其一，就複習的廣度來說，基礎複習階段顯然是要廣撒網的。雖然說考研政治有規律可循，重要知識點、必考知識點、不考知識點老師們都是心中有數的，也會毫無保留的告訴大家，但是所謂冷僻的知識點也是相對而言的，可以說有相當一部分知識點屬於灰色地帶。那麼，對於灰色地帶的知識點，基礎複習階段就該全面進行認知、理解。到了強化和衝刺階段，我們的`注意點會逐漸的轉向一些考頻較高的重要知識點，無暇顧及灰色地帶。可見，這個階段的廣撒網是不可逾越的。
其二，就複習的深度而言，既然是基礎複習階段，顧名思義就是在複習的難度上沒有特別高的要求。這個階段最重要的任務是建立知識框架，夯實知識基礎。但是，不需要追求過高的難度並不意味著在深度上淺嘗輒止。很多同學可能會誤會為基礎複習階段只需要知道是什麼不必去追究知識點背後的為什麼，然後到強化複習階段才去理解為什麼，衝刺階段再知道怎麼樣。這樣的一種複習模式顯然將知識框架機械的肢解了，並不利於政治複習的推進。更重要的是，知識點本身有其理解的邏輯，我們的學習要符合知識本身邏輯的規律。簡言之，當你不懂為什麼的時候，是很難真正懂得是什麼和怎麼樣的。可見，基礎複習階段的複習可以在演練習題上偏重於基礎難度的習題，而不是在具體理解知識點上只懂個表面。
其三，就做練習這個環節來說，不管在哪個階段都建議同學們選擇規範的習題，尤其是真題來操練。因為有些題目雖然看上去難度也不小，但它並沒有難在點子上，而僅僅是因為出得偏。如果我們長期演練偏題，那麼對後期的強化和衝刺階段的複習會產生很不好的導向。從量上來說，每個章節、每個模組的練習也要適度，大海撈針顯然不是明智的做法。做題只是為了達到鞏固看書聽課的目的，而不是複習的主旋律。