澳洲大學課程學生成績的確定是以連續評估為主要形式，重點考核學生的綜合學習成果。其連續考核方式一般分為平時成績和期末考試兩大塊。每門課程的課程大綱是學生首個最應該閱讀的特殊課本。因為所有在未來要學習這門課程的要求以及各種細則都會在其中列明，非常有助於學生貫徹學習的條理性。
澳洲大學平時成績內容
gnment：
一般就是指的作業。通常是由幾個Assignments的成績來組成平時的成績的總評分，一般佔總分的30%—60%左右。而文理科的分配又是不同的，文科以寫論文(Essay)或者做一個方案、計劃(Project)為主;理科(比如計算機或者工程類)是以製作並演示(Demonstration)一個程式或軟體為主，或者是戶外採集標本和進行實地勘測等。
sework：
一般也是指作業，跟Assignment相似。一般在第一節課的課程大綱(Unit Outline)中就會有詳細介紹和要求，其形式基本和作業相同。主要還是根據每個老師的要求來進行，也有可能是需要和Assignment互相結合的。
3.Presentation：
是澳大利亞大學碩士課程的考核方式中的另一個主要組成部分。通常會要求結合Assignment或Coursework而進行的演示，其比重佔25%左右，一般用時是10—30分鐘左右。這個考核方式充分體現了團隊合作精神、創作能力和表現能力以及實踐參與能力等綜合能力。像幻燈片(PPT-PowerPoint)、演講稿等軟體材料都是必不可少的.輔助工具，只要事先準備充分，積極參與討論和研究一般是沒問題的。
澳大利亞大學的期末考試形式
1.多項選擇考試。
這種考試形式是近年來在國際上被廣泛採用的，我國學生並不陌生。學生根據試卷提出的問題選擇一種答案。也有的試卷可能給你一個假定的情景，讓考生利用學過的知識加以回答。
2.解決問題考試。
這是一種比較常見的考試形式。輔導老師事先會提前一週給一張問題清單，學生可以在家裡準備，或在輔導課上準備。實踐活動往往也是解決問題的考試形式。
3.簡短回答考試。
在多項選擇考試和解決問題考試中經常有簡短回答部分。小論文考試不太多用，但老師也會時不時地要求學生解釋在小論文中用到的理論。簡短回答考試的主要要求是兩個，即表達明確和字跡清楚。
4. 實踐性考試。
這是所學知識能否根據課題和專案綜合運用的考試，也是實際能力的考察。實踐性考試通常要以實踐報告的形式完成。