成功的滋味是喜悅，是興奮，是開心，是快樂。成功，不僅僅需要個人的努力，還需要團隊的配合！只有一個懂得團結懂得配合的團隊才能享受到成功的滋味！下面我們來看看成功的滋味四年級作文，僅供大家參考！
成功的滋味四年級作文1
愛迪生在通過2000多次的實驗後發明了電燈，他嚐到了成功的滋味；牛頓在仔細觀察與鑽研後，發現了萬有引力定律，他嚐到了成功的滋味……還有好多人都嚐到了成功的滋味，我也不例外！
成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因為自己的寫作水平的確不太高超，寫作也沒有自己的風格，只是會別人的作文，沒有生動的語言，所以，自己並沒有被大家所認同。總是在收發室裡盼望著發來的喜報，可每次都是一個結果——又失敗了！
成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時期，我回想著，面對著一次又一次的失敗，我決定應該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經驗，一次又一次的改變自己的寫作風格，同學們在休息的時間，仍用書籍在充實自己，每天堅持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的'！
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因為我的努力沒有白費，我的作文終於被人們認可了，“付出就會有回報”這句話在我心頭圍繞。
我嚐到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時，我們會感到欣慰與幸福，甜甜底！
我嚐到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
成功的滋味四年級作文2
當王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個天大的好訊息！
這個成功的背後，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈！這也太難了吧！
王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的琴行裡，我是他最得意的一個學生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有餘卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當天回到家，我為了不辜負王老師殷切的期望，前所未有的練了五個小時的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看著右手，左手又會出錯。但是，我堅信，熟能生巧，反反覆覆練多了，就會靈活自如了。
第一個曲子終於練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。
最後練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學習這個我一點功夫也沒費。
瞅著手裡的這個證書，心裡甜滋滋的。現在我終於嚐到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終於明白了“一份耕耘一份收穫”的道理！
成功的滋味四年級作文3
終於，經過“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨鍊後，迎來了期末考試。
早上，我高興地來到了考場。真是的，我考語文時，覺得自己是外國人；考英語時，我發現自己又做回中國人；考數學時，我竟然發現自己變成了外星人……
終於快熬到最後一科了，我的心臟跳動比平時快了許多，並且渾身發熱。我迅速地寫完卷子，檢查了一遍又一遍。終於，監考老師說了一句：“收拾一下東西，回自己教室吧。”我走的時候，看了卷子一眼，好像跟它永遠告別似的。
到了公佈成績的那一天，我的心情可想而知，比考試那天更加緊張了。當老師唸到我的名字時，我的心一下子提到了嗓子眼，老師宣佈白昊宇第三名時，我突然覺得渾身一點力氣也沒有，軟軟的，兩隻手心全是汗。
當我把獎狀送到父母面前，他們很欣慰，撫摸著我的頭，誇獎我，還帶我去吃漢堡包。我嚐到了成功的滋味，那滋味真甜。
這是我第一次嚐到成功的滋味，我相信：只要努力，我還會經常品嚐到這種滋味的。