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大學職業生涯規劃書2000字範文一
一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會，
我的大學生職業生涯規劃書。現在來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。
2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,聽音樂，逛街，打羽毛球等。但是也很關心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。
3、我自己認為所具有的能力：現在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當班幹部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情,做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心。
6、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強，善於學習新事物。
二、專業就業前景分析
我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的,與本專業就業領域是當老師，演員,導演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等，
因為現在學藝術的人非常多,所以我們必須要在大學四年裡努力地學習，這樣對今後找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今後的幾年裡，我要努力的學習關於音樂的所有知識，爭取能夠在四年裡有社會實踐的'機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。
三、職業選擇分析
1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是音樂學，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很紮實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的程式設計等內容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從國小起的，我只是從高中學的。第二，現在全國有很多學校開展關於音樂的很多課程，而我們這所學校並沒有開展很多課程，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任音樂學的工作。
2、 我的職業選擇：第一，是當一名音樂老師;第二，是考研;第三，是演奏家。
3、 我的選擇路徑：考研，考研之後當一名老師
4、 SWOT分析
內部環境因素
優勢因素(S)
1.有學習新知識的能力
2. 目標明確
3.善於動腦思考
4.分析問題的能力比較強
7.情商較高，綜合素質比較強
弱勢因素(W)
1.專業知識水平不夠
2.不自信
3.自己努力不夠
4.英語和政治都比較差
外部環境因素
機會因素(O)
1.所學專業很好。獲得工作機會不錯
2.社會上很多父母讓小孩子從小時候就學藝術，就業機會多一點
威脅因素(T)
1不是從國小，基本功不怎麼好
2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大
3.大學生就業形勢緊張
SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。
大學職業生涯規劃書2000字範文二
一、基本情況
20xx年，我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。
二、優勢分析
1. 我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收穫，一種喜悅。
2. 我年輕，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。
三、弱勢分析
“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作，那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今後的三年中做到以下幾點：
1 .參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的製作。
3 .在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。
4 .對於每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制，促進自我發展
第一階段
目標：建立自我管理意識，激勵自我發展
措施：
1 .以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。
2 .圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3 .建立個人專業成長檔案。
4 .積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標：增強自我管理意識，注重自我發展
措施：
1 .繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標：發揮自我管理效能，完善自我發展
措施：
1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。
(二)創設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發展
第一階段
目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，
促進幼兒的生活經驗。
措施：
1 .注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用牆面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2 .創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3 .帶領孩子走進社群、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。
措施：
1 .根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2 .在區角遊戲中投入更多新鮮的遊戲材料，讓幼兒在遊戲中嘗試探索學習。
第三階段
目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎。
措施：
1 .在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣 。
(三)家園共育工作
第一階段
目標：加強與家長、社群的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施：
1 .通過各種形式與家長聯絡，瞭解幼兒的特點與需求
2 .定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗
第二階段
目標：充分利用有效資源，探索家園、社群三位一體化新方式。
措施：
1 .充分發揮家委會作用，成立家園、社群三位一體化領導小組。
2 .利用社群、廣場開展各類親子活動。
3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標：整和家園、社群力量，形成一體化育人環境。
措施：
1 .圍繞家長工作展開深入的研究。
2 .進入社群開展各種宣傳、指導活動。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。