實踐報告範文14
一、前言
20xx年9月1日我按照學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉詩禮中學（我的母校），開始了為期一個半月的教育實習，它使我的教學理論變為教學實踐報告，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。經歷了一個半月的實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這裡收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛鍊，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉變，提升了個人素養。
二、實習情況
我在聽了指導老師的體育課後，開始獨自授課，雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了教學技能運用不嫻熟。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
首先，我實習的是九年級，教學內容主要是會考體育內容的學習，面對中學生就自身而言，就需要對他們有一點點的耐心、同時也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學。我結合自己所學的知識和中學生自身的特點，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教案，並向指導老師真求意見和建議，最後經過老師簽字後才進行授課。上課期間我發現哨子的作用不可小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了，這為我上課起到了重要作用。經過一個多月的教學，學生們組織紀律性得到明顯提高，自身素質也得到一定提高。
其次，在體育遊戲活動時，要善於使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在遊戲中，把教師的教學要求轉化為學生自己的願望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育遊戲在課上能夠營造輕鬆愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展遊戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。
再次，在實習期間上完正常課後我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現傷病情況。我還積極利用自己所學知識結合國小生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運動員競技能力打好基礎。最後帶領運動員做身體放鬆活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我帶領的運動員在運動會中取得了驕人成績。
最後，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務不是減少了，輕鬆了，反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞著本節課的重點來講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問、善啟發、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機
應變予以處理。同時，要善於觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部分，可以適當講深講透，而對於學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣度。
三、總結
實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以後從事教師行業打下堅實的基礎。
在此我由衷的感謝詩禮中學領導和指導老師對我的指導和幫助，使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。
實習生: xx
20xx年10月25日
社會實踐報告範文15
此次三下鄉，給予了我們這幫渴望積累經驗的學子一次寶貴而難得的機會，為我們的師範技能的提高打下了堅實的基礎，為貧窮的鄉下孩子帶來了無窮的快樂和先進的知識文化。而在這次三下鄉社會實踐活動中，我成長了不少，曾經思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責任感、成熟的老師，我的師範生技能更是有質的飛躍。
7月10日，我懷著忐忑不安的心情，跟隨xxx學生會“愛新家”服務隊，踏上了前去新家村的旅途。經過不少崎嶇的黃泥小道，望著車窗外的一道道亮麗的鄉村美景，我們到達了新家村。剛下車時，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家國小的校長，校長熱情款待我們，為我們準備一頓豐盛的大餐，在陌生的鄉村環境中我們倍感溫暖。對未來七天的支教生活，我們感到激動不已和充滿了無限的期待。
在校長對我們的全程關注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開了。由於新家村的孩子們活潑好動，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級一班的副班主任，對學生擁有比較大的責任，任何事都把學生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識。
回想支教的第一天，在步入教室前，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數學課，我要好好地上好這一節課。剛開始時，我是很稚嫩地引導學生思維，但漸漸地，我發現學生還是不大理解我講的內容。因此，我就使用比較簡單的語言來引導他們逐漸地掌握一些新的知識。而我發現，在他們已學習的知識基礎上學習新的內容，他們是比較容易掌握新知識的。在緊張而不乏樂趣中，這節數學課畫上了休止符。
接下來的幾天，我們的隊員們、學生們都非常地忙。我們每天不停地為趣味運動會、才藝比賽以及最後一天的文藝晚會做準備。新家國小的學生們都很乖巧和聰明，很快就學會了許多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語以及跆拳道等等表演專案。在這過程中，我們累並快樂著。我們作為他們的老師，每天看到他們快快樂樂地學習，看到他們一天比一天美的舞姿、越來越熟練的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動將我們師生之間的情誼牢固起來。特別是在運動會中，學生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現在我的腦海中。此次運動會使我與學生之間的交流增加了不少，師生情誼更是加深了，現認真乖巧的二年級學生與我在第一天來到這班級時他們經常打架的情況截然不同。因此，交流是增進人類感情的重要武器，我們對待學生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重。
在歡聲笑語的日子裡，突然發生了一件至今仍令我心有餘悸的事情。我們二年級的班長突然向我們班的一個女生伸出拳頭，而我就非常生氣地阻止班長打人，後來班長繃著臉地跑出去學校。我就很緊張地追著他出去，那時我覺得有點不對勁，班長一向都很乖巧和聰明，不可能無緣無故地打女生。因此，我一路地跟著班長，耐心說服他和勸他回校。最後他回到教室後，我知道他心情已經平靜下來了。我向其他同學瞭解情況時發現原來那個女生欺負他弟，而他心裡不舒服才教訓女生。他爸來學校時，我向他爸說明一下情況後叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：“坐在我後面的女生欺負我弟弟……”此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責任意識是那麼地強。我就平靜地和他說沒關係，知錯能改就好來安撫他的內疚，並且分別地和他們兩個講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確確實實地給我上了一堂教育孩子的實踐課啊，我從中深深地體會到一名老師的責任意識和教育意義的重要性。
快樂的時光總是很短暫的。到了最後一天的文藝晚會時，在我們隊員們以及國小生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉實踐活動的閉幕。離別總是傷感的，在我們第二天收拾東西離開時，學生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念，並幫我們搬行李。我們內心有著說不出的感動和不捨，看著孩子們天真的臉孔，我真的捨不得離開。但願他們日後都快快樂樂、順順利利地過日子。在他們熱情地送別、熱切的目光下，我們乘著汽車，離開了新家村，離開了這幫可愛的孩子們……
俗話說：“實踐出真知。”我們在有黃金屋之稱的書本上學習了不少的兒童心理知識和教育學方面的知識等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口說白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱情，腦子裡有滿滿的知識和方法，但真正把知識運用到實踐上，卻是一門高深的學問。說得容易，做得難。我們說國小生們的思維處於飛速的發展階段，教師正是起著啟蒙教育的作用，而國小生貪玩的性格卻是我們教師教學的一大阻礙，如何將注意力容易分散的國小生們把思路帶到課堂上並將無味枯燥的知識融入到國小生的小腦袋中，除了需要我們學習專業的教育知識外，實踐經驗更是不可缺少。
通過參加此次三下鄉活動，我感覺自身成長了、成熟了不少。感謝愛新家實踐隊給予我支教的機會，感謝愛新家實踐隊給予我與學生零接觸的機會!