中國小教師職業道德規範習題及答案
一、單選題：
1、教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志就是( A )
A、為人師表 B、清正廉潔
C、敬業愛業 D、團結協作
2、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關係還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該( C )
A、放棄對家長配合自己工作的期望 B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑這些家長
3、托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要( A )
A、關心學生、瞭解學生B、尊重學生、信任學生
C、嚴格要求學生，對學生一視同仁 D、把熱愛事業與熱愛學生結合起來
4、孔夫子所說的的"其身正，不令而行;其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為( D )A、走路身體一定要端正 B、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好 C、對學生下命令一定要正確 D、教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響
5、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷於"有償家教"現象，這實際上違背了( D )
A、愛崗敬業的職業道德 B、依法執教的職業道德
C 、嚴謹治學的職業道德 D、廉潔從教的職業道德
6、師德的靈魂是( A ) A、關愛學生 B、提高修養
C、加強反思 D、提高業務水平
7、在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異( B )
A、對學生一視同仁，一樣要求 B、辨證地看待學生的優缺點，不絕對化
C、在學生之間進行橫向的比較與學習 D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。
8、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹( B )的現實需要。
A、依法治國 B、以德治國
C、以人為本 D、均衡發展
9、師德修養的時代性特點需要教師( C )
A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。B、向西方已開發國家學習，重新確立師德規範。
C、與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。
10、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發簡訊"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，並將小陳的簡訊向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課後小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師
①未經學生同意翻看簡訊侵犯學生的隱私權。
②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。
④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是(D )
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①②③④
二、多選題：
1、教師職業道德修養的基本原則有：( BCD )
A、確立可行目標，堅持不懈努力 B、堅持知與行的統一
C、堅持動機和效果的統一 D、堅持繼承和創新相結合
2、教師職業道德修養的基本方法有:( ACDE )
A、虛心向他人學習，自覺與他人交流
B、堅持自律和他律相結合
C、加強理論學習，注意內省、慎獨
D、勇於實踐鍛鍊，增強情感體驗
E 確立可行目標，堅持不懈努力
3、教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫 ( ABCD )
A、要求教師注意把師德規範內化為內心信念，化作行為的品質。
B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。
C、要重視在無人監督下，自覺履行師德規範，養成良好的師德行為習慣。
D、即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規範行事。
4、教師與家長的合作存在哪些誤區?( ABCD )
A、利用家長 B、排斥家長
C、教師一言談 D、向家長推卸責任
5、教九年級語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十餘個學生補課一週，每人收取了600元補課費，他們的做法( BD )
A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。
B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。
C、體現教師勤奮敬業認真負責精神。
D、侵犯學生的休息權
6、國小生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的( ABD )
A、健康權 B、休息權
C、娛樂權 D、不合理勞動權
7、教師形象的塑造應從哪些方面入手( ABCD )
A、儀表 B、舉止
C、語言 D、禮儀
8、教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到( ACD )
A、謙虛和藹 B、頤指氣使
C、尊重理解 D、一視同仁
9、優秀教師的人格特徵表現在哪些方面?( ABCD )
A、從事教育工作的使命感 B、穩定而持久的職業動力
C、對工作的事業心與上進心 D、沒有求知的慾望與興趣
E、良好的性格特徵
10、教師與學生人格平等體現在哪裡?( ABCDE )
A、不用高高在上的眼光看待學生
B、和國小生交流，交談時要蹲下來保持平等
C、要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕於學生之上
D、不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具