考研複試一般安排在4-5月，分為面試和筆試，在我們備考時我們要注意什麼呢?下面是本站小編蒐集整理的2017年考研複試要注意幾個要點，歡迎閱讀。
複試佔比不小，初試已成定局，大家要集中精力備戰複試。提醒考生在準備時特別注意9個要點。
第一、注意在自我介紹裡對自己進行亮點包裝，找到自己獨特的賣點，不露痕跡地推銷自己。自我介紹時要體現你的學術修養，比如，你可以羅列你在大學期間所看的相關領域的經典著作、參加過的業內重要會議及收穫、跟本科導師所做過的專案等。
另外，你要強調你的文筆很好，比如，你是演講協會的成員，你獲過寫作方面的獎項，你在本科期間就發表過論文等，因為對於一個碩士研究生導師而言，其實他非常關注他所帶學生的文筆好壞，文筆好就意味著在指導你寫論文的時候導師能省很多時間和精力。
第二、注意語言的準確性，即語法和用詞的準確性、詞彙的豐富性、句式的靈活性(最好能構建一些長難句，如用後置定語、分詞結構、獨立主格結構、各種從句、倒裝、省略、強調等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導師覺得你的語言功底很好)、語音語調的準確性、斷句的自然性等。
第三、注意內容的連貫性和語言的銜接性。連貫性和銜接性體現了你思維邏輯的縝密性，會讓考官覺得你具有研究生的潛質。要養成圍繞一個統一的話題而分點展開論證的論述習慣;在考前也可以準備一些轉承起合的連詞，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
第四、注意語言的得體性，即言談是否得體，是否符合語境，實現了語言的交際功能。考官如果問生活化的'問題，回答的時候你就選擇口語化的表達;若問學術性的問題或者比較嚴肅的社會熱點話題，你就要回答得稍微正式一些。
第五、注意回答的個性化，不要人云亦云，要另闢蹊徑。具有創新精神是一名優秀的研究人員所必備的素質，所以你在回答考官的問題時儘量想些有新意、有創意的答案。練習如何從研究生的角度綜合分析問題，對問題進行整合與深度加工，答出廣度與深度。
另外，如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實在想不出什麼有特色的答案，你可以提出你對該問題的質疑或者提出自己對相關話題的擔憂，然後誠懇地跟老師探討，不必擔心會因此頂撞老師，學術上本就應該百家爭鳴，百花齊放，在討論中，導師會從中看出你的獨到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第六、注意細節。如果沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 如果你在進考場之前門是關著的，你要先敲門再進去;給考官遞交材料時要雙手奉上;要將手機調為靜音模式等。
第七、注意面試的時候一定要鎮定、自信，面對變化不要慌張。有的老師提問時喜歡在你對上個問題的回答中搜尋下一個問題的影子，其目的在於考察考生是否具備研究人員應該具備的應變能力。
第八、注意自己的言談舉止，要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅;著裝得體，不要太社會化，奇裝異服等，要牢記自己的學生身份。
第九、注意知己知彼百戰百勝。在英語面試前可對考官進行一番調查，瞭解考官的出題風格(喜歡考專業知識、熱點話題還是常考話題)、語言風格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什麼樣的學生--穩重型、活潑型、創意型還是學術型)等。
拓展閱讀：2017年考研複試:文科V.S理科複試有什麼不同
考研複試一般安排在4-5月，分為面試和筆試，所佔的權重通常在30%~50%。鑑於複試由各個學校自己組織和考核，因此具體的考試內容會有較強的針對性，針對這個學校的學生，更針對所學的專業。作為學習方式、涉獵內容都大為不同的文理專業，考試形式和側重都會有所不同，考生們在準備複試的過程中也應該有所區別。
文科：突出社會實踐和科研
1、考管理專業應提高數理分析能力
複試前，考生在知識儲備方面應做好充分準備。
例如由於管理類專業近年來報考的考生很多是來自其他專業，原專業是理工科的考生應該在管理專業知識上多下功夫，而原專業是文科專業的考學應該在數理分析上多花時間。
其實，管理方面的專業非常歡迎理工科類考生報考。因為理工科學生的假設、建模、論證能力和數學、物理的基礎，對於研究生階段做研究是非常有利的，寫論文和做課題的時候也會用到很多定量分析，所以具有理工科背景的考生會有比較大的潛力。文科生雖然在應試和寫作方面有一定優勢，但複合型知識結構和定量分析能力的缺乏會影響他們更長遠的發展，所以文科生如果要報考管理類專業應該注意數理分析能力的培養。
2、關注熱點，梳理文學史脈絡
比如中國現當代文學專業而言，考生應該打好基礎，認真複習，放鬆心態。注意當前的一些熱點問題，多閱讀一些當代最前沿的話題研究、熱點討論，以及由此產生的爭議與分歧。
總之，文學研究的一些最新的轉變都要多加關注。中國現當代文學專業的相關書籍是比較多的，作品、作家、理論書等琳琅滿目，但也是有規律可循的。每個年代的文學代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應該理順思路，以便在回答問題時直接找到要點回答。
初試的考查限於學生的應試能力，通過一張試卷上能看出學生的理論功底和知識儲備。但是僅僅通過筆試並不能全面展示出學生的學術潛力以及個人能力。因此，複試是能力突出的考生突出優勢，證明自己的好機會。各高校也對此也做出了相應的規定。如上海交通大學在複試時要求每位考生必須交一份“清單”，包括本科階段的專業課程、學習成績和參加各種競賽的獲獎情況等。
在複試環節中，導師對考生的社會實踐和學術科研較為感興趣。複試時遞上一份特點突出的學術簡歷，往往能給導師留下良好的印象。學術簡歷的內容必須強調你本科做了多少學術課題，看了什麼專業書，寫了多少文章，發表了多少文章。目的在與讓導師認識到你的學術潛力。若有論文發表在核心期刊上，最好帶上當期刊物請老師驗證。
理科：重視實踐，競賽獲獎體現實力
動手能力非常重要!
初試已經考查了考生的基本功，到了複試主要是以面試為主。
比如生命科學研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。由於研究專案與國外的交流機會很多，所以英語聽力測試佔很重要的部分。
大學期間做過畢業設計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導下完成，實驗設計過程中使用的儀器裝置，實驗中用到的原理和對結果的判斷。比如做一個細胞實驗，就會問考生如何選擇藥品、如何進行分組、如何對照考慮、對結果做出怎樣的分析判斷、運用統計學方法分析結果的可靠性等方面的能力。考生對於理論與實驗的結合情況很重要，一些院校可能片面注重考研率，忽視了對考生實際能力的培養，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓、實驗在複試考查中的角色。
在複試前的一兩個月裡，要著重彌補自己的不足，加強對不懂知識和實驗技能地瞭解。如果考生少有畢業設計或實驗方面的鍛鍊，可以主動聯絡研究所去做，做到早接觸、早了解、早應對。
複試時，理工科的導師對學生的科研成績也相當重視，比如挑戰杯、數學建模競賽等獲獎經歷。考生的獲獎經歷對複試很有幫助，讓複試的考官認識到你身上的學術潛力，使你從複試的眾多考生中脫穎而出。
理工科複試和文科複試的另一不同之處在於對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業如化學工程與工藝、環境工程、生物工程等。因為這些學科對學生的動手能力要求較高，將來的研究生學習都是以實驗為基礎，按照實驗標準規範操作是實驗能否成功的關鍵，也能看出學生是否具有嚴謹的科學態度。
許多工科專業在複試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給學生操作指南，要求學生根據要求完成相應的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規範，如移液管的使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細緻嚴謹，試驗後操作檯是否清潔等細節。考生應該在複試前做一些針對性的訓練，請實驗老師幫助自己規範實驗操作過程。