培訓反思一
今天是我們20**年江蘇省國小英語教師培訓班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級教師沈峰老師的講座“國小五六年級英語單元不同課型教學實踐”。聽完後感覺學到了好多新鮮的東西，有一種強烈的心願：如果以後暑期一直有這樣的培訓，我會抓住機會主動來參加這樣的培訓。聽這些專家的講座，不僅是學習的過程，也是享受的過程，大開眼界!真的感嘆和佩服專家們對事業的`執著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實，回味著，句句都是真知灼見!再一次感謝南通市教育局師資培訓處的領導和南通高師的領導、老師為我們做的培訓安排。
今天沈特通過實際課例教給了大家如何教學每個單元的各個板塊。
從她展示的課件中有一個新軟體的使用，那就是：Mind Map，可以很簡單但又很漂亮地畫出線路圖等，視覺效果非常好。這個我從來沒有嘗試過，所以一回家就上網下載了這個軟體，希望這幾天就能學會使用它，並儘快運用到自己的教學中去。沈特每次給大家做講座都有不同的，更新穎的思考和做法，這次她講的黑板板書很吸引我，黑板板書要突出重點難點，在A部分更要強調突出整個語篇的主線。沈特自己在教學設計時對每個細節的思考都力求嚴謹、獨特、適合學生，這點很值得我學習。在今後的教學中我也一定要體現自己的智慧，精心設計每節課的流程，並能根據實際情況做出及時的應變。更要提醒自己的是：多向名師學習，多讀與自己專業有關的書籍，提升自己的專業水平和教學能力。
培訓反思二
今天,我很榮幸參加了2011年國小英語教師工作會議，這次會議對我受益匪淺。對於剛剛大學畢業的我來說，國小英語的教學我是知之甚少。這次培訓，我學到了很多關於國小英語教學的方法，自己也相應的得到了提高。
首先，明確國小英語各個年級教學的目標和要求極其重要。
由於各個年級的學生所掌握的英語水平是不一樣的，我們應該根據他們現有的英語水平來制定教學目標，開展英語課堂活動，注重因材施教。
其次，良好的英語文化氛圍對於國小生英語的學習極其重要。
國小生由於剛剛接觸英語，培養學習興趣非常重要，良好的英語文化氛圍能夠激發他們對於英語學習的興趣，讓國小生愛上學英語、講英語。
然後，國小英語教學要注重聽、說、讀、寫的結合。
國小英語要從聽力、口語、閱讀三個方面來加以教學，注重國小生綜合能力的培養，任何一方都不能偏頗。
另外，國小英語課堂活動設計要恰當、合理。
國小英語教學要緊密結合《活動單導學練》來組織英語教學活動，強調小組合作，所有讓學生都能夠參與到課堂活動中來，在小組活動的同時，學生也學到了該掌握的知識。
最後，我們自身也應該不斷嚴格要求自己，提高自身素質和英語水平。
在教學活動中，我們要時刻嚴格要求自己，課堂活動要豐富而實用。在教學活動後，應該對自己的教學活動進行分析，回顧，並加以反思。
在以後的英語教學中，我會不斷努力提高自己，讓學生在英語活動教學中不斷提高自己的英語水平。