我們從一些事情上得到感悟後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的海西遠端培訓心得體會（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
海西遠端培訓心得體會1
隨著現代網路技術的迅猛發展，利用網路技術對中國小教師開展遠端培訓學習已成為教師繼續教育的重要手段和途徑。網路遠端培訓具有突破時空限制、有效解決工學矛盾、豐富的教學資源、優良的師資隊伍等優勢，進而克服了傳統培訓的一些缺陷和不足。
遠端培訓讓我們獲得了很多的資訊，開闊了視野。遠端學習的形式，視訊、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我們，樸素、真實的交流與評論，讓我們感動，得到啟發。每一專題中的各個觀點，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑑和啟迪。
網路學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家精闢的講解；在這段時間裡，我們相互交流，收穫著知識，收穫著喜悅，收穫著友誼。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在指導學員中問題的豁然開朗；從初上網時的應付指導到現在迫不及待地領略學員們的風采！這一切讓我們的收穫變得燦爛無比。在次次遠端研修指導中，我們按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時指導了學員們的作業。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業及發表的文章並及時做出評論。
指導多了，想的便也多了，一個優秀的培訓平臺，著實需要在指導教師的培訓上應該下一定的力度，或者在適當的時候安排指導老師外出聽課，或者集訓，或者讓他們多出去走走開拓視野等等。要知道，一個高效而有質量的指導教師團隊，是一個培訓平臺堅強後盾的核心所在，是一個團隊長遠前進的根本動力！
一個優秀培訓平臺的魅力所在，大傢伙的真實收穫是最為有力的見證，這也是海西網整個團隊最願意、最想看到的結果，如此好平臺，作為指導教師之一的我，豈有理由不愛？
時光荏苒又是一年，在這一年中，我們見證了中國新藍圖的繪就，也見證了海西教育網的茁壯成長。在徐敏院長及所有海西教育網工作人員的努力打拼之下，海西教育網殺出了一條“血路”，堪稱白手起家，成為福建省中國小教師遠端教育中心，成為中國中國小教師網路培訓的一面旗幟。在這樣耀眼的成就背後，閃現的是所有海西教育人的智慧和辛勞。
年終，正是收穫和貯藏的時節，也是回望和感恩的時節。對我個人來說，與海西教育網相伴走過的每一天，都值得反覆品味和感懷。在這一年中，我與其他指導老師一起，體驗了新版本中所蘊藏著的海西教育人精益求精，不斷進取的精神；有幸作為鼓樓教師培訓的數學學科班主任，與海西教育網有了新的合作形式；更有幸自已在網際網路時代以及移動互聯時代的一樣體驗作法，有機會能夠在海西教育平臺上與大家共享。是的，我們正經歷著一個新的時代，網際網路時代還沒有完全適應，移動互聯的時代就已經到來。不，我們不必坐等適應，作為教育人，我們應當是向灘頭立的弄潮兒，是時代變遷的傳承者。而在海西教育網這個大舞臺上，全體教育人，正書寫著新的篇章。
嫦娥三號帶著玉兔上了月球，中國人熱議著二胎的新政策，這個時代正發生著激動人心的變化。那麼海西教育網，請帶上我們，一起向移動互聯時代說一聲：我們來了，我們早已經準備好。
聲怡祝願新的一年，大家都非常非常好。
海西遠端培訓心得體會2
11月，我參加了海西教育網遠端培訓。通過觀看視訊、閱讀文字、互動評論、書面作業、撰寫心得等多樣化的遠端互動的培訓學習，讓我別有收穫。通過學習專題一視訊，我對過去的教學思想和行為進行了反思，對教研活動的開展也有了更多的思考，這給我在國小語文教學上帶來了新的挑戰和機遇。我的體會主要有一下幾點：
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現在生活的方方面面。我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那麼這桶水從哪裡來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的，我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處於更新的狀態，才能更好地去教育學生，去引導學生，並潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。
二、豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能和基本能力
新課程改革是為了每一個學生的發展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎；鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養能力。”可事實上，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢？
此外，老師也告訴我們：我們教師必須發現學生的優勢智慧，發展他的優勢智慧，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發展盡己所能。
三、立足課堂，在實踐中提升能力
課堂是教師體現自身價值的主陣地，今後我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
今後，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規律結合起來，使自己不斷進步。
海西遠端培訓心得體會3
通過海西教育這個平臺，我觀看了所有專家的視訊講座，參加了線上研討，感覺受益匪淺。感動越來越現代化的培訓學習方式，讓我們足不出戶就能學到新的知識，掌握最具前沿的專業知識；同時也方便著每位在一線辛勤工作的老師們；一樣的培訓，不一樣的收穫。下面談談本人對本次遠端網路培訓的收穫：
一、重新認識自主探究的學習模式
新課程強調了“教”服務於“學”，把學生置於教學的出發點和核心地位。只有合作學習、自主探究的學習模式才能真正的調動學生學習的積極性，使學生獲得最深的體驗和理解，。對比以往的教師講學生聽的傳統模式我深感其不足和落後。今後的教學我會以以學生的眼界去設計教學思想，重新定位教師在課堂上的角色，並將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，學會在學習中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中創新，促使自己不斷成長，讓自身的業務水平不斷地提高。
二、通過學習，提升了我的教學水平
通過網路上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經典剖析，使我認識到應該怎樣突破教材的重點、難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的化學素養；怎樣才能將一根根主線貫穿於我的日常教學過程之中。因此有利於今後備課上課水平的提高，有利於全面考量三維目標，立體教學，全面達成教育教學目的，提高教育教學實效。通過本次學習，使我受益匪淺，在以後的.教學工作中，我將著重加強教材的分析，利用所學理論去備鑽研教材、瞭解孩子的實際需求，並制定相應的教學目標，在不斷實施、反思中，逐步提高自己的教學水平，讓孩子們在一個個探究活動中，都能充分、有效地接收新的資訊，從而拓展他們各方面的素質。
三、通過學習，使我重新樹立了科學的教育觀。
在平時的課堂活動中，我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，課堂上，孩子們在老師的高控制下機械的學習。而在本次的學習中，我們看到的每一個課例，老師們不再高高在上，而就像是孩子的好朋友一樣，根據活動的需要為孩子營造了一個非常自主、寬鬆的學習環境，通過環境的創設、課例的展示、老師的提示，使學生在與老師的有效互動中，玩中學、玩中練，讓學生體驗到活動的樂趣，這不僅能充分發揮整個活動原有的教學思想、教學目的，還能使學生的學習變得親切、自由和歡悅，使教學效果起到事半功倍的作用。對於學生來說，更需要這樣的學習氛圍，特別是一些科學性活動，需要我們老師通過多樣的教學方式來促進孩子的學習，提高他們的學習興趣，從而獲得新的學習經驗。
通過海西網的培訓，不僅為我們老師提供繼續學習的機會，還讓我們認識了許多的新朋友，在相互的交流切磋中增進自己的專業素養。在接下來的工作中，我決心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優秀的教師！