(2)組織
成立工作領導小組，做好組織保障。
工作中堅持以鄉政府主導，以農民為主體。採取政策引導、思想輔導、資金扶持、“一事一議”等多種措施，充分尊重農民的意願，積極調動廣大農民參與和支援農村水利基礎設施建設的積極性和主動性，讓農民既是建設者又是受益者，才能激發農村水利基礎設施建設的生機和活力，才能保證農村水利基礎設施建設深入持久的開展。
3. 協調控制
(1)協調
農村水利基礎設施建設是一項複雜的系統工程，涉及範圍廣、時間長、工程複雜、所需資金量大。因此，必須在政府的主導和組織下，整合政府、部門、企業、農民等各種資源和力量，強化協調配合，充分調動各方的積極性和主動性，形成強大的整體合力，加快共同推進我鄉農村水利基礎設施建設。
(2)控制
認真對照計劃並進行總結，檢查哪些工作要加快推進，要加快進度，哪些工作要加大力度，確保在規定的時間完成規定動作，達到預期目標和效果。
4. 總結提升
加強我鄉農村水利基礎設施建設，要與我鄉發展規劃相結合，在新形勢下闖出一條農村水利基礎設施建設的新路，使農村水利基礎設施建設發揮更大的效應。
【題目回顧】縣政府將召開“立足現實，實現本縣教育跨越式發展”專題會議，要求各鄉鎮在會上交流本鄉鎮的教育發展情況和未來打算。你是某鄉鎮負責教育方面工作的幹部，領導要求你提出一個發展本鄉鎮教育的建議方案，你準備怎樣去獲得相關資訊，以提出有價值的方案?
【命題思路】本題著重考察考生的計劃、組織、協調能力，考察考生的方案制定能力，在提出方案的過程中，考生應注重方案的科學性、合理性、可操作性，為了保障方案的科學、合理、可操作，就需要在撰寫之前，做好相關的調查研究工作，因此，準備工作對於方案的提出是非常必要的，考生在答題過程中應注重闡述如何獲取相關資訊這一要點。
【解題思路】目的意義——準備組織——協調控制——總結提升
【參考要點】
1.目的意義：改革開放以來，農村教育工作得到了全面的推進，取得了顯著成果。但是，作為教育事業中最重要的環節、最容易產生社會效益的環節之一的農村教育仍然是整個教育事業中最薄弱、也最容易被忽視的環節，是當前教育工作中最需要支援的環節。立足現實，實現本縣教育跨越式發展，可以能讓眾多的農民子女受到良好的教育，享受到接受義務教育的權利，體會到社會的公平與正義。同時，加強本鄉鎮教育對於提高農民素質也能起到關鍵作用，是解決“三農”問題的關鍵所在，構建和諧社會的重要舉措，以人為本執政理念的具體體現，因此，我會盡職盡責、保質保量的完成這次方案的提出工作。
2.準備組織：凡事預則立不預則廢，首先，我會做好準備組織工作。我會按照調查研究教育發展現狀——分析調研成果——撰寫方案——總結提升這樣的流程進行方案的提出工作。方案的內容主要包括：本鄉鎮教育發展現狀、存在的主要問題、改進措施、未來規劃和前景展望。方案的提出要本著全面規劃、重點落實的方針進行，並將國家的方針政策和本地實際相結合。
第一，由於方案是針對發展本鄉鎮教育這一主題提出的，因此，對於本鄉鎮的教育發展情況作一調查研究是非常必要的，調查的內容包括本鄉鎮的教育發展水平、學校分佈、教育基礎設施、師資隊伍、生源構成、管理模式、教育投入等。為了保證資訊的全面性、準確性，我會選取有代表性的調研區域、選取合適的調研方式、選擇有相關工作經驗的調研人員，做好人員分工，並對調研的資料進行仔細的分析整理，形成調研報告，從而為教育方案的撰寫提供決策的依據。
第二，我會查閱先進教育鄉鎮的發展方案，借鑑先進地區的先進經驗，將其與本鄉鎮的實際相結合，為我所用。
第三，我會諮詢教育行業的專家，對當地的學校和機構進行走訪，瞭解本地教育發展的具體問題和制約瓶頸，聽取教育行業的呼聲，獲取民意，並將其與本地的現實狀況相結合，為方案的撰寫提供依據。
第四，我會做好組織工作，對人員做好分工，我會對人員做好分組，分為調查研究組、資料查閱組、方案撰寫組、後勤保障組。
3.協調控制：其次，在撰寫方案的過程中，我會做好協調控制工作。與各個部門小組保持溝通，檢查督促，協調指導;隨時掌握工作進展，根據情況及時作出調整、及時做出決策;協調各方矛盾衝突，促進組織目標的實現。對調研過程中可能發生的突發事件的做好控制工作，對方案重點難點做好控制工作，對被調研人群的積極性、參與性做好宣傳號召工作。
4.總結提升：在方案提出之後，我會做好經驗和教訓的總結，並形成文字性的報告備案，以備以後相關活動的展開。這次方案的提出，對於瞭解本鄉鎮的教育發展現狀，找到制約本鄉鎮教育發展的因素，借鑑先進地區的先進經驗，提高農民素質，發展農村教育等反面具有較好的促進作用。同時，我還會做好自己的總結工作，揚長避短，不斷提升自身的領導能力和為民服務的能力。
■第一個問題：某人得了心臟病，對是否做手術猶豫不定。研究人員請了幾位測試人員分別給這位患者提建議，請他們在如下的手術成功率中做選擇：10%、30%、50%、70%、90%，測試者在選擇時平均認為，成功率在50%時可以接受手術。然後找7人小組討論，最後測試者給患者的建議是，有30%的成功率就可以動手術，等於風險率增加了70%，出現集體冒險現象，請談談你對這種現象的看法。
■第二個問題：假如你是某單位的一名工作人員，今天共有5件事情要你處理，你準備怎麼辦?請說明你工作中面臨的最大困難是什麼?如何排解?(給你2分鐘的準備時間，現在開始——)
1.負責召開綜合整治會議事務，並作會議記錄約2小時。
2.有一件重要的信件需要進行情況核實，並限當天彙報。
3.安排和組織接待外省市對口單位5人，約1小時。
4.整理工作情況、資訊、資料，編印《情況反映》，當天要發至各處室，需3小時。
5.下班前領導召開緊急會議，臨時交辦事項若干，辦完約1小時。
■第三個問題：請你以《辦好讓群眾“暖心窩”的事》為題，用上題簽上的五個詞編一個小故事。要求把這五個詞全部用上，詞的順序可以打亂，構思要巧妙，情節要合理，主題要鮮明，敘述要完整，給你2分鐘的準備時間，現在開始——
題簽：鐵絲 頭髮絲 粉絲 摩絲 蠶絲
【試題解析】
■關於第一題：小李說，許多心理素質較差的考生，一看第一題就會懵住了。對於面試題，考生只能作好充分準備，這道題乍一看一堆的數字和醫療專業名詞，似乎跟公務員沒什麼關係，無從入手。
小李說，他個人的觀點公務員面試不會跑題，雖然出了一道表面上看起來是治療心臟病人的專業題型，實際上不會考考生如何治病救人，不妨另闢蹊徑答題。他當時答題思路大體就是，看待任何一個事物都應一分為二，任何一個決策也是如此，有利有弊，作為一名公務員，關鍵是在平時工作和決策中，如何最大程度避免風險……
■關於第二題：在《招考公務員簡章》中很明確，“面試內容為擔任公務員所必備的素質和能力”。因此，不管這幾年題型怎麼變，都會圍繞考察考生思維能力、行政應用能力、政治理論理解能力、反應能力、心理素質、求職動機、進取精神等幾方面出題。
第二題就很典型。小李在回答時，首先明確表達了一個處理原則：統籌兼顧、先急後緩。根據這一原則，統籌兼顧、先急後緩、先公後私，提高效率，安排5件事。例如：第4件事是個人的事，就可以選擇在中午擠出時間來處理;第5件事，是下班前領導臨時交辦的突發性事件，因此難度最大。
■關於第三題：“‘五絲’試題比較巧妙，它考察考生的反應能力、邏輯思維能力和組織能力等，關鍵是要抓住主題，巧妙把‘五絲’穿起來。”小李說。
他當時組織了一個故事，大意如下：春節臨近，單位組織職工到福利院獻愛心——慰問孤寡老人，他們帶了許多慰問品，有蠶絲被、粉絲、米麵、水果等，到了福利院，大家打掃衛生，看到板凳散了架，就找來鐵絲和工具修理，把板凳捆綁加固起來。女同志還給老人理髮，用摩絲將老人的頭髮絲定型，讓老人重新煥發青春光彩，等等。注意，故事中“五絲”全部用上了，而且切合了主題“辦好讓群眾‘暖心窩’的事”。