隨著我國高等教育事業的迅猛發展，近幾年來我國每年都有幾百萬大學畢業生走出校園，走向社會，尋求工作崗位，尤其是1999年高校擴招之後，越來越多的就業問題開始出現。預計2011年也就是今年七月份，全國將有671萬大學畢業生走出校園，踏上求職之路。
對於當前的廣大大學畢業生來說，就業方式已經呈現出了多樣化的發展趨勢，靈活就業已經被越來越多的同學所接受。這種就業方式可以在很大程度上解決高校畢業生的就業問題，同時也可以使他們在今後工作崗位的轉變過程中更加切合實際地鍛鍊好自己，積累工作經驗。據萬學教育ACT職業授課名師丘錫彬老師調查，當前大學生畢業去向主要有以下幾種。但是對於畢業之後從事採取哪種就業方式卻讓沒有工作經驗的大學生們很頭疼。下面丘錫彬老師著重分析一下職業規劃的必要性和可行性，從而指導求職者來判斷哪種方式更適合自己。
選擇一、緩兵之計，複習考研。
當前本科生的畢業人數在逐年成倍數的增加，大家的競爭和生存壓力加大，而很多希望得到"熱門職業"的學生為了能在激烈的競爭中有高人一籌的資本，加入到報考研究生的隊伍。在專門調查中，有38.46%的人選擇畢業後報考研究生，這些人中有不少人聚集在大中城市的大學附近租房住，以便及時獲得最新的考試資訊，參加學校組織的考研培訓。在各個高校周邊地區不乏這樣的莘莘學子。這批人如能考上研究生，則在2-3年之後，也就是他們研究生畢業之後進入到就業市場中；如果沒有如願考上，在當年就會加入到就業行列。
選擇二、積累經驗，彈性就業。
有一些畢業生在畢業之後到處打短工，頻繁變換自己的工作崗位；有一些則是因為用人單位或個人的原因，時而應聘，時而解約。但這些人並不會因此而產生自卑觀念，反而會因為經驗的增加而感到含金量增多。但是這種工作的不穩定性很難對畢業生的生活和其他社會關係產生積極保障的作用。
選擇三、通過報紙廣告應徵，網上求職。
通過報紙廣告應徵是目前求職的主要途徑，成功的概率約為50%以上。眾多的高校畢業生通過閱讀報紙上刊登的招聘廣告獲得了大量的企業徵才、求才資訊，而且由於其量多面廣，使得畢業生有充分的選擇餘地和更多的選擇機會。有近2%的人則是通過網上求職成功就業，該類人員主要是一些電腦類人才，這同他們得天獨厚的便利條件和自身特長直接相關。但是就目前來講，網上擇業對於大部分的人才與企業之間的溝通還不能大規模地推廣，尚有一些技術、裝置條件和資訊上的限制。
選擇四、通過人才市場或職業介紹所。
有近20%的成功畢業生是通過人才市場或參加各企、事業單位的供需見面會達成意向、獲得職業的。這是一種直接而又便捷的求職途徑，也完全符合"雙向選擇"的理念要求。15%的人直接或者間接地通過職業介紹所謀得現有職位，職業介紹所往往能夠提供更多的職位和就業機會。
選擇五、直接與企業聯絡等非公開就業途徑。
他們主要通過學校推薦、親朋好友或者家長及社會關係的直接介紹，有的是根據自己的專業特點了解到目前需要他們的企業後，直接寫信、打電話前去應徵，甚至有的是通過直接登門拜訪企業的老總或者人事部經理而最終獲得工作的。
除了以上幾種主要的就業方式及途徑外，當前大學生就業還呈現出了擇機就業、靈活就業、自由職業和自主創業等許多種。而且隨著社會的發展，還有各種手段和途徑被應用到大學生就業的過程中。
選擇六、創業困難大資金與魄力同樣重要
但是當前大多數的學生還是希望能夠獲得一份穩定的工作，有較理想的收入而不再"寄人籬下"，很少有學生採取自主創業的就業方式，根據萬學教育ACT職業能力研究院調查，對於大學生來說創業並非易事。最重要的是在上大學期間，缺少實戰經驗，職業能力嚴重欠缺，所以創業之初幾乎都是以失敗而告終。同時也缺少運轉資金，大學畢業生都是剛剛從曾經被社會稱為"象牙塔"的大學校園走出來的"驕子"們，在大學期間絕大多數的學生都是依賴家庭的供給完成自己的學業的，他們並沒有過多的自己的收入。被調查的一部分學生說"不好意思"在畢業之後繼續向家裡要錢，而實際上更多的家庭也支付不起孩子在自主創業之初所需要的一大筆資金。
建議：什麼是職業規劃?你做職業規劃了嗎?
萬學教育ACT職業能力授課名師丘錫彬老師曾說過，做職業規劃的時候可能感覺不到他的重要性，但是真正用到的時候就能發現有了職業規劃是多麼幸運的事情。
正確分析自己所追求的目標及價值，與職場的'現狀及要求同步與接軌，這一行為稱之為"職業生涯規劃"，簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，有人將職業生涯比做一次旅行，而職業生涯設計與規劃則是旅行中最不可缺少的工具--地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。學生時代的目標規劃更接近理想化，此後在各個時期，都在階段性的做出目標和規劃，並且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規劃在不斷向現實和可行修正。
職業生涯規劃是在對一個人職業生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，並按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰性、清晰性、可行性、適時性、適應性、持續性的原則，為自己定下事業大計，籌劃未來，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
正徘徊在十字路口的求職者朋友，因為沒有規劃所以徘徊。丘錫彬老師建議這部分同學要儘快在職業能力培訓老師的指導下，結合自己目前的能力、未來發展的潛力、自己的興趣愛好，社會需求力等各方面因素，進行綜合分析與權衡，給自己未來的職業發展做好職業規劃。在這樣的前提下，相信大家不管選擇哪種發展方式都會有一番成就的。
