現階段，大部分考生已經在緊張的準備著2016考研複試，跨考教育複試教研室在此提醒考生，專業課複試前要做好以下四件事，請跟隨小編來看看吧！
1、聯絡導師——表達誠意，但別走入誤區
和導師聯絡，並不是指拉關係、走後門，而是讓導師熟悉你，對未來的學生有一個初步的印象。複試是與導師進行面對面的交流，考生有可能因為時間短或緊張等原因無法完全展示真實的學術水平，提前聯絡導師一定程度上能夠減輕你的緊張情緒。和導師聯絡的目的儘管並不是獲知複試題目，然而考生通過採取有效的表達方式，儘可能多的從導師那裡得知複試的相關資訊是完全有可能的。
如果在準備考研時聯絡導師還有些避嫌的想法，那麼初試結束後聯絡導師就顯得理所當然了。已是北京交通大學計算機專業研究生的許同學談到自己的複試經驗時說：“考完初試後要儘快跟導師聯絡，表達自己希望讀他的研究生的意願。”
和導師聯絡的途徑有很多，比如登門拜訪或電話聯絡，或者發郵件等。我們認為，通過E-mail 和導師聯絡是一個較好的方法，有的導師在複試前為了避嫌，不接受考生的聯絡，但是並不拒絕發郵件的方式。你第一封郵件內容主要是關於個人的介紹，目的為了讓導師對你產生興趣，所以一定要表達堅定的報考意願和對導師研究領域的濃厚興趣，如果你的學術功底比較紮實，則可以嘗試在郵件中跟導師探討一兩個學術問題。
2、向學長取經——瞭解導師偏好，蒐集往年真題
1)瞭解導師偏好
考生真正的資源優勢，很大程度取決於你是否獲得別人不易獲得的資訊和機會，在讀的研究生學長們平時和導師接觸比較多，對導師的研究習慣、偏好等都有比較瞭解，他們往往能提供很多重要的“獨家資訊”。
對於跨專業考生來說，導師是否願意接受跨專業考生，或者願意接受哪一類跨專業考生的問題是至關重要的問題。有的導師傾向於接受本專業的學生，因為如果學生專業基礎太薄弱，很難在短期內在研究領域中取得突破。有的導師則樂於接受跨專業的考生，認為學生具有不同的學科背景，恰好能契合自己的研究領域。比如研究外國新聞史的老師就很樂於接受外語專業的考生。
如果能從學長們的筆記和作業，或者在同他們的言談中，你瞭解到導師的研究習慣和學術關注點在哪裡，那麼你可以強化一下這方面的能力。報考武漢科技大學環境工程專業的小李從師兄那裡瞭解到複試的難點是考查鋼鐵行業廢水的處理，他便特地到鋼鐵廠的水處理車間實習了一個月，以增強自己對實際問題的理解。複試時，他聯絡自己的實踐經歷的回答讓老師非常滿意，最終取得了優異的複試成績。一個月的實習，相當於是為複試開了一個“小灶”，為自己增添了實踐經歷，也為順利通過複試增加了砝碼。
2)蒐集往年真題
瞭解往屆複試的形式和內容，最好的辦法莫過於已經考上研究生的學長們的“現身說法”。 他們親歷過複試，由他們提供的資訊也最為可靠。複試之前可聯絡一兩位師兄師姐，問問他們考試的大概範圍、具體過程以及應對策略。師兄師姐是和考生年紀相仿的同齡人，交流起來應該比較容易，考生可以問他們往年的考試程式及題目，有的學校複試題目出自題庫，有可能會出現考過的題目。
師兄師姐們是考研過來人，對於複試的經歷往往感觸頗深，考生在和他們交流時應該注意借鑑他們成功的經驗，避免出現他們曾經犯過的錯誤。比如小文報考的是現代漢語專業，得知師姐曾在複試中因為沒有回答出歷屆諾貝爾文學獎得主而扣分，小文便特地上網查閱了相關知識，後來在複試時遇到這一問題得以順利通過。
3、聯絡學校——該準備的你一樣都不能少
複試的資訊除了複試的時間、地點、考官等基本常識外，還包括複試的內容、範圍及考察方式等。複試之前，各高校的研究生院網站上都會公佈複試的要求和程式。因此考生一定要密切關注學校網站，明確複試形式和大致內容。
另外，考生如果對學校網站上公佈的複試資訊有疑問時，要及時向報考學校的招生辦諮詢。具體學校的複試形式與內容都不盡相同，所以一定要保持和招生辦的聯絡，有時會得到關於複試的重要資訊。小尤同學在複試前，報考院校的網站上公佈的複試資訊只有考試時間和地點，對於英語複試的形式沒有做出規定。複試前幾天，她在與報考院系的招生辦老師電話聯絡中得知英語的複試方式已經確定為筆譯的形式。於是她沒有繼續準備英語口語自我介紹，而是拿起單詞書熟悉詞彙，結果證明這一改變對複試大有幫助。
4、優勢突出，備好殺手鐗
複試發揮出色，可以彌補之前筆試上的一些不足。世界上沒有什麼事是絕對的。很多時候，只要有專長、有勇氣，機會就能爭取來。因此，考生在準備複試時，應該注意揚長避短，突出自己的特點和優勢，彌補自己在某些方面的不足。總體來說，文科考生要突出社會實踐和科研，理工科考生應突出動手能力非常重要，競賽獲獎體現實力。