12月12日，我參加了經管系學生幹部培訓。在這次四節課的培訓中，我學到了好多知識技能。很幸運能夠參加學生幹部培訓，這是我的福利。
得知記者團幹事也必須參加這次的培訓時，我是拒絕的。現實向我的計劃開出“不平等條約”，而我不得不妥協。我向記者團幹部申請請假無果，帶著憤懣與不平踏進了學生幹部培訓班。
第一堂課，是我們再熟悉不過的姚俊老師開講。這不是我第一次聽他發言，他的講課風格較親和，總是可以列舉很多他所經歷所看過的事例來說明一個道理。所以，我還是挺認真地聽他講的每一句話。開課第一分鐘，他一針見血地說出很多同學的不情願——不想參加這次培訓。姚俊老師有時候更像一個心理老師，懂得平撫他人、開導他人積極向上。開設培訓班確實是一種福利。其實，在日常生活中，我們可以學到很多東西；百度就是一個最大的知識庫，搜尋關鍵字詞不僅可以找到自己想要的答案，還可以拓寬我們的思維。但是這些東西只是一堆散沙，壘砌不出一座金字塔，它們需要修飾。因此，一個培訓班就發揮了作用。一個有相關工作經驗的老師，可以形象生動具體地傳授每一個正確的.知識技能，讓他的學生少走彎路。所以，我很明白老師們的良苦用心。為了學校的發展，也為了自己的發展，我們應該要感謝給記者團幹事培訓的機會，感謝老師們的精心備課。參加培訓班是一種福利。
疏導完心理後，切入正題——講規矩，成方圓。“規矩”一詞，大家都不陌生，但真正守規矩的人寥寥可數。規矩，無論是在自己的生活中還是在集體中生存都無處不在。只有守規矩，才能融入組織。姚俊老師強調了在思想、工作、行為、紀律、心態五個方面上，必須牢牢地記在心裡，用行動證明自己守規矩。在什麼樣的位置就要守什麼樣的規矩，因此，我們要找準自己的位置，朝著自己的方向約束自己，持之以恆地學做人做事，並在工作上嚴謹細心，養成良好的習慣作風，鍛鍊自己提升自己。
第二節課是朱老師的“活動策劃與總結撰寫”，雖然在記者團工作的我基本是不做策劃的，但學了也好，以後可能用的到。第三節課是辦公禮儀與有效溝通。禮儀對於我們大學生來說不是做不到的，只是需要小小地注意而已。而溝通是一門學問，李老師告訴我們，溝通是要引起對方的注意和興趣，讓對方明白並且接受我們的想法，和我們一起行動起來。學會有效溝通，首先要懂得表達自己的想法，用最簡要的一句話說出最重點的東西，然後要注意語氣、音量。語氣可以看出一個表達者的態度，音量更考驗一個人的自信。態度不好底氣不足是不會被傾聽者耐心地聽你講話。溝通是與他人交往的一個橋樑，橋樑不牢固，在橋面上行走的人就會越來越少。這次培訓設定的“有效溝通”這節課挺好的，作為記者團的一員，必須要具備更好地溝通的能力。
最後一堂課是技能篇，方老師帶有地方口音的腔調，讓我很難跟上他的節奏。但是，我知道他始終強調了責任與團結。學生幹部要做好自己，然後才能帶動同學們。集體的利益大於個人，團結凝聚集體的力量。不是做了學生幹部就可以用下命令的口氣要求同學怎麼做，而是要發揮出榜樣的作用，從而影響同學們積極投身於工作中。在第一節課是，姚俊老師問到一個問題——為什麼選擇做學生幹部？我當時的想法，是隻是為了豐富校園生活、鍛鍊自己的社交能力。但是，我卻沒有意識到責任的重要性。鄭明明老師也強調了學生幹部要團結同學，對他人負責；還要堅持原則性，靈活變通。
作為一名記者團幹事，我很榮幸參加了這次的培訓，我羞愧當時不想培訓的想法。培訓總是有意義的。經過這次的培訓，我學到的不僅僅是在百度上就可以看懂的知識，更多的是一種享受知識技能的培訓，心中若隱若現的老師們備課的畫面……