開題報告格式介紹、如何選題、範文

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1、介紹一下開題報告的常見格式:

課題名稱開題報告(宋體,三號,加粗)

開題報告格式介紹、如何選題、範文

簡要描述課題概況,主要描述課題要完成的目標。(宋體,小四,150字以內)

一、課題研究背景(宋體,四號,加粗)

(一)工程概況(宋體,小四號)

主要描述工程的具體名稱,位置建設單位,規模,技術引數等。(宋體,小四,300字左右)

(二)課題研究的意義(宋體,小四號)

主要描述課題研究對工程有何用途,及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體,小四,200字左右)

二、課題研究內容(宋體,四號,加粗)

(一)研究的主要內容(宋體,小四號)

主要描述課題研究哪些內容,或進行哪些專案的設計或計算。(宋體,小四,300字左右)

(二)課題的研究目標(宋體,小四號)

本專案的研究目標是:(描述具體目標)(宋體,小四,100字左右)

(三)預期成果形式(宋體,小四號)

施工組織設計文字、計算書、設計說明、或圖紙等,結合課題自選。

三、研究步驟及使用的關鍵技術(宋體,四號,加粗)

  (一)研究步驟

研究步驟如下:

200×年×月-200×年×月,具體任務1

200×年×月-200×年×月,具體任務2

200×年×月-200×年×月,具體任務3

(二)關鍵技術

描述完成課題使用的關鍵技術。(宋體,小四,100字左右)

四、課題研究價值(宋體,四號,加粗)

(一)創新點

描述課題的創新點。(宋體,小四,60字左右)

(二)應用價值

描述課題的應用價值。(宋體,小四,100字左右)

五、研究條件(宋體,四號,加粗)

描述課題的具體研究條件,如基礎資料情況,已經掌握了課題研究需要的知識或技能,老師的情況等。(宋體,小四,200字左右)

  六、參考文獻(宋體,四號,加粗)

1、《××××》,作者名稱,××出版社,***年第*版

2、《××××》,作者名稱,××出版社,***年第*版

3、《××××》,作者名稱,××出版社,***年第*版

4、《××××》,作者名稱,××出版社,***年第*版

5、《××××》,作者名稱,雜誌名稱,***年第*期


2、怎樣寫開題報告

一、如何選擇問題

關鍵在於提出問題的“層次”。學術文章應聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的體系。特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化。只有在相同的概念、視角和正規化下,理論才能夠對話;只有通過對話,理論才能夠發展。極少有畢業論文是創造新理論的,能這樣當然最好,但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展,因此,在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。

其次,選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁複雜的現實背後,而發現理論問題,則需要運用理論思維的能力。理論思維的'訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步,大體上可以分“三步走”:第一步,先劃定一個“興趣範圍”,廣泛瀏覽相關文獻和學術文章,找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步,以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具。第三步,考察問題的可研究性,也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題,我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的時間內,是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。

最後,如何陳述問題?陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對(/)現象與問題的思考和總結,而不是為了套理論而“削足適履”。“現象”往往是充滿動態的、豐富的景象,如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢?

初學者往往提出巨集偉的概念或框架,但我的建議是儘可能縮小研究範圍、明確研究物件,從而理清物件的記憶體邏輯,保證能在有限的時間內完成規範的學術論文。陳述問題應明確( 1 )範疇;( 2 )物件;( 3 )視角;( 4 )案例。通過這樣的界定,我們將目光集中在幾個顯而易見的概念上,問題也就水落石出了。(例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》)同時,問題清楚了,我們在篩選資訊和資料時也就有了明確的標準,在這個“資訊冗餘”的時代,能夠大大提高研究效率。

二、 如何做文獻綜述

首先需要將“文獻綜述( Literature Review) ”與“背景描述 (Backupground Description) ”區分開來。我們在選擇研究問題的時候,需要了解該問題產生的背景和來龍去脈,如“**的發展歷程”這些內容屬於“背景描述”,關注的是現實層面問題,嚴格講不是“文獻綜述”。“文獻綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次,文獻綜述是評論性的( Review 就是“評論”的意思),因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。評論的主線,要按照問題展開,也就是說,別的學者是如何看待和