考研政治科目篇一：考研政治各科目複習重點章節彙總
考研政治的考試範圍涵蓋於馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治這五個部分。由於其涉及內容較多，2017考研考生在複習此門課程時需要對知識點有所側重，重要章節毋庸置疑是需要著重複習的，這正是我們所說的要抓主要矛盾，具體說來如下：
《馬克思主義基本原理概論》：此門學科共八章內容，可劃分為馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義這三大部分。考生需要著重複習的是馬哲部分的第二章世界的物質性及其發展規律、第三章人類社會及其發展規律、第四章人類社會及其發展規律以及政經部分的第五章資本主義的形成及其本質、第六章資本主義發展的歷史程序。其中，第二章和第三章中的辯證法和認識論部分是考研中極易出分析題的地方。第五章和第六章屬於政經的內容，雖然在考試中不會命制分析題，但一般每年均會命制5—6分的選擇題，即兩道單選兩道多選或一道單選兩道多選，同時也是命制計算題的地方，考生對此部分內容需要引起重視。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：此門學科共十二章內容，可分為總論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系這三大部分。考生需要著重複習的是總論毛澤東思想的第二章新民主主義革命理論、第三章社會主義改造理論、第四章社會主義建設道路初步探索的理論成果以及中特理論體系中的第五章建設社會主義的總依據、第六章社會主義的本質和建設中國特色社會主義總任務、第七章社會主義改革開放理論和第八章建設中國特色社會主義的總佈局。尤其是第二章、第七章和第八章的內容在考研中是常命制試題的地方，由於此門學科章節及內容較多，考生在備考中要學會從總體著手，構建框架結構，把易混淆的地方多做總結和梳理，同時可以與史綱及時政熱點、現實問題等結合起來複習。
《中國近現代史綱要》：此門學科共十章內容，介紹了從1840年鴉，片戰爭至今的中國歷史，其可以劃分為三個部分：舊民主主義革命時期(1840——1919)、新民主主義革命時期(1919——1949)、社會主義革命、建設和改革時期(1919——至今)。考生需要著重複習的是第二章對國家出路的早期探索、第三章辛亥革命與君主專制制度的終結、第四章開天闢地的大事變、第五章中國革命的新道路、第六章中華民族的抗日戰爭、第七章為新中國而奮鬥、第八章社會主義基本制度在中國的確立。考生複習此門學科，需要理清線索，注意史論結合，尤其是與毛中特相結合的內容，是考試中常命制分析題的命題點。
《思想道德修養與法律基礎》：此門學科共八章內容，可以分為思想修養、道德修養和法律修養這三部分。考生需要著重複習的是思修部分的第二章弘揚中國精神，共築精神家園、第三章領悟人生真諦，創造人生價值;道德部分的第四章注重道德傳承，加強道德實踐、第五章遵守道德規範，錘鍊高尚品格;法律部分的第六章學習憲法法律，建設法治體系、第七章樹立法治觀念，尊重法律權威。
考生在複習中需要注重理論聯絡實際，對道德修養和法律修養相結合部分內容予以重視。
《形勢與政策以及當代世界經濟與政治》：其中形勢與政策部分考查的內容包括中國共產黨和中國政府在現階段的重大方針政策及年度間(2016年1月—2016年12月)國際、國內的重大時事這兩部分。考生在複習此部分時要學會抓重點，抓關鍵，重點記憶一些重要的命題熱點。當代世界經濟與政治所考查的重要知識點主要世界多極化、經濟全球化、區域經濟一體化、綜合國力競爭、大國關係、綜合國力競爭、中國的和平發展道路等等。考生在複習時需要著重掌握這些考點，同時還需要注意其與毛中特及時政熱點相結合的部分。
考研政治科目篇二：考研政治各科目重點解析
考研政治的備考也正式開始了，可是翻開書滿眼黑乎乎的文字也許讓不少考生看了心煩意亂，其實這說明了考生對考研政治的學科特點和學習方法不瞭解，下面中公考研就和大家簡要談一下考研政治各部分的特點和應對方法。
現行考研政治大綱規定的考查內容共分五部分，一是“馬克思主義基本原理概論”，約佔22分;二是“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，約佔30分;三是“中國近現代史綱要”，約佔14分;四是“思想道德修養與法律基礎”，約佔18分;五是“形勢與政策以及當代世界經濟與政治”，約佔16分。這五個部分是由目前高校思想政治理論新課程的必修和選修課組成的，也是當前社會主義意識形態教育的集中體現。這五門課程的開設各有其目標和功能，對於考研複習來說就需要具體分析各自特點，找出其備考方法。
(一)“馬克思主義基本原理概論”
是系統講述馬克思主義的根本立場、觀點和方法的基本教材，全面介紹了馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義的基本概念、基本理論和基本方法，是考研政治中理論性和系統性最強的一部分。同時，在考試中，這部分的試題也是取材最廣泛，命題最靈活，對考生的邏輯思維能力要求最高的一部分。
因此，對於本部分的學習，考生應當在理論的體系性和邏輯性方面下大功夫，認真研讀教材，深刻理解每個考點及其相互關係，重在構建理論體系和培養邏輯推理能力。同時，對於每一個考點的針對性練習也必不可少，要通過一定量的練習來鍛鍊邏輯思維能力並提高對考點的敏感度。
(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”
著重介紹馬克思主義中國化的理論成果及其基本內容，系統闡述了毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的理論體系和現實運用。這一部分的政策性和現實性極強，尤其是中國特色社會主義理論體系和當前社會直接相關。這要求考生全面把握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在中國的運用和發展，並且要運用相關理論分析和解決歷史和現實問題。在考試中，這部分傾向於考查理論和政策的內容，同時更易於考查理論和政策的原因和措施。
因此，對本部分的學習，考生應更加註重結合歷史和現實去理解和理順兩大理論體系，並且尤其關注社會熱點與理論考點的結合部分。考生需要全面熟悉和掌握中國化的馬克思主義理論的話語體系與價值取向，熟練運用黨中央的理論精神、思維方式和政策去思考和解決各類試題。
(三)“中國近現代史綱要”
是描述中國從鴉，片戰爭到改革開放170多年曆史的基本教材，根據歷史時期的主要任務，內容可分為探索時期、革命時期、建設時期三部分，講述中國歷史，但核心是中國共產黨史。本部分的線索性和多維性較強，需要考生從巨集觀和微觀、從橫向到縱向全面梳理各時期各方面的歷史事實和相互關係。但同時，本部分並非只關注歷史事件，而更關注的是歷史事件的原因、意義和關係，即不僅重“史”，更重“論”。在考試中，則更傾向於考查歷史背景、歷史意義和歷史線索。
因此，對本部分的學習，考生應在從各角度全面把握歷史史實的同時，更側重於全面掌握歷史事件的前因後果、重要意義和歷史啟示，答題中要做到“史論結合”。同時，在學習本部分的過程中，應當注意運用馬克思主義歷史觀的基本原理，比如要掌握生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築的關係等基本規律，對於考生從整體上把握歷史會有很大幫助。
(四)“思想道德修養與法律基礎”
是闡述黨對當代大學生的思想素質、道德素質和法律素質的基本要求和規範的基本教材，其主要內容分為三部分，分別是思想教育、道德教育和法律教育，具有教化性和規範性。在考試中，除了少量考點具有一定理論性，大多題目考查基本概念和基本要求。
因此，對本部分的學習，考生宜側重於重點概念和重要規範要求的理解與掌握。同時考生要關注社會思想道德方面的典型人物和典型事件，注重社會主義核心價值體系在思想和道德及法律方面的發展。
(五)“形勢與政策以及當代世界經濟與政治”
包括兩部分，一是“形勢與政策”，在考試中只考查選擇題，佔6分，二是“當代世界經濟與政治”，只考查一道分析題，佔10分。雖然考試形式不同，但二者考查的內容則都是本年度內國內外重大時事和社會熱點，尤其是那些具有重大影響和深遠意義的推動社會變化的國內外重要事件。因此，對本部分的學習，考生則需注重平時對重大事件和社會熱點的關注和積累，綜合思考熱點事件的影響和意義，以及所涉及到的各方關係和變化狀況等內容。
總之，考研政治各部分都具有不同的學科特點，由此，各部分的備考策略和方法亦應有所不同，考生如能準確認識和把握不同部分的特點和備考策略，則政治的備考將會變得非常輕鬆，事半功倍。
考研政治科目篇三：考研政治五大科目考試規律詳細解析
唯物辯證法告訴我們，做任何事情都必須按照規律辦事。同學們要想在考研政治這門課上考出高分，就必須按照考研政治的命題規律來複習。什麼是考研政治的命題規律?考研政治的'命題規律就是揭示考研政治的內容在本質上是考什麼的規律。縱觀20多年考研政治的全真試題，我們不難發現，考研政治無非是考5門課程的內容。
什麼是考點?不同的學科有不同的側重：根據歷年《思想政治理論考試大綱》的規定，考研政治的學科範圍包括5門課程：馬克思主義基本原理概論(簡稱原理)約24%;毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(簡稱概論)約30%;中國近現代史綱要(簡稱綱要)約14%;思想道德修養與法律基礎(簡稱法基)約16%;形勢與政策以及當代世界經濟與政治(簡稱形政以及當代)約16%。從這5門課程考點的特點來看：
第一門課是原理：馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀點和基本方法構成的科學體系，它是一個完整的整體。其中，馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個主要組成部分。
從結構來看，《原理》這門課程的內容從總體上可以分為四個部分：
第一部分是緒論(第1章)，主要是從整體上說明什麼是馬克思主義，為什麼要學習馬克思主義，怎樣學習馬克思主義。
第二部分是馬克思主義哲學的基本原理(第2—4章)。其中，第2章介紹的是辯證的唯物論和唯物的辯證法的基本原理;第3章介紹的是辯證唯物主義認識論的基本原理;第4章介紹的是辯證唯物主義歷史觀的基本原理。
第三部分是馬克思主義政治經濟學的基本原理(第5、6章)。其中，第5章主要分析的是資本主義的形成及其本質(關於自由競爭資本主義的基本原理);第6章主要分析的是資本主義發展的歷史過程(關於壟斷資本主義的基本原理)。
第四部分是科學社會主義的基本原理(第7、8章)。其中，第7章介紹的是社會主義社會及其發展的內容(關於社會主義社會的基本原理);第8章介紹的是共產主義是人類最崇高的社會理想的內容(關於共產主義社會的基本原理)。
從考研的出題來看，《原理》這門課程圍繞什麼是馬克思主義，為什麼要始終堅持馬克思主義，怎樣堅持和發展馬克思主義這一主題，以馬克思主義世界觀和方法論為重點，以人類社會發展的基本規律為主線，以馬克思主義的整體性為根本，全面闡述了馬克思主義的基本原理。這門課程主要考三個方面的考點：第一是概念;第二是觀點;第三是意義。
第二門課程概論：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的產物，是中國新民主主義革命、社會主義改造、社會主義建設與改革的基本規律和經驗的總結。
從結構來看，《概論》這門課程的內容從總體上可以分為三個部分：第一部分是總論(第1—2章)。其中，第1章從總體上介紹毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的產生條件、科學內涵、主要內容、歷史地位和指導意義;第2章從總體上介紹了貫穿在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系中的精髓。
第二部分是毛澤東思想的基本內容(第3—4章)。其中，第3章介紹的是毛澤東思想最重要的理論成果，新民主主義革命理論;第4章介紹的是社會主義改造理論。
第三部分是中國特色社會主義理論體系的基本內容(第5—15章)。其中，第5、6、7章分別從社會性質、發展程度和鮮明特點三個方面介紹了當代中國的基本國情;第8、9、10、11章分別從經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設四個方面介紹了中國特色社會主義現代化建設的總體佈局;第12、13、14、15章分別從祖國統一、外交政策、依靠力量和領導核心四個方面介紹了中國特色社會主義現代化建設的實現條件。
從考研的出題來看，《概論》這門課圍繞中國化的馬克思主義這一主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設中國特色社會主義理論體系為重點，主要考這樣三個方面的考點：第一是觀點;第二是依據;第三是意義。
第三門課程是綱要：中國的近現代史，是指1840年以來中國的歷史。其中從1840年鴉，片戰爭爆發到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史，是中國的近代史;1949年中華人民共和國成立以來的歷史，是中國的現代史。
從結構來看，《綱要》這門課程的內容可以分為三篇。上篇主要介紹舊民主主義革命時期的歷史過程和歷史規律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的內容。中篇主要介紹新民主主義革命時期的歷史過程和歷史規律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的內容。下篇主要介紹中華人民共和國成立以來的歷史過程和歷史規律，下篇包括第8、9、10章的內容。
從考研的出題來看，綱要這門課圍繞實現“民族的獨立和人民解放”與“國家繁榮富強和人民共同富裕”這一主題，以我們偉大的祖國經歷了刻骨銘心的磨難，我們偉大的民族進行了感天動地的奮鬥，我們偉大的人民創造了彪炳史冊的偉業為主線，以深刻領會歷史和人民選擇了中國共產黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放為重點。這門課程的考點範圍應該包括：第一是史實;第二是原因;第三是觀點，觀點有可以分為性質、教訓和經驗三個具體的方面;第四是意義。在《綱要》複習中，考生應該緊緊圍繞這四個方面的考點來進行復習。
第四門課是法基：思想道德修養與法律基礎以馬克思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法治觀教育為主要內容的一門課程。
從結構來看，《基礎》這門課程主要包括三個部分的內容，即思想政治教育(1—3章)，道德觀教育(4章的全部，5、6章的部分)，法治觀教育(5、6章的部分，7、8章的全部)。
從考研的出題來看，圍繞理想信念教育這個核心，以社會主義榮辱觀為主線，以愛國主義教育為重點，以大學生全面發展為目標，主要考兩個方面的考點：第一是觀點，第二是意義。
第五門課是形政以及當代：其中，形勢與政策這部分的考題包括兩個方面的考點：第一，中國共產黨和中國政府在現階段的重大方針政策;第二，年度間(2016年1月—2016年12月)的國際、國內的重大時事。
在考研政治的五門課程中，當代世界經濟和政治有三個顯著的特點：第一，分數比重比較低，在一百分的試卷中只佔十分;第二，題型比較單一，這門課程只考一道分析題，也就是說最後一道分析題考的是當代世界經濟與政治的相關考點;第三，與國際形勢與政策密切結合。從考研的出題來看，這門課的考試範圍可以概括為：第一，把握兩大趨勢，理解一個競爭。
趨勢：(1)全球化;(2)多極化。競爭：綜合國力競爭。第二，注意兩類威脅，分析三大關係。
威脅：(1)傳統安全威脅;(2)非傳統安全威脅。
關係：(1)大國關係;(2)南北關係;(3)南南合作。第三，圍繞時代主題，掌握一箇中心。主題：和平和發展。
中心：我國的國際戰略和政策。
在這個範圍內，這門課程主要考這樣兩個方面的考點：第一是原因，第二是觀點。