對外漢語，是現代中國對外文化傳播的使者。回首歷史，1300多年前，一曲貞觀長歌唱出了中華民族對外交往的最強音，來自世界各地的人們在大唐的土地上交流、進行貿易往來。1300年後的今天，現代中國以改革開放的姿態一節八方來客，漢語伴隨著中國的壯大而逐漸走向世界，掀起了世界範圍的漢語熱，這直接引發了中華學子的對外漢語熱。全球漢語熱催生了對外漢語專業並一度成為熱門專業，但對外漢語專業卻面臨著文學功底不如中文專業，外語能力不及外語能力的尷尬境地，就業形勢不容樂觀。對外漢語專業的就業前景到底如何呢。讓我們從以下幾點進行分析。
對外漢語學專業的學科特點
對外漢語專業是近年來國內高校文科的熱門專業之一，全國開設對外漢語專業的高校已經由2000年地16所激增到目前的80餘所。其中，北京語言大學自上世界 60年代成為中國唯一一所漢語國際推廣為主要任務的國際型大學，是國內從事對外漢語教育師資力量最雄厚的院校。對外漢語是一門獨立的專業，兼顧了東西方語言的特色。作為一門交叉應用型學科，他在課程設定上不同於一般大學中的語言文學專業。概括來說，對外漢語專業是培養具有紮實漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面瞭解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及總外文化交流相關工作的實踐型語言學高階人才。
對外漢語專業的就業方向
對外漢語專業培養的學生，除可在國內外學校從事對外漢語教學與研究工作之外，還可在新聞媒介、國家機關、文化管理和企事業單位從事相關工作。據瞭解，對外漢語專業的學生，在畢業後可以有以下幾種選擇：從事對外漢語教學工作——工作穩定，待遇較高。如今，全球範圍內與“漢語熱”相對應的“漢語教師荒”，來自中國國家對外漢語國際推廣領導小組的資訊表明，目前國外學習漢語的人數超過3000萬人。日本、韓國、太過、菲律賓等周邊國家對外漢語教師的需求非常迫切;歐美、澳大利亞、紐西蘭等已開發國家也有越來越多的人希望學習漢語。國際上學習漢語的熱潮，對於學習對外漢語專業人才來說，是難得的發展機遇。該專業不少畢業生在獲得碩士學位後，走上了對外漢語教學工作崗位，還有一大批學生經過深造，獲得國外碩士或者博士學位後，在國外從事對外漢語教學或其他相關專業的教育工作。
對外漢語專業的上升空間
對外漢語專業有較大的考研、考博的上升空間。傳統中文專業、外語專業的相近學科在考研時都可以考慮;直接與對外漢語教學有關的研究生專業有語言學及應用語言學、對外漢語專業等，此外，近幾年來新增的更加註重實踐的漢語國際教育碩士專業，該專業在學習期間即有機會在海外實習一年，這個專業是為培養能夠勝任海外教學工作的實踐型專門人才而設立的.。
對外漢語專業的就業前景
據教育部一項最新統計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現出蓬勃發展的趨勢，世界各地中學習漢語的中人數已超過2000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、國小課堂。目前，美國、日本、太過、韓國、加拿大等國已將韓語成績列入大學升學科目。就業需求大。
來華投資的外資企業越來越多，外職人員學習漢語的需求就越來越大。這也是對外漢語就業的一個方向。
後記：
有人感嘆，學習了對外漢語，找工作難，難於上青天，中文知識不如中文系，外語水平不如外語系，沒有前途。
其實，每門專業，學的不精出來找工作都不容易。如果足夠熱愛，欲成為一名專業的教書匠，是必須多花心思的。大學時學習的恰是對外漢語專業。從大二開始，我便知道自己要走對外漢語教師這條路。不僅加強了英語的學習，還開始學習泰語、西班牙語，在專業文化知識上開始深入鞏固。大學期間，我一直和國教院的留學生泡在一起，教他們漢語，從而獲得了第一手教學經驗。大三出國那一年，我的外語水平得到了很大的提升，併到外派學校的留學生中心上課。畢業後順利通過國家考試，到國外的孔子學院進行教學。
回國後開始經營自己的培訓學校。在我看來，學習語言，成為優秀的對外漢語老師並沒有那麼難。關鍵是看你多熱愛，花了多少心思。來學校學習的學員中，有很多全職媽媽，離開課堂十餘年甚至數十年，從零基礎學習，到現在成為專業對外漢語老師，成功的例子比比皆是。