隨著社會一步步向前發展，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責可以明確每個人工作職責是什麼內容，該承擔什麼樣的工作、擔當什麼樣的責任、如何更好的去做、什麼是不該做的等等。那麼崗位職責怎麼制定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教師專業技術崗位職責（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師專業技術崗位職責1
1、系統地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調查、畢業設計；
2、參與科研專案，任期內公開發表本專業學術論文兩篇及以上；
3、參與教育教學改革、專業建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教學參考書編寫；
4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；
5、完成學校規定的教學和科研工作量；
6、完成學校規定的其他教學、科研、公益服務工作。
教師專業技術崗位職責2
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的國小階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規範。
四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，並安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。
教師專業技術崗位職責3
1、教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於解決課堂中出現的問題。
2、積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。
3、全學期聽、評課達到15節以上。
4、教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。
5、嚴格遵守師德規範和教育法規，努力建立新型的師生關係，不體罰和變相體罰學生。
6、加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。
7、每學期至少閱讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。
8、積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。
9、積極學習現代教育技術和網路技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。
教師專業技術崗位職責4
1、熱愛本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學期所有實驗。
2、能積極參加本學期的`教研活動，不斷學習本學科的先進理論。
3、制訂每學期實驗計劃，並嚴格執行實驗教學計劃，按周課表開出實驗課並做好各項記錄。
4、按課程標準和教材要求開出學生分組實驗，指導學生實驗操作，並在學期末抽查學生實驗情況。
5、做好教學工作，積極撰寫實驗教學心得，並積極向外投稿。
6、積極動手自制教具。
7、儀器的添置、損壞等隨時記入帳冊，做到帳冊相符，並及時做好電子帳冊。
8、注意做好儀器的維護保養工作，使儀器裝置處於隨時可使用的狀態。
教師專業技術崗位職責5
一、深入鑽研教學內容，努力提高自身業務水平，認真備課，積極改革教學內容和教學方法，不斷提高教學質量。
二、在教學過程中從嚴執教，指導學生操作實驗，要關心學生德智體全面發展，做好教書育人工作。
三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。
四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗，寫出實驗報告。經過四—六週的培訓，掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考資料、評分標準。能較熟練指導學生後方可獨立上課。
五、教師實驗課前，提前10分鐘進入實驗室；不得無故遲到。
六、課堂上不能看與實驗內容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。
七、課後檢查儀器情況、擦拭乾淨、擺放整齊。實驗室打掃乾淨、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。
八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。
九、每月組織一次教學討論會，期末教師要做總結，交流教學中存在的問題。
十、不得任意刪剪實驗內容，確有困難時，需經實驗中心主任批准。