好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的崗位競聘的演講稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
崗位競聘的演講稿1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xx，今年xx歲，大專學歷。xxx年參加工作，至今一直工作在xxxxx廠，分別在xxx車間和xx車間生產一線工作。這次之所以競聘安全員，是因為相信自己有能力擔負起安全員的這份重任。下面就我對安全工作的認識，以及搞好安全工作的思路向領導彙報如下，請給予批評、指正：
一、對安全工作的認識
“管理健康安全環保事務，不僅是經濟責任，更是社會責任”。企業的效益不僅僅體現在經濟收益的好壞，人的生命和健康直接影響著家庭的安危、牽動著社會的和諧。這一切都取決於安全工作的保障，只有安全生產了企業才會產生最大經濟效益，才能體現“以人為本”，從而實現社會的和諧。
安全工作是一項複雜的系統工程，在生產中起著舉足輕重的作用，是企業正常生產的前提和保障。安全管理是一項強制管理，要想“實現生產過程中人與機器裝置、物料環境的和諧，達到安全生產的目標”，必須認真執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針。一線生產車間要做好安全工作，達到安全生產，必須做到：一要嚴格執行廠的各項規章制度，二要加強人的教育常抓不懈，三要及時檢查避免事故發生，四要做好應急工作，五要完善工藝和裝置，做到安全無事故。
二、我競爭安全員的優勢
1、具有豐富的一線現場作業經驗優勢。我對全廠的主要裝置設施和安全設施非常瞭解；對生產工藝比較熟悉；熟知車間的每一條巡檢路線，可以更好的履行一線車間安全員的職責。
2、具有較強的工作責任心。工作上能夠認真的完成領導交辦的各項任務，能嚴格執行車間的管理制度，有較強的執行力。
3、具有良好的群眾基礎。在車間工作時間較長，平時和同志們友好的相處，瞭解職工的想法，便於和職工交流，更容易開展安全工作。只有加強在安全方面的交流、接觸、督促，做到天天講、日日說，才能使職工更快更多的接受安全知識，提高職工的安全意識。
三、如果我能夠當選為安全員，一定會嚴格要求自己，服從領導，認真細緻地做好各項安全工作，及時完成廠安環部佈置的工作
1、嚴格執行廠安全管理制度，完善車間的各項安全措施，制定車間安全活動計劃，並組織實施。我廠自投產以來一直是安全生產，長期的安全生產過程，往往使人萌生輕視、忽視、藐視安全生產的思想。因此，我會時刻提醒職工遵守各項管理制度，落實安全生產的各項措施，從源頭消除安全隱患樹立積極的預防思想，做到“讓教育在教訓之前，讓管理在處理之前”。
2、協助車間主任搞好職工安全教育、培訓和考核工作，對班組安全員進行業務指導，提高人員素質，搞好車間安全文化建設，打造團隊執行力。提高人員素質不僅僅是安全生產管理的要求，也是工廠發展的需要，職工的安全基礎知識、安全技術水平、業務能力決定著個人業績的好壞。
我會按照年度培訓計劃做好職工培訓，使他們達到較高的業務水平，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現安全生產。通過進行安全教育，提高每個人的安全意識，增強安全責任心，使每位職工自覺執行安全規章制度，做到按規程操作、不違章，杜絕“三違”現象的發生。
3、深入現場進行安全檢查、制止違章指揮和違章作業。組織職工認真細緻的進行危害辨識，制定防範措施並演練；加強車間的安全裝置、防護器具、消防器材管理，平時按照計劃進行各種安全檢查、安全考核，勤於日常檢查，對排查的隱患及時制定措施彙報主任，進行整改。
4、加強特殊作業管理，協助辦理各類作業票證；如果發生傷亡事故及時統計上報，參與事故調查。
5、在做好以上日常工作的同時，加強與其他車間的協作，消除外來安全隱患。
我廠工藝流程複雜、生產連續性強、壓力容器多，是危化品使用單位，液氨罐區還構成重大危險源，在發生突然洩漏、操作失控或自然災害的情況下，存在著火災、爆炸、中毒、窒息、機械傷害等事故的潛在危害。因此加強車間以外的安全防範教育和措施也非常重要。
6、加強法律法規及安全管理知識學習，努力提高業務素質，更好的勝任本職工作。謝謝大家！
崗位競聘的演講稿2
尊敬的各位評委，同志們：
大家好！
很榮幸能夠參加這次的崗位競聘演講，感謝公司能夠給我這次展示自我，相互學習的機會。
首先，我簡單介紹一下自己，我叫，大學學歷，1987年出生，2010年參加工作在 實習，2011年底調入公司辦公室工作到現在，主要從事員工培訓、文字材料、共青團等工作。
下面我簡單介紹一下本次競聘個人存在的幾個優勢：
1、善於學習，在工作中提升自己。 在工作中一直把學習作為適應崗位、推動工作的手段和提高自身素質的重要方法。向工作實踐學習，用實踐來豐富工作經驗、提高工作能力；向有經驗的同事學習，多做多思多問，認真尋找自身的差距和不足，不斷增進對工作的瞭解，努力改進工作方法，及時總結經驗，汲取教訓。
2、愛崗敬業，工作能力不斷提升。自參加工作到現在，始終立足本職崗位，兢兢業業，腳踏實地的做好各項工作。在公司領導和同事的指導、支援和協作下，工作能力不斷提升，20xx年實習結束後，被集團公司授予“優秀實習生”榮譽稱號，20xx年被集團公司授予“優秀共青團員”榮譽稱號；多次被唐村公司、電纜公司評為“先進生產工作者”。這些成績的取得使我堅定了更加努力工作的信心與決心。
3、有較好的年齡優勢，能夠把全部精力投入到工作當中去。經過幾年的工作，已脫去學生時期的稚嫩，增加了成熟與穩重的氣息，有較好的年齡優勢，精力旺盛，能夠全身心的投入到工作中。
如果在這次競聘中我能有幸成功，我將更加努力從以下幾個方面做好工作。
1、勤奮學習，儘快提高工作能力。一方面加強政治理論學習，不斷提高自己的政治素養和明辨是非的能力。另一方面加強業務知識的學習，尤其是會計方面知識的學習，不斷充實完善自己，提高自己的工作能力。
2、轉變心態，更好的適應新角色。首先對新的工作做好全面認識，這樣才能瞭解各項工作的真實情況，工作才能有目標，工作能力才能得到鍛鍊和提高。其次要轉變自身心態。實現工作角色的轉變，不能好高騖遠，必須要靜下心，沉下身子，紮紮實實從零做起，從最平常、最簡單的小事做起，把最普通的事做到周密細緻，儘快融入角色，為今後工作奠定良好的基礎。
3、要勤懇工作、嚴謹務實。在工作中繼續保持嚴謹務實、吃苦耐勞的作風，繼續保持強烈的事業心和責任心，謙虛謹慎，勤懇踏實、任勞任怨，從點滴小事做起，多動腦多思考，在工作中做到精益求精。
無論這次競聘結果怎樣，這將會是我人生中一次寶貴的經驗，我會保持一顆平常心，更加地努力學習，更加勤奮的工作。
我的演講結束，謝謝大家！
崗位競聘的演講稿3
大家好！
下面簡單地介紹一下我個人基本情況，好讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。今年xx歲，中共黨員，經濟師職稱，先後從事過儲蓄員、會計員、微機管理員崗位等工作。工作以來我深知，一份耕耘，一份收穫。所以我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力的努力工作。今天競聘的崗位是銀行中層幹部（副科級）。
這個世界上，著名英國劇作家蕭伯納曾說過。取得勝利的人是那些努力尋找機會的人，如果找不到機會，就去創造機會。今天我正是為了發明機會而來。人們常說，機遇往往垂青於有所準備的人，此次參加競聘，我認為我有以下幾點優勢：
優勢一是我思想進步，具有一定的個人素養。
我從小接受了良好的傳統教育，培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂於助人、吃苦耐勞的品德。參加工作以來，使我形成了辦事講求原則，恪守紀律，嚴謹樸實，團結協作的工作作風，能夠做到在思想上和行動上與組織和領導保持高度一致。
優勢二是我具有嚴謹細緻、紮實高效的工作作風。
我出生於一個普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經歷，使我鍛鍊了很強的吃苦耐勞和不斷適應新環境的能力。同時，在銀行工作的這些年來，也造就了我勇於承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好中層幹部的工作提供了可靠保障。
優勢三是我業務能力較強，具有豐富的工作經驗。
工作以來，我先後從事過很多工作，不同的崗位工作鍛鍊了我不同的能力，也使我積累了一定的工作經驗，特別是上，我積極拓展業務，紮實工作，取得了一定的.成績，得到大家的認可。與此同時，我還主持過銀行科技工作的管理，參加過辦公自動化系統的開發及計算機綜合業務系統的開發工作，並主持設計了其中的資料移行程式，受過了全市的通報表彰。
此外，我年富力強，精力旺盛，具有創新精神，具有真誠、隨和、寬容、積極、樂觀的態度，還具有較強的溝通、組織與協調能力。這些都是做好中層幹部不可缺少的。
謝謝大家！
崗位競聘的演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委：
在從事綠化工作的xx年中，我勤勤懇懇、不斷進取，各項工作取得了一定的成績，得到了公司領導及上級領導的肯定和表揚。下面，我就競爭眾鑫維護崗位對自己的基本情況和今後在做好綠化維護崗位的工作設想向大家作以簡要彙報。
1、我有良好的思想品德修養。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同事，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心、愛心，平常心和寬容心，因而在這20多年的工作中，每年都被評為先進個人的稱號。
2、我熱愛這個崗位。
我到綠保公司後，我感覺到我們單位上下有很強的凝聚力和戰鬥力，有很好的工作環境和氛圍，儘管單位經濟條件不是很好，但同事們都是團結一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為綠保公司求生存，為綠化事業求發展。在我心裡，站隊就是我的家，我愛我的單位，我也愛我的崗位，在綠化保潔崗位上工作了20多年，我對這個崗位積聚了深厚的感情。
3、我有從事該項工作的經歷和相應能力。
我從xx年進入綠化崗位工作，在長期工作中積累了豐富的工作經驗，經我種植的草坪和樹木成活率較高。我管理的小區清潔度得到有關領導的認可。我們繼續保持了以往工作的先進經驗，更加積極投入到工作中，我們從一根菸頭，一片紙屑，一口痰抓起，從公共廁所、垃圾房、亂搭亂建入手，徹底的狠抓並落實到實處，進一步加大小區環境管理力度。
在工作中健立健全各項規章制度，成立領導小組，制定各項規章制度及措施，強調保潔員職責和工作制度，使小區的衛生工作有組織、有計劃的進行。
其次，每天班前喊話，使保潔衛生工作做的細緻，狠抓小區環境衛生的管理，嚴格對小區衛生死角進行清理，及時清除樓道的張貼物及廣告，每月兩次對保潔員樓道進行考核並落實，對樹木懸掛物及時清潔。加強對袋裝垃圾的管理，在小區內設定了垃圾箱，方便廣大群眾對袋裝垃圾房的垃圾，做到日產日清。
4、綠化管理方面。
為了給業主創造一個優美的生活環境，我們嚴格落實了綠化管理措施，積極配合物業公司，施工及養護工作，針對綠化公司在施工養護過程中出現的問題，及時發出了整改通知與合理化的建議，督促其整改。
5、安全管理工作方面。
我班組綠化和保潔員，工作點多面廣，作為班組安全第一負責人，我把安全工作放到首位來抓，從危害識別、現場管理等方面都重點來抓，安全指標層層分解，落實到人。
6、在專業技術方面。
需加強學習，不能因夏季工作忙而忽略學習，本人爭取在新的一年裡改進不足，正視困難，團結同事，在各方面有新的提高。同時，對我工作上幫助的領導和同事們，表示衷心的感謝。
我有信心把該項工作做得更好。如果這次我能競聘上崗，繼續從事綠化工作，我將克服種種困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀律，堅守崗位。不遲到早退，即使節假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領導，服從安排。工作無論份內份外，都不講價錢，一定把工作幹好。三是加強學習，提高素質。進一步加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質。
按工作要求落實到位，不論是各項工作都紮實做好。帶領員工，努力拼搏、提高服務質量，緊緊圍繞公司“維護管理創一流的核心目標。用心精細服務，美化潔淨家園的服務理念，不斷提升服務水平和種植質量，落實安全生產責任制，提高員工安全意識，深入落實集團公司，六大禁令，九條原則，”加強隱患治理，杜絕習慣性的違章，杜絕人的不安全行為，消除安全隱患。加強員工素質，增強服務能力，鼓足幹勁，努力拼搏。
我相信，以我所具有的工作經驗、經歷以及到綠保來後這幾年的表現，我一定能夠積極配合公司，把眾鑫維護片區做得更好。請在座的各位領導、同事支援。謝謝！
崗位競聘的演講稿5
各位領導、各位同事：
大家下午好！
走上這個競聘演講臺，心情激動，我們應該感謝酒店領導為培養人才的良苦用心，競聘上崗演講使我又獲得了一次鍛鍊的機會，使我成長很快，對我個人的膽量、口才、氣質提高都有很好的幫助，我希望每一位員工都能珍惜機會，勇敢的站在臺上來參加競聘演講，不論成敗，都會收穫很多。
本人xx，我想大家對我已有了一個大概的瞭解，如果我還滔滔不絕的再來介紹自己，就浪費大家的寶貴時間了，如果你還不認識我，不瞭解我，我們私下多溝通，好，言歸正傳，今天我競聘的崗位是餐飲部經理。
競聘這個崗位，我信心十足，酒店餐飲的發展需要餐飲文化的薰陶，作為餐飲部經理必需塑造這個文化，使員工的思想觀念轉變，從“要我幹變成“我要幹，以良好的心態，熱情為客服務，讓客人吃美味菜餚，品飲食文化，我相信先進的管理理念更容易使酒店餐飲部做出成績來，我開展工作的重點將會是“工作態度與服務理念兩個方面，如果我能競選成功，我會從以下幾點做起：
一、端正工作態度、樹立行業新風
過去有的經營者認為菜品質量第一，服務質量第二，而實踐證明：服務第一、菜品次之。假如，一桌非常豐盛可口的菜餚，讓一位積極性不高的餐廳工作人員去服務，她板著面孔，一言不發，一副你愛吃不吃的姿態，酒杯中的酒沒了又不及時新增，骨碟中的殘渣已滿又不去更換，您想那會是什麼氣氛，就是素質再高的客人也不想再來第二次了。只有廚房與樓面配合好，相互彌補工作中的不足，才能發揮整個餐飲的優勢，所以，要求我們一定不能將生活中的個人情緒帶入工作中來，一走進工作場所，我們就要全心全意的用心為客服務，也就是要有一個好的工作態度。
熱情、主動、微笑是我們對客應具有的工作態度，微笑的魅力DD它是世界上最廉價的投資，卻能獲得豐厚的回報。微笑是自信的象徵，微笑是禮儀修養的充分展現，微笑是和睦相處的反映，微笑是心理健康的標誌。我們可每天在班前會上講一個笑話，調整大家的心態，每天對著鏡子微笑一分鐘，微笑是我們服務人員所具備的基本素質，我們需把微笑帶給客戶與同事。
良好的工作態度與服務意識，需要平時不斷的對員工進行培訓及員工之間交流經驗，對員工服務意識的教育必須做到及時，隨時隨地展開教育，在部門評選先進，學習先進，提倡互幫互助，共同提高的團隊意識，使餐飲部員工更好的對客服務。只有一流的員工才能提供一流的服務，客人在酒店餐廳用餐在意的是員工能提供怎樣的優質服務，不會在乎餐飲部經理是誰，我們的觀念應該是員工服務顧客，經理服務員工，所以真正讓顧客留下深刻印象的全部都是員工，並不是經理人，經理的工作主要是經管和協調員工，使員工更好的對顧客去表現，相信我能帶好這個團隊。
二、服務要個性化、服務不是口號
我們酒店業不能把服務停留在口號階段，“顧客是上帝是一句口號、“顧客永遠是對的也是一句口號，“顧客是上帝，我們能把顧客當兄弟就不錯了，要重視顧客，真正把顧客擺在心上，用心的為客服務，不斷推陳出新，引客回頭，我們才能顧客盈門。
我們國內的餐飲服務就是缺乏主觀能動性，注重每一個服務細節，在員工中提倡互幫互助，共同進步的行為，使新老員工具備同樣的對客服務水平，主動引導客人消費，介紹某些特色菜品告知客人最佳的食用方法，比如某些菜需趁熱吃、飲料加冰塊更可口等，介紹菜品時退後一步，避免唾沫星濺在菜餚上，客人結賬時，如果某個菜沒有動筷，我們就需詢問客人是不是不合口味，讓客人提出意見並表示歡迎下次再來品嚐之類的話，有些商務客人礙於面子，不好意思提出打包，我們員工應該主動提倡客人打包，杜絕浪費。
下面我舉幾個優質服務的例子：
上次去廣州出差，我一幫老同學請我去吃飯，那個餐廳的生意非常好，大概是服務員忙不過來，就看到他們的老闆走過來為我們點菜，就向我們推薦招牌菜：鵝肉，我差點說我就不喜歡吃那個鵝肉，就聽那個老闆說，這個世界上有兩種動物是不會得癌的，一個是海里遊的鯊魚，一個就是陸地上跑的鵝，我的朋友一聽，好，來盤鵝肉，要半隻還是一隻？一隻，那天我吃了不少鵝肉，原來來這裡吃鵝肉就是衝著它不得癌，老闆能這樣引導顧客消費，我不知他的員工是不是也能說出這句話，如果每一個員都能這樣做，生意肯定很好。
崗位競聘的演講稿6
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人xx年畢業於xx師範大學生物技術系本科，現正積極報考xx師範大學教育碩士學位。
自xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了xx區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲“xx杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握；教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進——公開示範課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。
網路媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用資訊的能力與增強教師獲得有效專業支援的機會。面對“家校互動”平臺的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。
就我校基於“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”專案申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報專案上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對於教學管
管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用