保研推薦信範文1
我教授過xx同學的本科課程-xx，對他的情況有所瞭解。
xx同學學習刻苦，有鑽研精神，在班級裡學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂於助人，思想上積極向上。在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不苟的精神，他基礎知識學習的很紮實，專業課也很不錯，成績一直在專業里名列前茅，這就為他今後更專業化的學習打下了堅實的基礎！他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思考問題，從他平時作業之中就可以體現出來。 ( 再加上一些自己動手能力方面的東西)
作為xx同學的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作!
保研推薦信範文2
該生於20xx年8月進入西安交通大學大學人文學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，指導其關於新聞傳播學的學習和研究，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現該生有極強獨立思考的能力，曾多次與我探討爭論關於傳播模型的問題，其思維之審慎，假設之大膽，創意之奇特都給我留下了深刻的印象。在課外的交流中，我們不僅探討學術問題，也能真誠溝通人生經驗，逐成忘年之交。
在個人品質方面，該生堅定執著，勇於擔當，在困難面前從不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。
通過批閱該生的課程論文和日常指導，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力，具備較強的新聞寫作能力，而且比較熟練的掌握了傳播學方面的研究方法與傳播模式。其知識結構清晰，能靈活運用新聞傳播的各方面知識分析現實問題，也在擔任學生社團《大學》雜誌社負責人期間綜合運用新聞傳播和媒介管理的知識實踐應用。
此外，雖然該生是漢語言文學專業的學生，卻對新聞傳播方向興趣濃厚，不僅經常寫作新聞，而且在課外時間也廣泛閱讀新聞傳播學著作，對新聞史和傳播理論有較為深刻的瞭解，能夠在分析問題時恰當地使用新聞學的語言。
該生在學術上的風格是積極創新，敢於懷疑，並大膽嘗試。曾在校內外刊物上發表多篇文章，文體多樣，在不斷探索中精進學術思想和業務能力。加之該生較好的英語應用能力，能廣泛閱讀國外期刊，接收新的理論以豐富專業知識，在大學的三年裡不斷進步，已經漸漸明確了方向，樹立了學術目標。
保研推薦信範文3
夏令營組委會:
您好！我是 大學汽車工程學院的副教授，本人很高興推薦我院20xx級 ）的 同學參加貴校20xx年的暑期夏令營，希望該生後期能成功攻讀貴校研究生。
我擔任了該同學本科階段的《工程熱力學》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績： 。該生思想端正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。 在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善於虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以後研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。
綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在後續學習的道路上走得更遠、更堅定！
推薦人簽名:
年月日
保研推薦信範文4
自從xxxx年教授***同學《公共關係學》以來，我們已經認識兩年了。在這兩年裡，我們一直保持著密切的聯絡，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識。現在，我以非常誠摯的心推薦***同學，他在專業能力上，不僅學習成績優異，完成了同齡人很少介入的專業論文，他還參加各種專業比賽並取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質；在個人品質方面，他的認真向學與謙虛有禮的為人處事態度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。
在xxxx年，作為幾個核心成員之一，***同學參與了我的著作《贏在挑戰杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內第一本系統介紹“挑戰杯”比賽經驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經驗教訓，為廣大同學以後參加“挑戰杯”提供戰略戰術性的指導。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰杯”經驗而且年級最低的學生，***同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數倍於常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經驗上的不足，交出了優秀的作品。最後的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現了做事有始有終的良好品質。在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向專業、嚴謹的研究方向靠近，從同學當中脫穎而出。
此外，***同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及xxxx年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與***同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發現了他在個人品質方面的優秀表現。一方面，在一個團隊裡他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作；另一方面，***同學也體現出了在個人素質上的良好修養、積極的生活態度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對於學術研究無疑是有很大幫助的。
***同學在各方面的優秀表現，應歸功於他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。
保研推薦信範文5
尊敬的貴校領導：
您好，我是---教授，我對---同學在大學期間取得的成績感到非常欣慰，我很願意向你們推薦我的學生---參加貴校博士研究生專案。
作為她的老師和朋友，對其印象尤為深刻。在與其接觸過程中發現---同學為人寬厚，態度認真，科研興趣濃厚，熱愛學術研究。從大二下學期就在我校實驗室從事實驗研究，主要做---等，並在學習期間發表科研論文---篇，得到師生的一致認可與好評。
該生待人誠懇、吃苦耐勞，在各個方面都一直嚴格要求自己，我們也看到他在大學四年點點滴滴的進步，從一名普通學生到各方面做的都非常優秀。他選擇該在生命科學方向進一步的深造，我希望他能夠在科研的道路做一些成績，這是他的理想，也是我的期望。
綜合各方面考慮，該生表現突出，故予以推薦，希望貴院稽核通過。
推薦人：經管保研通
推薦日期：20xx年X月XX
保研推薦信範文6
尊敬的先生(女士)：
您好!
我是***計算機專業的畢業生，雖然不是來自第一流的名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛鍊自己，充分展示自己的個性，發揮自己的潛能。以下是我的自薦材料：
回首走過的大學生活，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業和計算機的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質和較強的自學能力，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下紮實的專業理論基礎。就讀期間我努力括寬知識面，並注重實踐能力的培養，積極參加各種社團活動，擁有了健康的.身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，相信能夠適應快節奏的現代工作和生活，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。
當今社會，方興未艾的知識經濟，入世後的體制改革，狒狒揚揚的網路狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭，物盡天折，適者生存，成為時代的主旋律。面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我三年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，"嚴於律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的格言，真誠肯幹是我的準則，只要要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。
如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。隨信附上個人簡歷表，最後，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
保研推薦信範文7
尊敬的***：
**同學是**專業的本科生。作為她的老師，我十分願意推薦她參加貴院20xx年全國優秀大學生暑期夏令營，並推薦她免試攻讀碩士學位。
本人擔任由**同學帶隊的國家級本科生創業實踐專案**的指導老師，並擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的瞭解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
**具有紮實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表**參加了?‘安吉杯’第四屆物流設計大賽?，並榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實踐專案與比賽，例如參加了**沙盤模擬經營比賽，並取得了二等獎的好成績；榮獲?**‘鳴磬杯’公益創意大賽?的一等獎；擔任20級的導生等，這些實踐專案與比賽充分鍛鍊了她的領導能力和創新意識，並逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬於突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
鑑於該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。
保研推薦信範文8
本人應**大學**學院xx級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。該生於**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內斂，但勤于思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，並能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並取得了優異的成績。
通過批閱該生的課程論文，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與正規化，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。 該生綜合表現突出，並對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望稽核通過。