我們得到了一些心得體會以後，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的組工幹部學習培訓的個人心得體會（通用3篇），歡迎大家分享。
組工幹部學習培訓的個人心得體會1
為期四天的組工幹部業務培訓馬上就要結束了，感嘆時光飛逝，期盼能有更多機會學習。雖然此前也參加過多次培訓班，但從未像這次這樣緊張。每天從早上8點到中午11點半，下午2點半到5點半，晚上還要準備學習體會。四天時間轉瞬即逝，但良好的組織形式、周到的活動安排、豐富的學習方式，讓我收穫很大，不但學到了業務，也有諸多感慨。
一、業務學習很重要
人的工作時間特別是在某一崗位上工作的時間有時是很短的，在這麼短的時間裡，幹部不能靜下心來鑽研本專業，對崗位知識一知半解，就會很難把本職工作做好，更不談創新工作了。組織工作隨著經濟社會的不斷髮展變化，特別是在基層黨建工作上又有了新的要求，如何去把握時代脈搏，把新的組織形式更好的運用到工作中，讓黨組織更好的凝聚黨員群眾，更好的組織引導經濟發展，業務學習尤為重要。
在這次培訓中，設定了綜合幹部業務知識、基層黨組織建設、公文寫作、科學發展觀、老幹部工作、幹部監督工作、幹部教育培訓工作等八個方面的業務知識講座，每一個方面的內容對我們的工作都有很好的啟發。《幹部任用條例》的學習，提示我在今後的幹部工作中要更加的嚴謹；黨的基層組織建設講義，讓我進一步認識到，抓好基層班子建設選好支部書記是關鍵；公文寫作講課告訴我寫作在於積累，要當好乾部必須勤練筆；科學發展觀講座理清了我抓好當前本場學習實踐活動的思路；老幹部工作知識講座，讓我更堅定了一如既往做好老幹工作服務經濟發展的信念；幹部監督工作的學習告訴我不斷自醒和律他對幹部的必要性；幹教知識講座讓我更進一步體會到，搞好自我學習和組織好乾部黨員學習是不斷增強本領促進工作的永久需要。這次培訓我記了滿滿一個筆記本，可以說取到了很多“真經”，在聽課的過程中，我就感覺到不僅是在聽業務講座，還在感悟一些為人處事的哲理，學習的效果自然而然也就提高了許多。
二、組織工作很重要
組織工作主要是做人的工作，人是支配決定一切的主體，因而做好組織工作是做好其他一切工作的基礎。近兩年，新一屆場黨委班子立足於我場組織建設基礎薄弱的實際，確立了致力於破解幹部團隊建設，以幹部隊伍執行力建設為總抓手，切實加強基層組織建設，幹部工作作風、工作熱情、工作效率得到了極大提高，破解了一些難題，場內各項工作在市裡有了位次，發展建設有了極大提升。
在抓幹部管理上，我們採取了以練好“五力”為核心的領導班子建設措施，在基層幹部隊伍管理上實施了精簡分場幹部，配優配強分場班子；合併機關科室，重塑機關形象；建立工作執行機制、考核考評機制和激勵機制，強化工作管理；開展作風整訓，提升工作效率等措施極大的提高了素質，促進了發展。在抓村級班子建設上我最大的體會是選好班長是一切的決定因素。我從事組織人事工作十年，在我手上調整的村級班子不下十個，目前有四個選準了班長的支部工作做得相當不錯，黨員幹部隊伍也帶的很好，各項工作都走在了前列。在抓黨員教育管理上，堅持每年至少兩次的黨員民主活動日開展，積極引導黨員參與理財和村級發展事務，極大增強了黨員的黨性觀念，同時也發揮了黨員作用，增強了黨組織的凝聚力。
在抓人才隊伍建設上要有針對性的搞好發現、培養、扶持、提高工作。對拔尖人才要善於發現極力支援。我場的農業科技人才xx開展水稻選育研究工作，在十年前可以說名不見經傳，但我們積極保護，加以扶持現在就很見成效了。在作好非公有制企業人才隊伍建設上重在引導、服務與關心，中星電子的人才我們黨委把他們當國寶，在政治、日常生活上都給予特殊關照，讓他們更好的安心為發展服務。在鄉土人才培養上主要是給他們創造條件同時擴大影響作好帶動的工作，近幾年我場在積極引導外出務工青年人才回鄉創業，組織生產能手成立協會教授村民農業科技也是做了許多有益探索，取得了較大成效的。從當前我場發展的實績上組織工作重要性進一步得到體現和印證。我場組織工作也是在不斷的摸索和加強之中，我的總體體會是組織工作做的好其他一切工作就能做的好，反之就可能事倍功半。
三、實幹創新很重要
學習是加油充電，是為了更好的為工作服務，而更好的工作主要取決於我們要有實幹的工作態度和不斷創新的工作理念。這次的學習培訓給我們上課的都是部裡的領導，從他們的精彩講課中我很深的體會到了實幹與創新的重要性。
夏部長對為什麼辦班，辦班的任務，怎麼辦班的問題講的很實在，突出了核心重點，沒有大話套話，也體現了領導注重工作實際追求工作實效的工作理念，為我們今後工作指明瞭方向。其他領導的講課十分精彩但都有一個共同特點，那就是這些課件他們之所以能夠信手拈來，主要是因為他們平時實實在在的做了、也深入仔細的研究過了。過去的工作中我往往注重的是實幹，好多工作都能做到親歷親為，但在不斷總結摒棄不足，運用新思維、新方法開創性開展工作上還有所欠缺。創新最關鍵，實幹最根本。在今後的工作中我要決心，致力於增強三種本領、不斷提高能力、切實實幹創新。
一是跟進時代、自我學習的本領。我們處在一個快速發展和變化的時代，知識不斷更新，工作要求不斷髮展變化，只有不斷提高自學的本領，才能更好的工作和服務。在學習上要儘量擠時間學，要給自己定計劃和目標，要變被動為主動，要讓學習變成習慣。
二是研究工作、把握重點的本領。基層工作千頭萬緒，農場幹部兼職太多，人的精力以及個人力量也是有限的，而且當前工作的實際、基礎條件也是不平衡的，那麼我們就要結合實際研究工作，抓住重點，作一些打基礎管長遠的工作，一步一步的推進工作，堅決做到不急功近利。
三是真抓實幹，狠抓落實的本領。要切實轉變作風，更進一步沉下心來搞工作。要通過細化分解工作目標及任務，實行重點工作責任制，明確責任科室及單位，加強定期督查，抓好分工落實，咬定目標，立說立行，緊抓快乾，以最快的速度、最高的效率向前推進。要講究工作方法，把握工作節奏，確保工作快上手，任務快落實，目標快完成。
組工幹部學習培訓的個人心得體會2
十月十三日至十六日，我參加了市委組織部組織的組工幹部業務知識培訓，參加這次培訓的有市委組織部全體機關幹部，全市各鎮（辦、場、園）的組織委員、組織幹事，各科局政工科長共一百多人，歷時四天，其中舉辦專題講座位8場，討論活動1場，舉辦籃球賽一場，文藝節目一場。整個培訓活動組織之細密、管理之嚴格、課堂之緊張、內容之豐富、方式之創新、講述之實際，給我留下了深刻的印象，這次培訓是我自參加工作以來參加的所有學習培訓中收穫最大、教育最深、聽講最為認真的一次，下面我從幾個方面把我培訓期間的體會概述一下。
一、對整個活動印象。
整個活動雖然只歷時4天，但具體、實在、全面、系統的授課內容和團結、緊張、嚴肅、活潑的學習氣氛給參訓的每一個人都留下了深刻的印象。
1、培訓內容系統，高屋建瓴。
短短4天培訓與其說是8場專題講座，不如說是8個專業領域知識精髓的傳授，4天的學習，我的筆記大概有6000字，課堂上都在不停地聽、記。
xx副部長講授《老幹部工作業務知識》時結合實際，既指出了老幹部工作的重要性，又對怎樣開展老幹部工作作了部署，講述的全面、系統、生動。
xx副部長講授《紮實推進第三批深入學習實踐科學發展觀活動有效開展》這一課題時，主要從三個階段6項工作對全市的學習實踐活動作了一個全面的部署。他把學習方式、調研走訪、召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告、制定整改落實方案、集中解決突出問題等6項工作結合實際向參訓人員作了部署，有的知識點是檔案上有的，有的則是前二批學習實踐活動的經驗總結，整個課堂結合實際，具有極強的操作性和因地制宜的特點。例如講到農村支部普通黨員在參加學教活動時，不要刻意把學習筆記的字數，分析檢查報告的撰寫等方面作為檢驗支部學教活動成效的主要指標，而應該注重實際，從能否提出一系列實際問題，找出問題的癥結，從而為群眾解決一系列看得見、摸得著，促進科學發展的實事好事，確保群眾得實惠作為檢驗支部學教活動的主要指標，這為基層支部的學教活動指明瞭方向。
2、授課結合實際，操作性強。
授課人員結合實際，把自己多年實踐中遇到的問題以及解決的辦法，一系列經驗教訓對參訓人員毫無保留地進行了傳授，給參訓人員留下了深刻印象。陳學軍主任講授公文寫作知識時，分公文基本知識、公文寫作基本要求、研究室工作等三個方面結合實際工作對參訓人員進行了講述，內容對我們的工作具有很大的借鑑意義，既有書本知識，更有實踐經驗的總結，他結合我市實際，對大家平常易犯的一些錯誤作了批評指正。例如講到函這一文種的運用時，結合大家平時經常把平行機關的檔案往來，為突出尊敬寫成請示這一普遍現象對大家作了糾正，並告知大家今後的解決辦法；講到公文的成文日期時，指出應以簽發日為準，並指出了成文日期的正確寫法，對大家平時用阿拉伯數字寫檔案成文日期這一錯誤進行了指正；講到印章的正確蓋法是上沿不壓正文，下沿齊年蓋月等等。陳主住講授的這些我敢武斷地說，參訓人員中至少有百分之五十的人現在正在犯這些小錯誤，還有百分之四十的人曾經也犯過類似的錯誤，經過這一指正，大家感到收穫很大。
xx科長和xx科長分別從綜合幹部業務知識和基層組織建設兩方面對組工幹部進行了業務知識傳授，大家普遍感到結合實際、系統、具體、實用。例如胡科長講授領導班子在換屆時參加推薦人員的範圍時，以市級為例，講了6種物件，那麼相應地鎮級領導班子換屆，也是相應的物件；講到市管幹部任免呈報材料時，明確指出應是6類材料；xx科長講授發展黨員應是教育培養、接收、轉正等三大環節；講清了民主生活召開的正確程式等，這些都對我們平時的工作錯誤進行了糾正，並提出了正確的操作方案，大家收穫很大。趙豔華科長的授課幽默、生動、圖文並茂，資訊量相當豐富。朱凱濤科長講授幹部監督工作的職責任務及有關政策時深入淺出、切中要害等等這些都給我留下了深刻的印象。
3、課堂團結、緊張、嚴肅、活潑。
一百多人在這個大教室上課時，居然聽不見講小話的，看不到交頭接耳的，偶爾有個別人因為急事走出課堂，但馬上又回到教室，一堂課下來絕不超過3人。課堂上聽不見電話鈴聲，可以說，這一成果來之不易，沒有組織者的精心組織、沒有課堂授課的精彩、沒有授課形式的新穎，這是完全做不到的。
4、文體節目組織有序、豐富多彩。
在14日的文藝節目中，採取提前發表摸底、徵集節目和現場擊鼓傳花、臨場徵集節目相結合的方式安排表演節目，既保證了節目的豐富多彩，又營造了現場活躍的氣氛。
說實話，剛開始，我是不打算表演節目的，看到組織者細密的組織和短時間內籌備的較為專業的音響節目後，有一種表演的衝動，改變了初衷，上臺演唱了一首《沉默是金》。在整個三個小時的文藝節目中，大家基本沒有早退，表演的節目有唱歌、有魔術、有詩歌朗誦、有講故事、有猜謎語等等，內容很豐富。在整個文藝活動後期，大家爭先恐後，爭相表演節目，可惜時間有限，只能滿足部分人的要求，組織者充分激發了大家參與活動的熱情。在唱歌過程中，沒唱歌的給唱歌的打節拍，鼓掌鼓勵，營造了一種團結積極的氛圍。大家彼此間的瞭解增強了，友情加深了，聯絡緊密了，學員對班級的認同感增強了，整個班集體的凝聚力得到了增強。
同時，市委組織部對參訓人員生活上無微不至的照顧使我印象非常深刻，對每一個鄉鎮學員發放每天10元生活補助和安排了住宿，這些照顧我感到高出了這些補助資金本身的價值，猶如一股暖流注入到每一個受惠學員的心田，大家切實感受到“孃家”的溫暖與博大。
二、這次培訓活動給我的'啟示。
1、平時工作中要注重學習與實踐相結合。
從市政府機關到鄉鎮工作後，偏重於實踐經驗的積累和工作魄力，領導藝術的鍛鍊，對學習特別是業務知識的學習放鬆了要求。不學不知道，一學嚇一跳，有些知識原本爛熟於心，但就是這短短的幾年放鬆，居然有了一種似曾相識的感覺，有的甚至完全忘了。經過培訓才瞭解到學習的重要性。試想，如果5年，甚至的放鬆會帶來怎麼樣的後果。所以，平時的工作中，既要抓好事務性工作，又要擠出一定的時間，對業務知識進行認真的學習。
2、對待任何工作都要認認真真、紮紮實實。
把一件一件的小事做好，堅持十年，你就做成了一筆大事。是的，這句哲理性的話實際上講明瞭量變引起質變的哲理。我們基層組工幹部平時做的肯定都是一些小事，如果你認為它小不去認真對待它，那麼你的工作將不會有起色，不會有突破，更不會有創新。一個不注重抓基礎的人，他的工作是不會有創新的，因為他對事物的來龍去脈，前因後果都不能說出個所以然，當然就談不上創新了。
3、對待年輕幹部要嚴格要求，精心培養。
平時的工作中常常聽到有些人抱怨手下無人可用，都是平庸之才，其實不然，強將手下無弱兵，關鍵在於你怎樣帶領這支隊伍，怎樣打造這支隊伍，怎樣駕馭這支隊伍。在和市委組織部的部分年輕朋友談心時，他們常說，加班加點甚至工作到晚上十二點是常事，每季度都有調研任務，還要迎接隨時面臨的考試。正是因為這高強度、高質量、高效率的學習，才產生了一批年輕、幹練、博學、多才的年輕科長隊伍，這種鳳凰涅槃的過程，實際上正在為他們明天的輝煌奠定堅實的基礎，我打心眼裡羨慕他們。這次走上講臺的有好幾位和我是同齡人，市委組織部安排他們上講臺，實際為他們提供了一個寬廣的舞臺，給予他們寶貴的鍛鍊和實踐機會，為他們的成長打牢了基礎。
市委組織部機關的這種育才模式給我啟示很大，今後，我不僅要自加壓力嚴格要求自己，對待年輕幹部的培養一定借鑑這種模式，促其早日成熟成才。
組工幹部學習培訓的個人心得體會3
從10月13日開始，我參加了為期四天的市組工幹部培訓班學習。四天的學習生活，給人以深刻的感受，那就是整個辦班體現了理論與實踐的充分結合。她讓人覺得：本次辦班不僅僅是常規的組工業務知識的培訓，更是一次新時期黨校開展科學培訓活動的創新，體現了與時俱進、科學施訓的精神實質。
一、破解工作難題交給“金鑰匙”
“授之以魚”，不如“授之以漁”。培訓業務目的是為了讓學員更好地運用業務，完成好業務工作。這就要求我們必須在學好業務知識的前提下，注重掌握好落實業務工作的方法和本領。過去開展培訓活動內容是唯業務而業務。辦班完了，工作水平在推進業務落實方面進展不大，效果不佳。原因是學員們缺乏實踐工作經驗，找不準落實工作的突破口。在本次培訓班上，各位授課教師都傳授了豐富的業務知識。特別是夏部長用18個字——“抓班子，帶隊伍；抓落實，打基礎；抓創新，求實效”，把組工業務的基本內容進行了高度概括，在學員腦海中留下了深深的烙印。讓學員們很快掌握了組織工作的根本任務簡明扼要的答案。更為重要的是，夏部長就如何推動組織工作的落實，提出了“開會是工作的開始”，“戰略上重視，戰術上具體；感性上生動，理性上深刻；目標上明確，手段上準確”等富有深意的工作思想，給人以強烈的震撼力。
他深刻地指出了過去培訓目標不佳的癥結之所在，就是我們往往把工作落實停留在會議上，安排在表面上，知其然不知其所以然，知其為不知其所以為。強調了在掌握基本業務知識的基礎上，在實際上要深入的極端重要性。他還列舉了組織理論學習，過去讀報、讀檔案是因為學員文化程度低，檔案傳閱面窄的必然要求。新時期則要適應新形勢，採取新的學習形式等。這都是教我們用敏銳的思維方式去總結只有運用“實踐上深入”這把鑰匙，才能更好的推動各項工作。
二、教育管理方式凸顯新變革
過去黨校的教學方法，一般是“滿堂灌”，學員一味的受“師長管”，課程全部是純粹的理論課。這樣，往往形成的局面是學員被動地學和枯燥地學，鬆散地學。此次培訓，在變革教育管理方式上有新的突破，使學員在黨校學習變成了主動地學、生動地學和嚴謹地學，為新時期黨校培訓如何開展教育管理探出了一條新路。
一是考試督學。組織學員先系統地培訓，後結業考試。把全體學員的考試成績進行排名公示，有助於學員把培訓的壓力變為動力，從培訓開始就要端正學習態度，必須以嚴謹的學風認真學習，準備接受學習成果的檢閱，轉變了原來部分學員認為來黨校培訓，就是一種給予“修養”時光待遇的思想觀念。
二是課堂檢學。授課教師先授課，後檢查學習效果。檢查學習效果的方法有教師提問，隨機點學員作答，以及學員分組互問互答等。課堂檢學方式，體現了課堂教學互動特色，活躍了課堂教學氛圍，提高了教學效果。從保證每堂課教學質量開始，保證了整個培訓班教學效果。
三是民主治學。培訓班成立臨時黨支部委員會和班委會，賦予班“兩委”後勤服務、組織教學和班會安排等多種職能。班“兩委”從學員中來，到學員中去，起到培訓機構和培訓學員之間的橋樑與紐帶作用，暢通了學員反映班情民意的渠道，可以更多的讓學員參與到各種活動中來，真正體現了自我管理、自我教育、自我服務的辦班原則。如開展班會活動，具體採取什麼樣的組織方式，都是由學員自己做主，民主集中，儘可能保護了學員參與的積極性。
四是課後思學。培訓班安排每人撰寫不少於3000字的心得體會。要求學員重溫培訓班開班以來的所學所獲，有助於學員把學習以來的感性認識上升為理性認識，將學習成果更加鞏固下來，有效地指導今後的工作與實踐。
三、課堂教學內容注重打基礎
整個培訓課程，均注重了對每個培訓課題所涉及工作歷史的回顧，給學員掌握各項工作規律奠定了輪廓基礎。同時，每堂課滲透了組工業務嚴謹性的特徵，強調了業務知識容易忽視的點點滴滴。《老幹部工作業務知識講座》就講述了老幹部工作的歷史沿革，老幹部工作的基本任務和內容，老幹部工作有關政策規定，對老幹部工作的要求，以及當前老幹部工作重點等。尤其是講到老幹部的政治待遇要堅持八項制度時，使我對各級黨委為什麼定期向老幹部通報工作情況，聽取意見，人代會、職代會等，有了更深刻的認識，切實增強了安排上述活動的自覺性。還有《公文寫作基本知識》，講述了在引用檔案時，寧可引全檔名稱，不引文號都可以。這給我這個從事多年組織工作的組工幹部確實填補了一個基礎知識的空白。
四、學習活動安排更趨合理性
以往開展學習培訓活動，培訓不是“照本宣科”，就是“滿堂灌”。學習氛圍比較沉悶，培訓方式比較單調，學員交流比較缺乏，以至於難以調動學員參加的熱情。一期培訓活動下來，學員基本上將所學的知識還給了老師，學員之間基本上還是形同路人，沒能達到學習提高，互通有無的培訓效果。此次培訓活動，在周密設定教學內容基礎上，安排了才藝展示、籃球比賽、學習分組討論等活動。培訓活動既有室內教學和舞臺，又有室外體育比賽場，儘量讓學員們能充當活動的主角，展示自己的才藝閃光點。
同時，也緩解了學員學習的疲勞，加強了學員們培訓業務知識圈外的社會交流，營造了培訓學習活動團結、緊張、嚴肅、活潑的氛圍。把教育、鼓勵學員平時培養才藝特長，增強社交能力，變成了一項長期的班外社會培訓需求，樹立了新時期培訓高素質綜合幹部人才的導向。如在開展才藝表演時，有的學員平時深藏不露，此刻竟顯風采，讓人刮目相看。有的學員則覺得全身乏術，倍感自己須補綜合才藝課的必要。