教師面試過程中經常考察綜合分析類。所以考生需要對面臨的問題進行梳理，提煉出有亮點的地方，並且瞭解教師這個崗位所需的職業品質，從而找出契合點，進行答題。下面由小編為您整理出的國小教師招聘面試技巧，一起來看看吧。
首先，考生應奠定良好的思想基礎，在接觸結構化答題之前，考生需要掌握三條重要的教育理念：第一、以培養“全面發展的人”為核心；第二、教師應該做到因材施教；第三、教師應該做到關愛學生、尊重學生、平等對待學生。其次，考生需要在考試之前就有被提問的意識，可以根據自己的特點和強項多做點準備，做到心中有數，面試不怵。
這些常考結構化問題在考前若沒有經過細心準備，在結構化環節很難取得更好的成績，脫穎而出。因此，在前期備考階段對這些常見問題進行充分的準備，多瞭解幾種題型以保證考試時能取得一個滿意成績。
1、你為什麼選擇教師職業？
我之所以選擇教師這個職業，有多方面的原因，這是經過深思熟慮後做出的職業選擇。
首先，高度匹配的職業興趣是一方面原因。我的父親是一名教師，他對教育的熱愛以及敬業態度深深地感染著我，讓我從小就對教師這一職業產生了憧憬。
其次，我畢業於師範院校，當一名優秀的教師是我最大的願望。大學四年的學習，在教育學、教育心理學等專業課程的學習過程中，不僅掌握了紮實的專業知識，而且具備了現代教育理念。
既然選擇這條教師道路，我一定會把它當做我的.終身事業，以仁愛之心去做一名優秀的教師，為國家的教育事業貢獻自己的力量。
2、請你做一個簡單的自我介紹？
各位考官大家好！在學習上，我是一個認真努力的人，在生活中，我是一個興趣廣泛的人。接下來，我將從學習和生活兩個方面來介紹自己。
在學習上，我認真努力，選擇了教育類的專業進行學習，並且順利通過考試。在課餘時間，我還經常閱讀各種教育學報刊雜誌，為今後從事教育工作做好了準備。
雖然我對教師職業非常地嚮往和熱愛，我還需要繼續努力，勤於學習，不斷地充實自我，不斷提高自己的教學能力。我相信總有一天我會有機會站上講臺，實現我從小就有的教師夢。
3、學生上課有小動作，教師罰站一節課，對此，你怎麼看？
學生上課做小動作，教師用罰站的方式進行教育，這不僅違反了教師職業道德規範中“教師要尊重學生”的要求，也違反了《義務教育法》中的相關規定。
這樣做會產生不好的影響。罰站會傷害學生的自尊心，打擊學生的自信心，不利於學生的身心健康發展。同時，這樣做還會引起學生對教師的不滿，不利於良好師生關係的構建。
教師要樹立正確的教育觀念。做到堅決依法執教，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。對待不守紀律的學生要講究教育方法，尊重學生的人格，多給學生一些關愛。同時，學校也要加強監管，一旦發現教師的不當行為要進行及時糾正，給學生創造健康的學習環境。
4、你班裡有位學生偏科，作為班主任，你該怎麼辦？
偏科不僅會影響學生的總成績，還會影響學生的綜合素質和能力。作為班主任，我會及時版主偏科的學生，避免學生的偏科問題越來越嚴重。
為了有效地解決問題，需要先了解學生偏科的原因。教師可以通過談話瞭解導致學生偏科的原因。在學生方面，看看是不是不喜歡老師的授課風格，影響了該科的學習，還是因為對某領域的知識不感興趣，缺乏學習的熱情，還是因為沒有掌握好的學習方法，導致學習效果不佳，進而產生了排斥心理。
為了解決這一問題，教師應向學生說明偏科的危害，使學生明白各學科之前是相互聯絡相互滲透的，以此引起學生對於偏科問題的認識。
5、一堂好課的標準是什麼？
第一、是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨；第二、教學內容方面是否達到科學合理的標準；第三、教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四、教師是否具有良好的教學基本功。
6、描述青春期男女學生的心理特點。
青少年步入青春期，心理髮育迅猛，心理特點體現在：
第一、性意識驟然增長，對異性有強烈的的交往慾望，性的好奇感與神祕感與日俱增。
第二、智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發展迅速，逐步從形象思維過渡到抽象邏輯思維。
第三、自我意識強而不穩定，獨立意識增強，但對自我的評價過高或者過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立慾望和缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾。
第四、人際交往慾望強烈，一方面強烈希望結交志趣相投，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人儘量保持良好的關係，尤其是對自己所屬的集體有歸屬感和依賴性。
7、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視，都有自我意識。
既然學生是學習的主體，那麼教師就要敢於放手讓每個學生髮揮自己的能力，體驗成功的快感，激發他們的積極性。老師要善於引導學生，放手讓學生自己管理自己。