畢業論文答辯是畢業論文過程的最後一個環節，它能促使學生認真總結思考畢業論文寫作過程中的經驗教訓，以下是小編蒐集整理的土木建築工程論文答辯自述稿，歡迎閱讀參考。
範文一：
各位老師，上午好!我是土木工程XX班的王XX，我的畢業設計題目是《三維鐳射掃描技術在古建築測繪中的應用與問題分析》。本次畢業設計是在朱偉剛老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的朱老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。
本文針對三維鐳射掃描器進行的資料採集、點雲資料後期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，並進行掃描器及資料處理方面的相關誤差的研究和分析。主要研究內容有：
(1)掃描器外業資料採集方案設定 外業資料採集時，測站數、標靶數和掃描距離等都會對三維資料採集有一定的影響，通過制定實驗，並與前人實驗研究對比與分析，得到一些資料採集的方案佈設規律原則。
(2)點雲資料處理方法研究 主要是針對各種複雜的點雲資料，分析研究資料處理的關鍵技術，重點通過計算機程式設計的方式提高資料處理的速度和精度，分析和比較各項資料處理方法，總結出各種資料處理方法的優缺點。
(3)點雲資料的三維建模問題 對三維建模方法進行歸納和比較分析，重點研究基於 NURBS 曲面模型構建工作，為以後此類工作提供一些思路或方法。
(4)掃描器及資料處理的誤差分析與精度評定問題 研究和分析資料處理及模型建立的誤差及精度，總結出常見的誤差來源和精度限差，並研究如何進行精度評定以及誤差控制，提出一些具有參考價值的建議。
在本次畢業設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待於進一步思考和研究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問。
範文二：
各位老師好!我叫王XX，來自XXXX學院，我的論文題目是《珠江三角洲緊湊住區休憩空間一形態設計研究》。在這裡，請允許我向杜巨集武老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的研究背景、研究方法、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在背景意義上，伴隨快速發展的城市化程序，城市人口規模不斷擴大，可開發的土地資源日益稀缺，自上世紀so, 90年代始西方國家陸續提出適應可持續的發展的城市住區理論，緊湊城市就是其中的代表性理論之一。緊湊住區作為緊湊城市理論在住區層面的新視角，並非一種特定的住區形態，而是一種指導理念和研究的切入點，己成為我國大、中城市住區可持續發展的現實選擇。但相比大規模建設的住宅數量，國內對住區休憩空間設計的關注度遠遠不夠，缺乏相關的理論研究和深入的系統總結，與已開發國家相比有一定的滯後勝。住區休憩空間是居民大量休憩活動的基本空間。是豐富生活經驗的物質載體，然而。
與當前高效、緊湊的住區開發建設不相稱的是住區休憩空間的總體質量不太理想，表現為休憩空間面積不足、形態單調，無法滿足居民日益提升的休憩活動需求等。珠三角的住區建設水平處於國內領先水平，但面臨的休憩空間問題也較為凸出明顯，因此，選取珠三角緊湊住區休憩空間為研究物件具有典型性和現實性，如何結合居民的休憩行為和休憩空間形態，探討緊湊住區休憩空間設計己成為當前住區建設的重要課題之一。
其次，在研究方法上：
①文獻分析法通過大量收集整理國內外相關理論著作、學術期刊、網路資料等，充分掌握與本研究課題相關的理論方法與例項。並通過文獻資料的研究，分析本課題的研究現狀與不足，提煉出對其有指導意義的理論思想及有參考價值的案例。
②實地調研法通過對珠三角地區緊湊住區案例的實地調研，儘可能獲得與本研究方向有關的第一手資料，確保資料來源的原真性，為接下來案例的深入分析和研究提供真實客觀的依據。
③歸納分析法對選取的緊湊住區休憩空間案例進行歸納比較，總結其空間特色及對文章研究成果的影響。
最後，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細緻修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對珠江三角洲緊湊住區休憩空間的一次初探，對建築學、設計等方面的知識涉及較少，期盼今後加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎麼寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
範文三：
各位老師，上午好!我是土木工程128班的李XX，我的畢業設計題目是《施工專案安全管理預警體系建立與實證研究》。本次畢業設計是在於立君老師的悉心指導下完成的`，在此我首先要向認真嚴謹的於老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。
第一，詳細介紹了施工安全預警管理國內外研究現狀，指出我國施工專案安全管理已經由事中的施工過程中控制以及事後的應急預案，逐漸轉變為事前的預防，但是絕大部分施工專案還存在預警體系不健全、預警機制不完善的問題。通過我國與先進國家施工安全管理的差異分析，指出我國施工專案安全管理的存在的主要問題，並提出了相關對策。
第二，在綜合比較安全檢查表法、概率風險評價法、層次分析法、模糊綜合評價法、灰色系統預測法、BP 神經網路預測法的優缺點之後，決定採用定性與定量相結合的層次分析法和模糊綜合評價法作為安全預警方法，並構建安全預警模型。介紹了 AHP-FCE 模型的操作步驟並分析了 AHP-FCE 的可行性。
第三，在文獻綜述基礎上，進行施工專案安全管理預警指標體系的初選，綜合專家修改意見和問卷調查進行指標篩選，最終構建了由 4 個一級指標、28 個二級指標構成的施工專案安全管理預警指標體系。然後結合基於模糊一致矩陣的層次分析法(FAHP)，通過結合專家打分的方式，定性與定量結合，確定施工專案安全管理預警指標體系的權重。
第四，根據建立的施工專案安全管理預警體系對實際工程安全管理現狀進行分析評價，根據預警結果得出預警等級，結合實地調研的結果分析，進一步驗證了預警模型的可行適用，文章最後，結合專家的打分及評估結果，建議應該在安全教育與培訓、職業健康、勞動防護、事中控制、預警機制這五個方面採取措施來進一步提高施工專案的安全管理水平。
在本次畢業設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待於進一步思考和研究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問。