在平時的學習、工作中，大家都經常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那麼一般論文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的論文提綱格式，歡迎閱讀與收藏。
論文提綱格式1
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一、撰寫畢業論文的目的與作用
本專業畢業論文的目的在於全面考查學生在本科階段在法語讀寫方面的學習成果，包括：
1)法語筆語表達能力：用法語分析、歸納、陳述、論述所選專題內容。
2)查閱法文文獻、分析歸納原文資料的調研能力。
撰寫論文字身是一個為將來做科研工作進行學習和訓練的過程。
二、國際合作辦學（貿易方向）畢業論文的主要內容和基本要求
本專業對國際合作辦學3+1專案（貿易方向）畢業論文的要求不同於單一語言文學方向論文的要求，根據培養法語本科+專業方向的複合型人才的基本要求，參照法國商學院對商科
學生實踐性寫作一般規範，本專業規定3+1專案（貿易方向）畢業論文要求用法文撰寫，論文應包括以下兩個部分：
1、一篇在法國企業實習的實習報告，撰寫要求以法方學校要求為準；
2、一篇小論文或評論，對有關國際貿易專題或法國商科教學方面的選題進行分析、思考和評論。小論文的撰寫要求如下：
篇幅為a4紙4號字單倍行距列印稿不少於8頁。
要求對選定專題進行分析、歸納和論證，提出個人的見解。
要求有標題、引言、正文(至少3個部分)和結論。
要求用中文和法文各寫一篇150字的摘要，並列出關鍵詞。
要求列出參考文獻(bibliographie)：至少列出3篇正式出版物。
（論文的具體格式詳見電子版範例。）
三、導師
導師主要由法方教師擔任，具體安排由法方學校負責。我係教師負責論文的最後評閱和評審。
四、關於對文獻的合法使用的要求
1)引用文獻資料原文必須加註釋(notes)，註明原文作者和出處。凡是不加註釋地引用或翻譯文獻將一律被視同抄襲或非法引用，將嚴重影響論文評價（見評審標準）；
2)引用必須合理，符合論證邏輯，但一般不應長篇引用文獻；
3)對資料中的事實或觀點，可以根據論文論證的需要，在說明來源的情況下，用自己的語言進行歸納和概括，但所有參考資料均應列入文後的“參考文獻”(bibliographie)中。
五、畢業論文的統一提交格式
論文要求交稿一式二份，並用3.5寸軟盤上交word格式電子版。
每份論文必須包括下列各頁：
1)封面(包括題目、作者姓名、年級、導師姓名、日期等)；
2)提綱或目錄(包括各部分的頁碼)；
3)正文，如有必要可為各部分加小標題，部分之間空2行，自然段間空1行，各邊適當留出空白，左邊留出裝訂空白；
4)參考文獻（bibliographie），要求至少列出2份參考文獻，包括：作者、題目、版本、日期等；
5)notes(註釋)；
6)如有必要可加annexe(附件)。
六、畢業論文的成績考核
1.畢業論文的評閱工作
論文首先由法語系教授和正副系主任組成的論文評審委員會進行初評。程式是：導師給出初評分數，評審委員會成員進行評閱和複審，確定初評成績。合格者方可參加答辯。
論文初評的評審標準如下：
1)格式達到要求10分
2)分析論證的邏輯性與合理性25分
3)法語表達的正確與通順程度50分
4)文獻引用的合法性與合理性15分
(注：嚴重抄襲者上述2)、3)、4)項均將大幅扣分)。
論文初評滿分為100分，60分以上為“合格”，60以下為“不合格”。
2.畢業論文的答辯工作
論文初評後，論文評審委員會召開畢業論文
答辯會。要求論文作者用法語口頭介紹論文的主題、主要論點和結論（5分鐘），並用法語回答評委的提問（8分鐘）。
評委根據答辯人表述內容的邏輯性與合理性、法語口語表達的正確與流暢程度打分，然後經評審委員會綜合給出答辯評分。答辯的滿分為100分。
3.畢業論文最終成績的評定
論文的最終成績由初評分佔60％和答辯分佔40％的比例計算評定。
評審委員會根據最終成績對論文給出以下評語：
90分以上者為“優秀”，80-89分為“良好”，70-79分為“中等”，60-69分為及格，60以下為“不及格”。
4.被評為優秀論文者須提交以下文稿：
1）論文的中文摘要一篇；
2）論文的精彩片斷3—4段，原文+中文譯文a4列印稿，合計2頁左右。
七、本專業畢業論文工作日程安排
參加“3+1”專案的畢業生應於6月底回國後立即向法語系提交論文，填寫規定的表格。
7月1日左右由系評審委員會進行初評。
7月5日左右進行答辯。經評審委員會評定的最終成績上報教務處。
論文提綱格式3
1．標題式提綱
這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題.
這是一個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點.它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況.但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用.
2.要點式提綱
這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容；同時,還要交代出文章的詳略.
編寫提綱的要求
1.要審清題目,確定中心,選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心,選擇材料來進行.
作文題目一般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文）,所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病.
中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等.選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來.
2.要簡潔明瞭
作文提綱只是作文的一個思路,一個框架.因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣；既要簡潔,又要達到寫作目的。
題目
1.起因（用三四句話概括）
2.經過（儘量不要寫太多,七八句的樣子）
3.結果（要與開頭呼應,三四句就好）
4.感悟（簡潔概括,要含有深意）
論文提綱格式4
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於資訊系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a、提出-論點;
b、分析問題-論據和論證;
c、解決問題-論證與步驟;
d、結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《gb7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物資訊(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物資訊
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明瞭地說明論文的目的、依據和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用於科學論文，而且在對於各種概念有相互聯絡而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
論文提綱格式5
一、論文題目
從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象
——看“發乎情，止乎禮”的時代性
二、論文觀點來源
“發乎情,止乎禮”出自《論語》，是古代形容男女關係的。發乎情，即人的情感在男女之間產生。止乎禮，就是受禮節的約束。湯顯祖所說的“情”是指包括*愛之慾在內的人生欲求。可湯顯祖在《牡丹亭》中強調真情，至情的時候，他始終指向的仍是社會現實，表現出對現世的熱情和對道德的關注，更重視“發乎情，止乎禮”的教育作用。
三、基本觀點
《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會的層層障礙，勇敢邁過貞節觀，為鬼時，以身慰情人;在死而復生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發乎情，止乎禮”。有人認為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統的同時，又在墨守陳規，是一種退步。而我認為 “發乎情,止乎禮”符合了那個時代的特徵，而在現代，在女性貞操觀念淡薄，過度追求個性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
四、論文結構
全文共分七節及結論。
第一節《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內容。
第二節《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對於人物的塑造，我認為主要受湯顯祖的文學思想和當時人們思想信仰的影響。
第三節《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個人才貌的被埋沒;一面又執著於自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。
第四節《衝破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結束，而是新的鬥爭的開始。在擺脫了現實世界的種種約束之後，她果然找到了夢中的書生，主動地向他表示愛情，並以身慰情人，還魂之後還結為夫婦。
第五節《對抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢梅夢中約會，以最明確的方式宣示，愛情以及*愛，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強烈的情慾本能。《牡丹亭》復活了*愛女神的形象，表現了*愛女神的抗爭。
論文提綱格式6
一、文題
文題是概括文章性質和內容的重要標誌，是最先提供給讀者的直接資訊。
文題與內容要相符，應能概括論文的主要內容，讀者常是以文題為主要依據來判斷論文的閱讀價值，故文題要概括、簡練、準確、新穎：
1.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文的含義有一個明確的概念，引人入勝，便於記憶。
2.簡練：就是要簡短、精練，一般以不超過20個字宜，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，可用可不用的字應儘量免用。如"妥拉蘇林區域性皮下浸潤注射消除輸液引起的區域性腫脹的觀察"，共26個字，改為"妥拉蘇林區域性注射消除輸液外滲腫脹的觀察"，19個字已可表達文章主題。
題目的文字一般不用簡稱或外文縮寫，必須用時也只能選用公認和常用名稱。文題儘量不用標點符號，如有必要設副標題，可用破折號與正題分開，如"急性心肌梗死患者的護理-----附150例病例分析"。
3.準確：就是要用詞準確，正確反映論文的主題與內容，避免出現文題不符的情況。如"臨床輸注過程中的空氣汙染及其對策"，作為文題不準確。因為1)"空氣汙染"並非輸注過程中的";2)"對策"應該是防止或減少汙染的對策，其中"及其"欠妥。如改為"靜脈輸注環境的空氣 汙染 即及其預"則能正確反映論文的主題。
4.新穎：題目要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同。
二、作者署名和單位
題目下面要寫上作者姓名和工作單位，以便於編輯、讀者於作者聯絡或諮詢，也是對文章內容負責的表現。
1.署名作者的條件：一般包括下列人員：
1)課題的提出者及設計者;
2)課題研究的主要執行者;
3)進行資料收集及統計處理的人員;
4)論文的主要撰寫和修改者;
5)對論文主要內容能承擔全部責任，並能給予全面解釋和答辯的人員。
2.署名注意事項：
1)署名順序按參加研究工作的多少和實際貢獻大小排列，而不能以職務高低、資歷長短排列。第一作者應是研究工作的構思、設計、執行和論文主要撰寫者。
2)每位作者姓名之間要空一格，但不需加任何標點符號。
3)署名必須用真名，不得用化名、筆名和假名。
4)論文發表前，若參加研究者已調往其他單位，可在署名末尾右上角加註符號，在頁腳註中說明。
三、摘要
即文章的內容提要，是用最扼要的文字概括說明本研究的目的、步驟與方法、主要發現及結論，著重說明研究工作的創新和發現，使讀者概略瞭解全文內容，以決定是否有閱讀全文的必要。。摘要不列圖或表，不引用文獻，一般在正文之前，大約200-300字為宜。摘要一般在署名之下，正文之前，書寫時"摘要"二子頂格寫，空兩格後接摘要內容。
四、關鍵詞
是最能反映文章主要內容的單詞、片語或短語，目的是便於讀者瞭解論文的主題，利於人們在檢索中迅速查到文獻。每篇文章可選3-5個關鍵詞，可從文題、摘要、正文中特別是文中小標題中選擇，也可參照美國"Index Medicus"及1984年中國醫學科學院情報研究所翻譯的"醫學主題詞註解字順表"和中國科技情報所及北京圖書館主編的"漢語主題詞表"。關鍵詞一般不用縮寫詞，在提要之下，頂格寫"關鍵詞"，空兩格後依次列出，之間可用分號隔開，最末一詞不加標點。
五、正文
正文是文章的主題部分，一般分為前言、材料與方法、結果和討論4個部分。
(一)前言
又稱導言、引言或序言，主要介紹該課題的研究背景及依據、研究目的及意義等。前言不宜過長，避免作自我評價和過多引用文獻，點明主題即可。
(二)材料與方法
臨床研究的論文可用"臨床資料"、"物件與方法"、"病例資料"等。應詳細說明研究物件和採用的方法，內容包括：研究物件的條件、來源及數量、抽樣方法、研究步驟、觀察指標、選用的儀器或研究工具、資料整理與統計學處理方法等，都要交代清楚。目的是使讀者瞭解研究的具體內容，便於對研究進行評價和驗證。
(三)結果
結果是論文的關鍵部分，是作者論述本研究的價值和討論觀點的依據。包括觀察到的現象和收集的資料，經過科學的整理歸納和精確的統計學處理後，按照邏輯順序，用文字、統計圖或表格的形式報告出來，圖和表不宜過多，能用文字表達清楚的就不必用圖表，圖或表能更清楚表達者，則應壓縮文字。必須注意研究結果的真實性和科學性，遵循實事求是的態度，既要詳細敘述新的發現和正面的、陽性的結果，也要如實敘述反面的、陰的結果，作出客觀的分析與報道。
(四)討論
討論是論文的精華部分，在一定程度上決定了論文的學術水平和價值。討論是結果的邏輯延伸，對結果進行闡釋、分析、論證和評價，從感性認識上上升到理性認識，得出令人信服的結論。
討論部分的寫法不一，一般內容可包括：本研究的原理和概念;所的結果的分析和評價;結果的含義和事物的內在聯絡;從結果因出的推理和結論;指出結果和結論的理論意義，對實踐的指導作用和應用價值;今後要解決的問題與展望及該項研究的不足之處或出現的誤差等問題。討論部分注意與本文的結果緊密聯絡，同時分析過程最好多結合理論。還可把研究結果與有關文獻報道的異同處進行比較，從不同角度分析，提出新的觀點和概念，以充實作者的論點。
六、參考文獻
參考文獻是科研論文中不可缺少的部分。在論文最後列出本次研究工作所參考過的主要文獻目錄，目的在於表明論文的科學依據與歷史背景;反映出作者對他人成果的尊重;為讀者進一步查閱和探索有關問題，瞭解文獻的詳細內容提供線索。
所列參考文獻的要求：1)必須是作者親自閱讀過的;2)一般只限於正式出版物上發表的文章，文摘、內部刊物、內部資料及未發表的文章均不列入參考文獻中;3)引用論點必須準確無誤，不應斷章取義;4)著錄必須準確，著錄格式應按國家標準(GB7714-87《文後參考文獻著錄規則》書寫。
論文提綱格式7
緒論：音樂欣賞是非常重要的一門學科它是中國小音樂課的一個主要內容，它讓學生通過聆聽、感知音樂從而理解音樂，提高其感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。它對於拓展學生的視野、淨化學生的心靈、陶冶情操、提高對音樂的審美力，有著非常重要的作用。那麼怎樣才能上好音樂欣賞課呢?要想取得較好的欣賞教學效果，我們必須轉換舊教育觀念、舊模式。儘自己所能為學生創設一切條件，儘可能讓學生全方位置身於課堂教學，參加到教學活動中，體驗音樂、感受音樂、理解音樂和表現音樂。音樂欣賞教學是音樂教學中的重要組成部分，是音樂活動的出發點和歸宿，是培養學生音樂鑑賞力最有效的途徑，是一切音樂活動的基礎。它的基本任務是幫助學生了解和熟悉音樂語言，領會和感受音樂作品的內容。那麼，如何才能上好一節音樂欣賞課呢?每一位音樂教師都有自己獨特的經驗，音樂形象不像圖畫那樣直觀、具體，而是在聽的過程中對音樂作品中的內容、情感的領悟。通過欣賞，誘發學生的求知慾，開發智力，從聲音中獲得情感體驗，從而提高學生的認知，辨別能力，使之形成良好的情操，促進身心健康發展，努力提高學生自身的素質。
本論：一、初步感知階段要營造氛圍，激發學習興趣
這一階段以“官能欣賞為主”，它是音樂欣賞的初級過程。讓學生在經過引導的情感中體會作品的意境，就更易產生情景感應效果。俗話說：“觸景生情”。說明了氛圍對人的情感的重要，營造什麼樣的氛圍，要根據學生心理特點和教學內容需要決定。如果教師能以富有感染力的語調講解，客觀上就起到了營造氛圍的作用，使學生在“音樂心理”中去感受作品。 中國小生正值青春年少，富有理想和追求，學習音樂的動機也是多種多樣的：有的想當歌星、有的想當舞蹈家、有的想做音樂大師;有的是自己愛好、有的是父母之命、有的是受明星效應的影響、有的則是希望得到老師的褒獎和同學的稱讚……面對學生如此多層次的音樂學習動機，教師應該根據學生的心理需求，採用靈活多樣的教學方法、輕鬆活潑的教學模式，激發其學習興趣，使其想學愛學並會學。同時教師還要有意識地營造探究過程中的興趣情景、問題情景，以景激趣，以情啟思
二、如何使學生在音樂欣賞課中獲得情感的體驗。
1、運用多種教學手段、方法獲得情感體驗。在最初可選擇一些膾炙人口的名曲，如貝多芬、莫扎特等作品，學生直接接受音樂的感染，打破了學生對音樂欣賞的神祕感，使學生感到能聽得懂音樂。在反覆欣賞時，還會聽出不同的樂器，作品的段落──曲式結構，作品的風格等，調動起學生學習音樂的積極性。
2、通過音樂自身的內容(音樂的要素)來進行情感的體驗。音樂藝術自身就應是美的化身，在音樂欣賞教學中，讓學生做一些節奏練習，體會音樂的變化。
3、與時代相結合，貼近學生的實際生活獲得情感體驗。情感的表現可體現在古典音樂之中，它也可在通俗，流行音樂之中。課上找一點時間，機會給學生們自己，聽一些學生喜愛的流行音樂，可以放鬆他們緊張的神經，建立師生的溝通使學生的音樂情感得已發揮。
三、課內外相結合。
要學好音樂欣賞，要從課內外多方面啟迪學生感受音樂、產生情感共鳴並引導學生探究音樂作品內涵。從課外，可以鼓勵學生在日常生活中收集與課本欣賞課題相關的各種資料，也可以鼓勵學生自己動手錄下各種美妙的聲音，配上自己的解說的片斷。這樣可以大大提高學生對音樂欣賞的興趣，讓學生在親身實踐中來體驗音樂，同時也拓展了知識面。
從課內，首先用這堂課的主題音樂把學生的注意力引入音樂課堂，讓學生產生一種神聖、奇妙的感受。讓學生隨心所欲地用各種方式來表達展現心中的最原始的情緒體驗。表達的形式可以多種多樣，不拘一格。可用彩色的畫筆繪出抽象的線條、不規則的圖形或具體形象的實物實景來表達的;也可用樸實或華麗的文字語言、詩歌、散文的形式來表達的;還可用舞蹈形體動作來表達展現。
四、音樂欣賞對學生個性的培養。
在音樂欣賞教學中，如何引導學生個性的健康發展，是我們在音樂欣賞教學中所要思考的問題之一。過去的音樂欣賞活動，語言幾乎成了表達、交流音樂感受的唯一工具。這種欣賞教學方式，僅能滿足一部分語言表達能力較強的學生的需要，卻往往讓另一部分更善於運用其他表達方式的學生明顯地處於“技不如人”的窘境。久而久之，一部分學生將對參與音樂體驗的表達活動缺少興趣，喪失信心。在音樂欣賞活動設計中，應注意為學生提供各種表達途徑，
結論：總之，我們音樂教師只有本著與學生合作，師生共同發展的理念思想，多方位地讓學生自主體驗和學習探究，才能上出一堂別開生面的優質音樂欣賞課，從而擴大學生的音樂視野，發展形象思維能力和智力;培養學生對音樂的興趣愛好，提高感受和理解音樂的欣賞分析能力;引導學生產生深刻的情緒情感體驗，激發學生強烈的審美激情，提高審美能力,最終使學生的素質得以全面發展
論文提綱格式8
一、紙型、頁面設定、版式和用字.
畢業論文一律用國際標準A4型紙(297mmX210mm)列印.頁面分圖文區與白邊區兩部分,所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內.白邊區的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm,地腳(下)20mm,訂口(左)25mm,翻口(右)20mm.文字圖形一律從左至右橫寫橫排.文字一律通欄編輯.使用規範的簡化漢字.除非必要,不使用繁體字.忌用異體字、複合字及其他不規範的漢字.
二、論文封面.
封面由文頭、論文標題、作者、學校、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等專案組成.文頭：封面頂部居中,佔兩行.上一行內容為“河南廣播電視大學”用小三號宋體;下一行內容為“漢語言文學專業(本科)畢業論文”,3號宋體加粗.文頭上下各空一行.論文標題：2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行.論文副題：小2號黑體加粗,緊挨正標題下居中,文字前加破折號.
作者、學校(市級電大)、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等專案名稱用3號黑體,內容用3號楷體,在正副標題下適當居中左對齊依次排列.佔行格式為：作者：XXX;學校：XXX;年級：XXX;學號：XXX;指導教師：XXX;職稱：XXX;XXX(主持人)職稱：XXX;XXX職稱：XXX;答辯日期：X年X月X日;申請學位：學士(不申請可省略此項).由於論文副題可有可無,學位可申請可不申請,答辯組成員可以是3、5、7人,封面內容佔行具有不確定性,為保持封面的整體美觀,可對行距做適當調整.
三、論文
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關鍵詞、正文、註釋、參考文獻、附錄等專案組成.需要列目錄的論文,目錄要獨佔一頁.“目錄”二字用3號黑體,頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼.用小4號宋體.
論文題目用3號黑體,頂部居中排列,上下各空一行;作者姓名：題目下方居中,用四號楷體;完成時間：作者姓名下方居中,字樣為“X年X月”,用四號楷體;摘要：作者姓名下空一行,左起頂頭,寫明“摘要”字樣加粗,點冒號,接排摘要內容.一般用五號字,字型用楷體;關鍵詞：摘要下方,左起頂頭,寫明“關鍵詞”字樣加粗,點冒號,接排關鍵詞.詞間空一字.字型字型同摘要;正文：關鍵詞下空一行開始.正文文字一般用5號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距;正文文中標題：一級標題.標題序號為“一、”,4號黑體,獨佔行,末尾不加標點.如果居中,上下各空一行;二級標題,標題序號為“(一)”,與正文字型字號相同,獨佔行,末尾不加標點;三、四、五級序號分別為“1.”、“(1)”和“①”,與正文字型字號相同,一般不獨佔行,末尾加句號.如果獨佔行,則不使用標點.每級標題的下一級標題應各自連續編號.
註釋：註釋採用腳註形式.加註符號以頁為單位排序,標在須加註之處最後一個字的右上角後,用帶圈或括弧的阿拉伯數字依次標示.同時在本頁留出適當行數,用橫線與正文分開,左起空兩字後寫出相應的注號,再寫註文.每個註文各佔一段,用小5號宋體.建議使用電腦腳註功能;參考文獻：在正文專案後空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“參考文獻”,另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻內容,每個參考文獻都另起行.參考文獻的專案見“實施方案”正文;附錄：在參考文獻後空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“附錄”字樣,另起行編排附錄內容,格式參考正文.
知識擴充套件：畢業論文格式
1、論文題目,有的含副標題.題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級.
2、“摘要”與“關鍵詞”,或稱“內容提要”,一般為300字左右.位於作者署名之後,正文之前.關鍵詞,結合標題和正文內容一般選取3至5個.
3、引論.用“O”標示,常寫作“引言”、“引論”、“緒論”,引言較短時可不標出“O.引言”類小標題.引論的內容一般是交代選題背景,主要有:課題來源,本課題在國內外的研究進展狀況.已有的研究成果,存在的問題.選題的意義,討論的問題.本文分幾部分,從哪些方面進行討論,以及指導思想、論證方法等,均可根據內容的需要寫在引論中.
4、正論.正論常分幾部分寫,分別標示“一”“二”“三”“四”等,有的加小標題,或以分論點的形式出現,以凸現論述的觀點或主要內容.這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的'表達,體現出分析方法與思路,充分有力的論證.正論還要體現出明確的指導思想.
5、結論.一般用“結語”“小結”“餘論”等標示.也可不標示“結語”之類的詞兒,在正論之後空一行直接寫結論或總結.在畢業論文格式中,結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進一步研究的建議.若是在正論之後,對相關聯的問題還想簡短論述一下,或是對較為重要的問題再說一些想法,可寫成“餘論”.
6、畢業論文致謝.接上文另起一段.簡述自己撰寫畢業論文的體會,並對指導老師以及有關人員表示感謝.“畢業論文致謝”並非形式,也不是走過場,是一個大學生修養的表現.
7、註釋與參考資料.註釋專指“本文注”,即作者對論文有關內容所作的解釋,一般用腳註,放在本頁末,屬畢業論文格式的非必備項.參考文獻專指“引文注”,即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明,在引文結束處右上角用[1][2]等標示,序號與文末參考文獻列表一致.同一著作或文章被多次引用時只著錄一次,文後參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》.
8、附錄.收錄和論文有直接關係的文字材料、圖表、資料、試驗結果等.中文方面的畢業論文格式中作附錄的情況似乎不多見,屬畢業論文格式的非必備項.
免責宣告：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
論文提綱格式9
一、畢業論文格式
一般說來，一篇畢業論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業論文格式僅供參考。學校有具體規定的，則按規定辦。這裡以檔案中規定的畢業論文格式為準。
①論文題目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。
②摘要與關鍵詞(或稱內容提要)，一般為300字左右。位於作者署名之後，正文之前。關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。
③引論。用O標示，常寫作引言、引論、緒論，引言較短時可不標出O.引言類小標題。引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。已有的研究成果，存在的問題。選題的意義，討論的問題。本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。
④正論。正論常分幾部分寫，分別標示一二三四等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。
⑤結論。一般用結語小結餘論等標示。也可不標示結語之類的詞兒，在正論之後空一行直接寫結論或總結。 在畢業論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。若是在正論之後，對相關聯的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成餘論。
⑥畢業論文致謝。接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業論文的體會，並對指導老師以及有關人員表示感謝。畢業論文致謝並非形式，也不是走過場，是一個大學生修養的表現。
⑦註釋與參考資料。註釋專指本文注，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳註(放在本頁末)(屬畢業論文格式的非必備項)。 參考文獻專指引文注，即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。文後參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》。
⑧附錄。收錄和論文有直接關係的文字材料、圖表、資料、試驗結果等。中文方面的畢業論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業論文格式的非必備項)。
以上是一篇畢業論文格式要求，是一般撰寫畢業論文必需的表達形式，其中除註釋和附錄可有可無外，其他部分的畢業論文格式是必備的。
2.畢業論文格式的其他要求
①畢業論文的字數要求。一般來說，文學、新聞、歷史、哲學等方面的畢業論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右，也有對函授學員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對字數不去斤斤計較，關鍵是在畢業論文的內容要有創見。一般說來，達到了內容的要求，相應地也會滿足字數的要求。
②表述要求。畢業論文是對自己研究成果的詳細表述。要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明，表意準確、鮮明，語言通順、流暢，用規範漢字，不寫錯別字。一般情況下應採用計算機列印成文，若手抄則要求書寫工整。
③修改要求。論文初稿寫好後，全文閱讀，前後對照，檢查論點論據論證和詞句運用，修改好了之後，擱置幾天或者一兩週，再來挑毛病，經過多次修改、加工、潤色，最後在老師指導下定稿。
二、論文寫作格式要求解析
1.引言(前言)
是醫學論文開篇的一段短文，主要介紹本文的背景、理論依據、論文的範圍目的與工作的收穫、結果、意義等。可根據論文的需要或長或短。要求言簡意賅，點明主題。如我院內科1992年2月至1995年10月應用鹽酸納絡酮治療鎮靜催眠藥急性中毒48例，與同期未用納絡酮治療的42例對照比較，療效滿意，報告如下。不可言過其實，尤其是諸如國內外罕見，未見報道，無先例，屬最新水平之類，必須有充分證據，否則一般不用。
2. 臨床資料(資料與方法)
是論著的主要內容，包括實驗物件、器具、採用什麼方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分組、診斷手斷、依據、治療方法(用藥)、療效標準、觀察及隨訪時間等等。應說明資料來源的時限、年齡、性別、職業的可比性。在此需要特別提醒注意的是說明療效或某種方法時需設對照組，條件同等、隨機分組、用藥或檢測採用雙盲法對照。共同的是使讀者具體瞭解該研究的具體內容，一方面便於理解和評價，另方面便於驗證和仿行。任何科學成果，必須能夠在方法同樣條件下重複出同樣結果，方能得到公認。因此，描述材料和方法以使讀者能進行重複為度，過分簡略固然不行，過分詳盡也無必要。
資料中如數字較多可用統計圖表表示。統計表應有表題和序號(一個表不用序號，列為附表)。統計表應按統計學原則製作，表格兩端開口，不用縱線，只用一條縱線說明主語與謂語，表格左上角不用斜線。表格內避免繁雜，更不能與正文重複。
3. 結果
醫學論文的中心部分。即實驗研究、臨床研究、分析觀察、調查的各種資料和資料，進行分析、歸納，經必要的統計學處理後所得的結果。這是決定論著質量是否嚴謹，資料是否準確可靠，要求高度真實和準確，實事求是的撰寫。失敗就是失敗，成功就是成功，不要人為地誇大成功率，且要消滅統計方面的誤差。
4.討論
即將所得結論或研究結果，從理論上進一步認真分析。科學的推論和評價，證實所得結果的可靠性，闡明具有科學性、先進性的論據，從而取得大家的公認。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機制;說明該文材料與方法的特點及其得失;分析該文結果與他人的異同及優缺點;根據該文結果提出新假設、新觀點;對各種不同學術觀點進行比較和評價;提出今後探索的方向等等。當然，一篇文章通常只討論其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結果，突出自己的新發現與新認識。有的醫學論文討論部分只是重複過去的文獻，甚至抄襲某些專著和教科書的內容，這就失去了討論的意義。
討論的深淺、正確與否，很大程度上取決於掌握文獻的多少和分析能力。因此，必須瞭解本專業的近況及動向，才能比較客觀的得出正確的結論。
5. 醫學論文的參考文獻
只限於自己閱讀過並引用的文獻(必須是公開發行的刊物)，按文內引用順序排列寫在文後，文內按1.2.3順序在引用處標出右上角碼，如在右上角標註[1]或[1-3]或[1，4]最好是著重引用近年的(3-5年)期刊文獻。 醫學論文參考文獻的書寫格式多采用溫哥華式。
刊物:作者(兩位作者可一併列上，中間加逗號;三位作者或以上，可只寫第一作者，後加逗號及等)，文題列於作者後(有的刊物略去文題)，然後順序列出刊物名稱、年份、卷(期):起迄頁。
例 楊亞輝.國內外胸心血管外科進展臨床醫學1995;15(6):36
楊亞輝，等.國內外胸心血管外科進展臨床醫學1995;15(6):36一38
書籍:依次順序為作者，書名，版次，出版地:出版社，年份:起頁～迄頁
例 張學禮主編，怎樣撰寫醫學論文第一版，北京:中國醫藥科技出版社，
外文資料西文只用姓，不用全稱，其它順序同期刊。
參考文獻不宜過多，論著8條、綜述20條以內為宜。引用的文獻必須具有價值，引用的論點必須準確無誤。取其精華，引用部分要恰到好處，寧少勿濫。
論文提綱格式10
論文題目：虛擬財產法律問題研究
培養單位:法學院
學科專業:民商法學
研究方向:物權法
中文摘要
Abstract
緒論
一、研究背景和意義
二、文獻綜述
三、文章結構
第一章虛擬財產的理論界定
第一節 財產的民法學概念與財產本質特徵
一、財產的民法學概念
二、財產的本質特徵
第二節 虛擬財產的界定
一、虛擬財產的概念--虛擬財產真實不虛
二、虛擬財產的本質屬性
三、虛擬財產自身的特點
本章小結
第二章 虛擬財產之性質分析
第一節 虛擬財產權利屬性7:說討論
一、智慧財產權說
二、無形財產說
三、債權說
四、物權說
第二節 虛擬財產權是一種特殊的物權
一、虛擬財產權債權和物權性質區分的必要性
二、債權說的的不合觀作分析
三、物權說的合理性分析
四、虛擬財產物權特性--虛擬財產擁有可支配性
木章小結
第三章 虛擬財產法律保護中涉及的主要問題
第一節 虛擬財產所有權歸屬問題
一、虛擬財產歸使用者所有的觀點及分析
二、使用者享有虛擬財產使用權,而所有權歸運營商所有
第二節 網路使用者協議分析
一、使用者協議的特點
二、使用者協議中霸王條款的表現
本章小結
第四章 虛擬財產法律制度現狀與完善
第一節 虛擬財產現行法作制度問題分析
一、我虛擬財產法律制度現狀
二、運營商虛擬財產體系中的地位
第二節 虛擬財產法律制度完善
一、物權法之保護
二、合同法之保護
三、程式法之保護
本章小結
結語
參考文獻
致謝