在發展不斷提速的社會中，崗位職責起到的作用越來越大，崗位職責是組織考核的依據。那麼制定崗位職責真的很難嗎？以下是小編為大家整理的資訊中心主任崗位職責，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
資訊中心主任崗位職責1
人們對資訊技術的 定義，因其使用的目的、範圍、層次不同而有不同的表述：
凡是能擴充套件人的資訊功能的技術，都可以稱作資訊科技。
資訊科技“包含通訊、計算機與計算機語言、 計算機遊戲、 電子技術、 光纖技術等”。
資訊科技現代資訊科技“以計算機技術、 微電子技術和通訊技術為特徵”。
資訊科技是指在計算機和通訊技術支援下用以 獲取、加工、儲存、 變換、顯示和傳輸文字、數值、影象以及聲音資訊，包括提供裝置和提供資訊服務兩大方面的方法與裝置的總稱。
資訊科技是人類在生產鬥爭和 科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取資訊，傳遞資訊，儲存資訊，處理資訊以及使資訊標準化的經驗、 知識、技能和體現這些經驗、知識、技能的勞動資料有目的的結合 過程。
資訊科技是管理、開發和利用 資訊資源的有關方法、手段與操作程式的總稱。
資訊科技是指能夠擴充套件人類資訊器官功能的一類技術的 總稱。
資訊科技指“應用在 資訊加工和處理中的.科學，技術與工程的訓練方法和管理技巧；上述方法和技巧的應用； 計算機及其與人、機的相互作用，與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物。”
資訊科技包括資訊傳遞過程中的各個方面，即資訊的 產生、收集、交換、儲存、 傳輸、顯示、識別、提取、控制、加工和 利用等技術。
資訊科技是研究如何 獲取資訊、 處理資訊、 傳輸資訊和使用資訊的技術。
“ 資訊科技教育”中的“資訊科技”，可以從 廣義、中義、 狹義三個層面來定義。
廣義而言，資訊科技是指能充分利用與擴充套件人類資訊器官功能的各種方法、工具與技能的總和。該定義強調的是從哲學上闡述資訊科技與人的本質關係。
中義而言，資訊科技是指對資訊進行 採集、傳輸、儲存、加工、表達的各種技術之和。該定義強調的是人們對資訊科技功能與過程的一般理解。
狹義而言，資訊科技是指利用計算機、網路、廣播電視等各種硬體裝置及軟體工具與科學方法，對文圖聲像各種資訊進行獲取、加工、儲存、傳輸與使用的技術之和。該定義強調的是資訊科技的現代化與高科技含量。
資訊科技的應用包括計算機硬體和軟體，網路和通訊技術，應用軟體開發工具等。計算機和網際網路普及以來，人們日益普遍地使用計算機來生產、 處理、 交換和傳播各種形式的資訊（如書籍、商業檔案、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等）。
在企業、 學校和其它組織中，資訊科技體系結構是一個為達成戰略目標而採用和發展資訊科技的綜合結構。它包括管理和技術的成分。其管理成分包括使命、職能與 資訊需求、系統配置和 資訊流程；技術成分包括用於實現管理體系結構的資訊 技術標準、規則等。由於計算機是 資訊管理的中心，計算機部門通常被稱為“資訊科技部門”。有些公司稱這個部門為“ 資訊服務”（IS）或“管理資訊服務”（MIS）。另一些企業選擇外包資訊科技部門，以獲得更好的效益。
物聯網和 雲端計算作為資訊科技新的高度和形態被提出、發展。根據 中國物聯網校企聯盟的定義，物聯網為當下幾乎所有技術與計算機網際網路技術的結合，讓資訊更快更準地收集、傳遞、處理並執行，是科技的最新呈現形式與應用。
資訊中心主任崗位職責2
1、協助校領導做好學校教育資訊化發展規劃的起草和標準化方案的制訂。
2、協助校領導制訂校園網發展建設規劃、分期建設計劃，組織規劃和計劃的實施。
3、協助校領導制訂校園網的各項規章制度，確保校園網的安全、正常執行。
4、協助總務處落實技術力量，做好教室、多媒體等現代教學裝置的管理、維修與維護工作。
5、組織落實好學校中心機房的網路裝置管理和維護工作；組織落實技術力量做好校園網站建設和條件許可下的功能升級工作。
6、做好資訊稽核和釋出工作，定期備份資料庫工作。
7、協同教務處做好現代教育技術資料建設的長遠計劃，並組織落實好教學軟體、教學資料的分類、管理、出借、升級及維護工作。
8、負責落實校內各類重要活動錄影的攝製、重要教學教研活動的課堂實錄的攝製工作，並根據需要製作成網路視訊釋出到校園網站等組織工作。
9、做好資訊科技相關的耗材和裝置購置計劃向分管部門報批，管理使用好資訊科技相關的耗材和裝置。
10、配合教務處組織管理資訊科技教學課，搞好資訊科技課外興趣小組活動。
11、配合學校做好其他與資訊科技相關的工作。