在GMAT考試中，一些平時習慣的英語用法常會被判定為錯誤選擇。究其原因，還是在於大家沒有踏實地打好基礎，把日常生活中比較隨意而且口語的不規範用法和表達方式習慣性地帶到了考試當中。那麼，GMAT語法SC解題中哪些問題最致命?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!
為什麼會出現習慣性語法問題?
大家或許會問，為什麼會出現這種語法問題呢?這是因為許多考生，在平時接觸英語的過程中，除了考試複習外，大多都是從一些日常生活化的渠道上聽到和用到英語，比如看美劇電影，聽英文歌曲等方式。而這些渠道中出現的英語，對於語法的要求並不高，基本都是以理解為主，因此考生也難免會受到一些潛移默化的影響，雖然英語口語和聽力好像提高了熟練了，但實際上最基本的語法卻根本沒有得到加強，甚至反而出現了一些倒退。這種變化平時可能難以發現，但到了GMAT語法面前就無所遁形了。
如何避免不規範語法對考試產生影響?
想要避免這種潛移默化的影響，考生首先要加強對英語口語和書面用詞的區別認識。這就好比在中文中，一些流行詞彙，新潮用法大家想必都不會用到學術論文中，英文也同樣如此。而具體做法也很簡單，大家可以通過多看多聽一些CNN、BBC等標準新聞播報或者讀一些原版英文雜誌，比如《經濟學人》、《紐約時報》來了解標準的書面用語，培養正確的語法認識和感覺。
錯誤習慣用法具體介紹
1. which只修飾名詞
錯誤用法：Laura kept kicking my chair during class, which is why I moved to a seat in the back row.
當使用which, who, whose, where和when作為修飾語時，它們只能用來修飾名詞或者名詞性短語。上面這個錯誤的例句中，which被用來修飾kept kicking my chair這個行為，這並不是一個名詞或者名詞性短語，因此是一種完全錯誤短語的用法。但這種用法在口語中卻是相當常見的，甚至不少英語母語人士也常會隨口說出，而在高標準嚴要求的GMAT考試中，這種口語化錯誤絕不會被容忍。下面再給一個正確使用的例子：
正確用法：Laura spent the whole class kicking my chair, which finally collapsed to the floor.
2. like表示相似，用法類似similar to，而不是用來舉例的for exmaple
錯誤用法：Tovia eats a lot of healthy food, like kale and spinach.
第一眼看上去似乎很難發現這句話有什麼問題，平時看美劇電影裡這種like的用法似乎也經常聽到。但在標準語法裡，這種用法是不被認可的。因為liked的真正用法是similar to，如果用來表示for example的話，正確的用詞應該是such as。來看兩個正確用法：
正確用法1：Tovia eats a lot of healthy food, such as kale and spinach.
正確用法2：Tovia’s spinach casserole was foul-tasting and chewy, like a piece of rubber.
3. either or的對比要一致
錯誤用法：For an afternoon snack, Manoj either eats an avocado, or a whole head of broccoli.
又是一個粗看毫無問題實際上卻能讓語法專家淚流滿面的錯誤。either or作為一種常見的對比結構在口語中使用頻率很高，大家用起來也比較隨心所欲，常會忽視一個基本的語法概念，那就是對比前後要一致。在上面這個錯誤句子中，either後面跟著eats an avocado，or後面跟著a whole head of broccoli。這兩個部分一個是動作，一個是名詞，並不一致。這樣的對比用法是完全錯誤的。大家一定要注意，面對對比結構保持前後一致是必須的，名詞對名詞，動詞對動詞，絕對不能搞錯。下面給出兩個正確用法：
正確用法1：For an afternoon snack, Manoj eats either an avocado, or a whole head of broccoli.
正確用法2：After eating his snack, Manoj either goes back to work, or plays a round of foosball.