在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意寫檢討書的心態要端正。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小學生檢討書7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，抱歉老師，我對這次值日不合格的事情向您進行我的檢討，是我不夠重視這次的值日，才會讓我們班級的衛生不合格，導致被扣分。
昨天下午我們班級的值日是輪到我了，雖然有幾個人，但是每個人負責的事情是不一樣的，我負責拖地。一般拖地都要等他們清掃完地板上的灰塵和垃圾才能拖，也因為這樣，我就得等到他們弄完才能搞值日，如此我就要弄到很晚，但是我急著回家，因此昨天在他們打掃完後，我就簡單的吧拖把沾了水胡亂的拖了一遍，拖完一遍之後，我拖把都沒有去洗乾淨，就直接扔在了班級的角落裡鎖了門走了，也沒有去認真看自己拖得地是啥樣。後面就有學校來檢視衛生，雖然是從外面看看，但是因為我值日的有些馬虎，本來地面被掃得很乾淨，但是因為我昨天洗拖把沒有洗乾淨就直接上手拖，地板是越拖越髒，反而還把別人的勞動成果給糟蹋了。查衛生的從外面看也能看出我們班級的衛生是很差的，所以就被評了不合格，這樣也就說明我們班級不能得到好的名次。
在今天早上回到學校，看到黑板報上我們班級裡衛生一欄寫著不合格，還有不合格的原因時，我一下子就覺得羞愧了，因為昨天我值日到最後，而原因是寫著地板有很多的汙漬，那我就知道是我值日時沒有搞好了，因為掃地是沒有那樣的效果的，只有拖把沒有洗乾淨去拖才會有汙漬存在。那一刻我好後悔昨天為什麼那麼急，為什麼不能仔細的把拖把洗乾淨了再拖。昨天輪到我去值日，我就應該要負起責任。我也是班級的一份子，是有義務去把班級衛生搞好的。可是我昨天的行為顯然是往相反的方向做的，我這樣做不僅是沒有做好值日，也是沒有去遵守學校對學生制定的行為守則。我一人做錯事情，卻要整個班級為我承擔，我太不應該了。
現在我除了後悔，就是向老師認錯道歉，很抱歉作為國小生的我，在值日這方面竟然做成這樣，一點也沒有值日生該有的樣子，拖地這麼簡單的事情都做不好，您對我應該是失望的額，您所教的國小生裡，有我這樣的學生也是很無奈的吧。我希望您能夠原諒我，以後我會認真值日的，不會因為著急回家就敷衍了事的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇2
敬愛的老師：
您好！
很抱歉，我把在家裡的習慣帶到了學校裡，真的很抱歉。老師，通過您耐心跟我講的那些話，我現在知道自己做錯了，我向您保證，以後我再也不會這樣在教室的牆壁上亂塗亂畫了。
也許您沒辦法理解，我在家裡是可以在牆壁上亂塗亂畫的。我的爸爸媽媽在我還沒有出生之前就為了我出生之後能夠盡情的釋放天性，而把家裡的牆壁都裝修成了可以塗畫也可以清洗的那種牆壁，以至於我出生之後就沒有什麼一定要在圖畫紙上才能開始畫畫的習慣。您不信的話，您可以去我家看看，我家的牆壁上都是我畫的畫，我的爸爸媽媽給我說了，畫沒有好或不好，讓我儘管去畫，去表達我的心聲，這樣他們才能夠更瞭解我的所思所想。
不過老師您對我說的也很對，學校、教室都是公共場所，我這樣在教室牆壁上亂塗亂畫的習慣不可以在學校裡“肆意妄為”。我知道，這一次我還只是在牆壁上畫了一些笑臉，影響還不是非常大，若老師您不及時制止我這種行為習慣的話，以後我畫了其他東西也就會造成不好的影響了。謝謝老師及時找我聊天談心，制止了我的這一種行為，不然我的“壞習慣”在學校裡也養成了的話，要改就難了哦！
這一次我在教室牆壁上亂塗亂畫的事情也被好幾個同學看見了，我願意對此事做出公開的道歉，以免以後其他同學以為我的這種行為是老師您允許的，出現相似的效仿，可就不好了。我的這封檢討書，老師您可以公開貼在班級的黑板報上，讓其他同學引以為戒，不要重蹈我的覆轍。
通過這件事情，我知道畫畫也是需要分場合的了。在家裡我能夠盡情的亂塗亂畫，那是因為我的家長允許我這樣做，因為家裡不是公共場合，可以那樣去畫畫。在學校裡就不同了，學校教室是好幾十個同學老師一起學習的地方，我要是由著自己的性子去亂塗亂畫，這就是對公共財產的一種破壞。我向老師保證，也向其他同學保證，本人以後再也不會在教室牆壁上亂塗亂畫了，我已經深刻認識到這一事情是錯誤的了，我改正！
希望其他同學都不要像我一樣，要做到畫畫分場合分地方，不把教室的牆壁當成是私人財產去使用。希望所有同學都能夠引以為戒！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
由於我在xx月xx日在英語課上睡覺而犯下了嚴重的錯誤，所以我想在這裡做一個深刻的檢討，希望老師能夠感受到我真誠的悔過之心，並進行批評指正。
事情的經過是這樣子的：在今天的午休時間裡，我因為新買了一本漫畫書，導致我興致勃勃地看了起來，而且越看越起勁，看到後面連睡意都沒有了，老師期間進來提醒我一次讓我睡覺，我就假裝睡了起來，但是老師走後我又悄悄拿起漫畫書看了起來。別的同學都睡了，只有我還在看漫畫書，可我好像被書裡的內容迷惑了，怎麼也停不下來，直到午休時間快到了，我才有了一點睡意。但是馬上又要上課了，我起先堅持著，讓自己儘量不在課上睡著，我使勁揉臉讓自己儘量保持精神，但是我發現午休時間沒有睡覺確實很不好，到了下午第一堂課根本就撐不住，所以到最後我的眼皮不受控制的就耷拉下了，手機版我就趴在桌子上睡著了。直到老師叫醒我，我還想繼續睡，更可氣的是我還覺得老師打擾到我睡覺，跟老師頂嘴，實在是太不應該了。
所以，我已經深刻的認識到了自己的錯誤。我不應該在午休時間看漫畫，導致不睡覺，最後到上課就想睡覺；我不應該在午休時間假裝睡覺，欺瞞老師；最不應該的是跟老師頂嘴，老師是為我好，想把我叫醒，讓我繼續聽課，而不但不理解老師還煩老師。綜合以上所說的我都改正，在以後做到：
1、不帶漫畫書進教室，改掉愛看漫畫書的習慣。
2、在每天的午休時間裡都按時睡覺，遵守學校的作息時間規律。
3、養成良好的作息習慣，保持每天精神滿滿，做到上課不打瞌睡，上課認真聽講。
4、不跟老師頂嘴，不管犯了什麼錯，都不能跟老師頂嘴，還要虛心接受批評。
所以吸取這次的教訓，我保證以後絕不再犯這樣的錯誤，也希望老師能夠相信我，原諒我。雖然我知道我這次做的並不對，但是我誠心悔過，也特別懊惱；雖然我知道我並不是班上最懂事最聽話的學生，但我想在以後的學生生涯裡，盡力去做一個聽話的好孩子，不讓爸媽操心，不讓老師為我擔心，把成績提上去，把學習規劃好，讓爸爸媽媽和老師都能夠為我驕傲！所以，老師，您不要再生我的氣了，我以後在每一堂課上都不會睡覺，做到認真聽講，更不會跟您頂嘴，您能夠原諒我嗎？
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇4
樑老師您好：
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的遊戲中**帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這麼做讓我和**都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團結互助。
檢討人：xxxxxxx
X年x月x日
國小學生檢討書 篇5
江老師：
我對我今天所做的事感到很難過。今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。後來他也來弄我。這時我看見旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，於是就走過去，就這樣我們打了起來……
我真後悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。
如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會幹同類的事情了。
XXX
國小學生檢討書 篇6
親愛的老師：
您好！
我今天把教室的掃把破壞了，將它拆掉用來玩耍了，在您的批評和教育之下，我也意識了自己的錯誤，以及這件事情所可能造成的嚴重的後果，我也對自己的錯誤進行了反思，反思了自己的錯誤做法，所以現在我也要對自己破壞教室的掃把這件事向您和我們班做出檢討，並向你們保證自己一定會及時的改正錯誤，承擔後果和損失，我也會將掃把給修好或是用自己的零花錢給班級重新購置一個掃把，絕對不會讓因為自己的原因導致教室沒有掃把，給班級造成損失。
我今天真的是因為貪玩，我也不知道自己為什麼要這麼做，因為頭腦一熱，我就把教室後面放在垃圾桶旁邊的掃把給拆了，然後將掃把的把抽出來玩，因為掃把的把就是一根木棍，所以我也一直拿著玩，知道您出現在教室裡面，我都沒有意識到您的出現，一直到您過來把我手裡的木棍拿走我才反應過來，隨後您也把我叫到了辦公室裡面，您告訴我，在教室玩木棍是一件非常危險的事情，因為一不下心就可能打到其他的同學或是自己，這樣我所造成的後果就要比現在遠遠嚴重的多，更何況掃把是我們教室的公共財物，是我們所應該要去愛惜的東西，掃把也在我們班級裡面扮演著重要的角色，是能夠把幫我們帶走教室的汙垢，為我們的學習提供一個良好的學習環境和學習氛圍的，是可以讓我們的教室變的乾淨整潔的，所以自己這樣的錯誤是非常的不好的，也是因為自己這次的錯誤，我也意識到了自己在學習上面的一些不端正的態度，隨意的損害教室的公共物品，沒有考慮到其他同學的心情和感受，沒有將自己徹底的融入到班級裡面，班級的衛生和學習的良好環境都是需要靠我們班上的每一個人去維護的，我既然作為班上的一份子，就有必要也有義務去維護好整個班級，而現在自己非但做到，反而還去破壞。
對此我感到非常的抱歉，對於自己在班上所犯的錯誤，我也會一點點的改變的，我一定謹記老師的教誨，不讓您對我感到失望，更不會在因為自己的原因讓您生氣了，我也會做到足夠的優秀，不管是上課還是下課，都會做好一個學生所應該要去做的.，認真用心的去完善自己，避免錯誤的再一次發生，不管您現在是選擇相信我還是不相信，我都會在之後的學習當中證明自己的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
國小學生檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是五年級xx班級裡的一名學生，我叫xx。因為我在星期二里面，我在某某老師的課堂上沒有寫作業這件事情，我給老師寫下了我這篇真誠悔過的檢討書。希望能得到老師對我的原諒。
如果要追溯起我犯這些錯誤的原緣由，那應該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因為在那天早上，在早上出門之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡單。就是因為，我在家磨蹭的太久。
那天我本來就起得很晚，已經接近快要遲到的時間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱著，而且我梳一個頭發就花了我十幾分鐘的時間。再到吃早餐的時候，校車已經快要過來了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我著急，便忍不住的批評了我幾句話。生氣的叫我，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車。我剛開始還好的是，但是一聽到他們說這句話的時候，我的脾氣就爆發出來了。什麼叫早餐都不要我吃了去等校車。難道我的身體健康還沒有，還沒有趕上一趟車重要？所以在校車還沒來之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最後我連早餐都沒有來得及吃，就上了校車來到了學校。
到了學校之後，我還在因為此事而悶悶不樂。而且這種煩悶的心情，一直持續到，我上x老師的第1節課。我發現我在課堂上依然無法集中注意力，心中還一直在想著，早上我和我父母在家裡面發生的事情。越想就越覺得是他們不關心我，不理解我。而且隨之而來的還有我，肚子的飢餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對x老師的課堂失去了興趣。所以當x老師，讓我們在課堂上寫作業的時候，我也根本寫不進去。就一直坐在那裡捂著飢餓的肚子發呆。直到x老師走近我，我都沒有發覺到。
別的同學的作業早已經完成，而我桌上的作業本卻是空無一字。我不僅耽誤了自己的學習時間，讓一種負面的情緒支配著我。這也能看出我的自制力還不夠強。所以在經過這次錯誤的教訓之後，我會學會如何調節和控制好自己的情緒，不再會胡思亂想一些事情。也會把學習當成是我的首要任務，在課堂上，我不僅要完成老師佈置作業，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日