演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的關於校長的競聘演講稿範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長的競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委、各位代表：
大家好！感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘校長的機會。我叫陳剛，1992年孝感師專政史系畢業，20xx年湖北大學本科函授畢業，中共黨員，中學高階教師職稱。1993年至20xx年曆任校團委書記，辦公室主任、教務處主任、總務處主任；20xx年至今任副校長。工作以來，一直都被評先進教師或優秀黨員，20xx年被市教育局聘為“評好課”評委，20xx年被評為“歷史學科骨幹教師”，20xx年中高晉級後主動退讓各種評優、評先表彰獎勵活動；1999年曾被教育局作為副縣級儲備幹部報呈組織部備案。
區委組織部、教育局黨委對我校領導班子調整採取“公開競聘”的民主方式，這是我區教育幹部人事制度的重大突破和大膽嘗試，對於調動人的工作積極性，形成人才脫穎而出的環境都有很強的現實意義，我十分珍惜這次提高、鍛鍊自己，實現理想抱負的機會，一種為學校繼續發展作出新的更大貢獻的事業感油然而生，現主要彙報我的任職條件和工作目標。
一、任職條件
（1）有較豐富的基層工作經驗
17年幹部經歷，熟悉學校教學、教育、辦公室、後勤管理工作各方情況。在這些工作經歷中，我分析、解決問題的能力得到提升，組織、協調能力逐步增強，使我在課堂教學、業務指導、關係協調、巨集觀管理等方面應對自如。
（2）有厚重的群眾基礎。
本校工作18年，對這裡的一草一木、一人一物都十分熟悉，同時也見證了學校的發展和興衰，更珍惜學校今天來之不易的成績。無論何時我都以校為榮，時刻關心和維護集體榮譽；無論對誰一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則，對人都懷著一顆寬容與理解之心，對學校懷著一種特殊的深厚感情，為我這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。
（3）有豐富的教育教學經驗。
一直從事教學一線工作，即使是負責學校基本建設的那幾年，也堅持擔任主要的教學工作，把自己真心為學生教育的理念貫穿教育教學之中，相信學生成績差不是差學生，成績越差越需要教師的關心和幫助；能積極探索和改進教育教學方法，熟練的把資訊科技運用於自己的教學之中。所任學科成績優秀，也得到歷屆學生好評。即使將來獲以重任，我也將始終堅守在教學第一線。
（4）有把握全域性的能力。
善於學習、原則性強，管理思想和能力成熟；處事冷靜、勤于思考能應對困難問題和突發事件；待人誠懇、善於合作能處理好乾群關係，團結隊伍；廉潔自立，有奉獻精神能樹學校正氣；與上級部門、兄弟學校有融洽的工作關係，能為學校發展創造有利的外部環境。
二、工作目標
如果我能競聘成功，打算從以下七個方面做起：
（1）樹立科學的教育思想和先進的辦學理念，辦人民滿意學校。
堅持“面向全體學生，對學生全面負責，對學生的現在，將來和終身負責”的辦學宗旨；堅持“讓每一個學生每天有進步，讓每一個家長每天都放心，讓每一個教師每天有提高，讓每一個時期學校都有新的發展變化”的辦學目標。
（2）全面落實學校的各項管理制度，確保制度抓到實處。
改革學校管理機制，實行幹部、工勤人員能上能下的聘用制度；嚴格專任教師考核，逐步推行能進能出的教師聘用制度；嚴格班主任考核，堅定不移地推行末位淘汰制。
（3）牢固樹立“質量第一”和“科研興校”的意識。
大力開展各種學習活動，增強教師之間、學科之間的合作。為教師提供學習機會，把教師業務能力的提高作為對教師最大的福利，努力創造學習型單位。
（4）落實德育為首的教育方針。
相信每一個學生都是可塑、可造的人才；大力實施學生日常行為養成教育，培養學生良好的行為習慣；實現學校、家長、社群聯絡制度，共同教育管理學生；加強學校安全管理，維護校園安全穩定。
（5）堅持依法治校，認真落實教育局的各項決議，堅決完成上級佈置的各項任務。繼續加強財務管理，嚴格執行財務制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規違法行為。
（6）加強個人修養，提高自身素質。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，履行好工作職責，發揮好表率作用，樹立勤政廉潔的良好形象，接受領導和各位同事的監督，聽取不同意見、團結協作，積極採納教職工的合理意見，有效地開展工作。
（7）提高學校品牌，成就師生幸福人生，努力構建和諧校園。
堅持正確的輿論導向，用高尚健康的思想武裝人；進一步加強校園文化建設，形成良好的育人環境；逐步提高教職工福利待遇，始終堅持向一線教師傾斜；促進學校健康發展，力爭使學校條件、辦學水平達到市級省級優質學校標準。如有機會，我將致力於追求卓越、追求成功、永不滿足、頑強拼搏。立足用3年時間把學校辦成為市級優質高中，用6年時間成為省級優質高中。
作為這次競聘的積極參入者，不管結果如何，今天能機會努力爭取，我深感榮幸，即使競聘不能成功，我會以一貫之勤奮工作、齊心協力把我們學校管理的更好，請組織相信我對事業的忠誠和為人的品格！
校長的競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！此時此刻，我的心情特別激動！由於各級領導的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘xx中心學校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委，彙報我的思想和工作，展示我的才華和成績。
首先我想談談為什麼參加這次競聘。
第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。
選擇教師這一職業，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做國小校長，我都把傳道、授業、解惑這幾個字牢牢地刻在心裡。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地裡，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節假日。腦海中我天天思考著學校的發展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關注教師這一神聖而又光榮的職業。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。
第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。
我雖然沒有阿基米德給我一個槓桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌雲之志。二十多年來，在各級領導的關愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普xxx通的教師成長為一位國小校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經瀝膽，狠抓校風學風建設。我率先垂範，帶領全校教師積極實施新課程改革。看著孩子們一張張快樂的笑臉，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執著之心來參加競聘活動的。
有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教，關注每一個孩子的長遠發展。我對後進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向。尤其在擔任xx鄉xx國小校長期間，我銳意進取，大膽創新，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年，xx國小被縣政府評為管理一級學校。20xx年，xx國小被評為市五星級學校。20xx年xx國小均獲得xx鄉教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現教育生涯質的飛躍。
如果我能競聘上崗，我的目標是:把xx中心學校所轄20所國小辦成學生嚮往、家長放心、教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動後，我初步瞭解了xx鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革，就能夠實現我所預期的目標。
第一、加強領導班子作風建設
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒、率先垂範、樂於奉獻、團結協作、嚴於律己、寬以待人。要求領導班子成員要善於挖掘每一位教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的`激情和幹勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度，加強教學目標管理，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責範圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責任意識
誇美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風教育，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。我將採取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規範教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園裡快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。
第三、強化教研教改力度
在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教師都要善於應用遠端教育資源和多媒體教學手段開展教育教學，努力構建新型的師生關係，探索符合校情的課堂教學模式，向40分鐘要質量，以響噹噹的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支援。
第四、加大校園文化建設
學校肩負著教書育人的神聖職責，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學校的校長，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
要成為一名出色的中心學校校長:我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養，紮實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最後結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛！謝謝大家！
校長的競聘演講稿3
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好！杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個目標，我們今天一起在這裡發表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支援，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優勢條件，三是我的初步設想。
一、我的基本情況
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學會會員，全國地理微格教學大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示範校建設專家組成員，山西省資訊化教學十佳教師，呂梁市教學能手、模範教師，全國網路研修藍月亮地理工作室領導組成員，全國班級聯動加盟人才庫成員。
二、我的競爭優勢
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業務素質。
功崇惟志，業廣惟勤，我工作中交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。
從參加工作，我就特別重視專業能力的提升，在教學方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網路，同課異構，在我的組織下，團隊已經完成了高中地理的全部微課製作。並於7月22日在汾陽成功召開了全國年會現場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的帶動下，我們全校老師竟相加入各個網路教育教學研修組織，力爭儘快打造一支能在全國產生影響的汾陽骨幹教師團隊。
二是在長期的教育教學工作實踐中積累和沉澱了大量的管理經驗和合理的知識素養。
首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務副書記，再到副校長，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、管理學等知識的學習，並能夠借鑑變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了紮實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有餘、因材施教。
其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢，掌握一定的現代化教育技術，並使之為自己的教育、教學、管理服務。近兩年外出講課五十多次，深受各學校好評。這些經歷讓我積累了豐富的領導經驗，同時也充分鍛鍊了我的組織能力和協調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
三、工作的初步設想
1、領導班子隊伍的建設。致力於通過率先垂範營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2、班主任隊伍建設。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓的專家團隊成員，我一定在抓好常規工作的基礎上，利用好自身優勢，採取請進來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發方面的手段和方法。同時，我通過規範主題班會、邀請社會知名人士、學者、專家、大學生、技師、家長等走進校園為學生做修身講堂、百家課堂，讓學生在情境中感悟、在活動中昇華。
3、教師隊伍的建設。在落實常規的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業閱讀、專業寫作、專業共同體、專業軟體、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業能力和核心素養。
4、採取多元化辦學，走特色發展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發展”的戰略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標，這就是11個二本，藝術方面與多家社會組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學生的藝術素養，爭取為學校拓寬升學渠道，注入新的活力，我將繼續保持這一優勢，併發揚光大。
一位領導說，想想過去，你為汾陽教育做了什麼，給你一個撬槓，你能否打造汾陽教育在全國的影響力。總的來說，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務和影響。服務學生，服務家長，服務地方教育發展。影響同事，影響學生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續如此。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那裡凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質量的槓桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。
校長的競聘演講稿4
尊敬的領導們、同事們：
大家好！這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這裡，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
今天，我要競聘的是分管教學的校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺餘力地做好這方面的管理工作，對於學校的長足發展意義重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創新發展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面發展；二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業務培訓，堅持開展集體備課，提高課堂教學效率；三是關注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學科之中，確保既教書又育人。
今後，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。現在的農村教育還沒有完全實現均衡發展，大量的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優入學心態，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收穫為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！
“緣定二小”的我勇敢地站在這裡接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長的競聘演講稿5
各位評委、各位老師：
大家好！19xx年3月入黨，同年7月從xxxx畢業分配到本廠，在11年工作期間，我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，後任黨委宣傳部幹事、主任幹事，工程處主任業務員，現任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。
可能有人會問，你現在的工作崗位很不錯，為什麼還要競聘子校校長呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關心、信任和支援。之所以競聘校長，因為第一，我熱愛教育教學及教育管理工作；
第二，子弟學校有一支高素質的教職工隊伍，有一個良好的工作環境；第三，我參加競聘具有自身優勢。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛鍊自己的能力，發揮自己的優勢，為學校的發展作出更大的貢獻。這也是我自我審視後的慎重選擇。
根據xx學校校長應具備的基本素質，我認為自己有以下四個優勢：
第一，具有中國小校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。
我無論在什麼崗位，都能充分發揮主觀能動性，不斷接受新資訊，學習新知識，掌握新方法，適應新情況，創造性地開展工作。工作實踐中，我時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。
第二，具有中國小校長所必備的合理的科學文化知識結構。
我的師範學生生涯，使我接受了較為系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷，既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作後，我把學習當作從業謀生的重要手段，繼續自覺地、不間斷地學習，加上實踐鍛鍊，彌補了我專業知識結構的不足。
第三，具有中國小校長所必備的綜合管理和協調能力。
我從來不搞小團伙，不搞拉幫結派，靈活運用工作關係、同學關係、師生關係、朋友關係，建立了廣泛的社會聯絡，特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、國中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時，我在工廠機關工作了將近10年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關係，這為學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學校的發展離不開工廠的支援。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四，具有中國小校長所必備的健康的身心素質。
我在學生期間就加入了中國共產黨，在黨組織的培養、教育下，黨性修養和政治素質不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位後，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經濟上的私利。多年來，我一直保持雷厲風行的工作作風，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當然，成績只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個人犯了錯誤、受了挫折並不可怕，可怕的是消沉和執迷不悟。無論在什麼崗位，身處何處，我每時每刻都願意接受組織和廣大員工的監督、考驗，因為我深知，監督就是對我的愛護，就是對我的關心。
當然，隨著國企改革的逐步深入，企業子弟學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業，學校作為副業，客觀上難以得到足夠重視，它所服務的範圍也受到侷限。企業近年來新增人數減少，員工子弟基數下降，中國小教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模，同樣難有質量。同時，學校與政府教育主管部門中間隔著企業，不能實現直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍牆內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢，我們必須圖新求變，敞開學校面向社會的大門，謀求可持續發展的創新之路。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔任子弟學校校長職務，我將與全體教職員工緊密團結，發揚子弟學校的各種優勢，鞏固前期成果，並從自身素質鍛鍊和學校改革發展的重點入手，著重抓好如下工作：
第一，加速提升自身素質，做一名稱職的校長。
作為校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。我將全面實行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，千方百計地提高教職工收入，並通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設為突破口，從我做起，維護班子團結，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂於奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。
第二，制訂學校中長期發展規劃，全力推進各項改革。
學校要依據國家有關規定和企業“十五”發展戰略，制訂出《子弟學校“十五”後三年發展戰略規劃》，這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞鬥志，做到五個確保，即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規範、確保改革穩步推進，三年內把學校辦成一所質量高，有特色，有一定產業規模的地區現代化示範學校。
關於子弟學校“十五”後三年發展的具體目標，我的初步考慮是在新的學期初，提出發展戰略初稿，經提交學校班子成員和教職工討論後，報工廠批准，從今年秋季開始實施。為了實現上述“五個確保”，我將堅持以“是否有利於學校的發展，是否有利於調動全體教職員工的積極性，是否有利於學生的終身發展”的三個有利於標準，評判一切工作，作為一切工作的出發點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。
1、加強教職工隊伍建設，穩步提高教學質量。
教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作為一項戰略目標，全力實施“名師工程”，培養造就一支高素質的師資隊伍。
一是營造教師成才上進的良好氣氛，建立健全教師業績評價激勵機制，從制度上鼓勵和支援冒尖、鼓勵和支援當領頭雁、鼓勵和支援一馬當先。
二是充分發揮中老年教師和教學骨幹、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，形成“名師效應”。
三是高度重視中青年教師隊伍建設，學校將制訂並實行多種優惠措施，積極支援、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓，培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，形成教學骨幹群體。四是全面推進素質教育，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習態度、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展，為獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。
2、加強學校管理，建立科學的目標評價平臺。
一是在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度，突出育人、教學、服務、管理目標。
二是堅持管理的透明度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團結一致，帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。
三是建立學校、家庭、社會三結合教育網路，通過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要儘快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，為“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”提供保障。
3、充分利用社會資源，優勢互補，提升辦學能力。
一是更新辦學理念，積極創造條件，與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現有的教育資源。
二是創新管理體制和辦學模式，體現企業辦學的特色，發揮師資資源優勢，開設適應學生未來需要的特長專業課，培養學生個性發展，以特色吸引更多的資源。
三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯絡，鞏固現有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規模。
4、廣開渠道，發展校辦產業，堅定地走產教結合的道路。
一是堅持義務教育為主，開發知識價值效益增長點，開展多種教育形式的社會化服務，廣開財源。
二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現自強自立。學校將依託企業，徵求企業的支援，充分利用各種有效的社會資源，尋求產業專案，發展校辦實體，逐步提高辦學效益，增強辦學活力，提高教師待遇。
三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，把有限的資源用在教育教學的刀刃上，加大教學基礎建設投入，改善辦學條件。對大家關心的事務，特別是經濟收支、招待費、通訊費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程式實行全面公開，接受大家的監督。
各位評委，各位老師，學校的發展，是每一位教職員工共同的事業，能與大家齊心協力，並肩戰鬥，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這個選擇，我會倍加珍惜，併為實現這個目標不遺餘力，與學校榮辱與共。
以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，希望大家監督。祝願我們的事業蒸蒸日上，祝願我們的老師渡過一個愉快、輕鬆、豐富的暑假。