今天是我來辰溪二中實習的第一天，關於這次實習我既希望又害怕，因為聽過許多別人的實習體會，有人說很是辛苦，沒有多大意義，也有人說的很是充實。現在我是以一個老師的身份來到這裡，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心謹慎，要為人師表，做個好榜樣。
大概經過2小時車程，我們就到了陳西二中，晨曦二中的老師在校門口接待我們，接著指導老師帶領我們來到我們住宿的地方，我們幾個分配了寢室之後，就開始整理東西，隨便參觀一下學校，熟悉一下情況。
今天是實習的第二天，我早早的起床，看見操場上同學在做早操，會想起高中時的自己。上午十點鐘時指導老師告訴我們因為同學們馬上要進行期會考試了額，要等他們期會考後才能上臺講課。指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務，他要求我先聽幾堂課，觀察瞭解一下上課的程式和技巧，瞭解一下教材的內容。然後再安排機會給我上課。緊接著老師給我們分配一下，每個人帶一個班，充當班主任。聽到這我不由鬆了口氣，還好有一定的準備時間。對於指導老師提出的要求和任務，我信心滿滿的，我隨便翻看了一下書本，準備好聽課筆記本和筆，就算完成任務了。
今天是實習的第三天，早上，指導老師和班主任帶我們到我我們分配的班，跟我們的班的學生見面，雖然走進教室的時候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下的學生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時舒緩。回到辦公室，終於見到帶我們的化學老師了，老師跟我們分享了他教學十多年來的一些教學經驗，也向我們介紹一些教學用書、輔導書等。雖然是第一次見面，但是這位老師給我們的印象就是親切，他也很主動地瞭解我們的一些想法，並慷慨地拿出一些輔導書和教師參考書給我們用。
今天是實習的第四天，我早早的起床去了學校給我們安排的臨時辦公室，拿著學校啊給我們的高中化學課本。根據昨天指導老師給我們的任務------第三章 金屬及其化合物，我坐在椅子上翻看起來。一邊看一邊用筆勾畫，偶爾在一旁的空白處備註些東西。不多久，其他同伴們來了，我們就相互討論，相互學習。就這樣一天很快過去了。通過一天的學習，我們對要講的課大概有一個底。到了晚上時，我們寢室幾個還在討論感覺用在讀高中一樣，相互比較起大學化學與高中化學間的聯絡，發現高中化學真的是基礎部分。
今天是實習的第五天，我聽了老師的兩節化學課，不愧是資深教師，他上起課來很有派頭。他上的是一些有關於期會考試複習的內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益於他課前準備與經驗豐富。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什麼題目自己分析，什麼問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收穫很大。回到寢室後，我又認真回想剛才聽課情景，認真做好記錄，吸取經驗，以便自己學習。
今天是實習的第六天，我還是跟昨天一樣聽本校老師上課。雖然我沒有什麼教學經驗，但是我還是很有信心的。我聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一個小小的實驗講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入學習。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述一下今天上課的實驗，看他們是否預習，再在課堂上面把這個實驗演繹出來。這樣就增強了對化學實驗內容的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這麼好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
今天是實習的第七天，是他們學校期會考試的第一天，指導老師告訴我們要幫助他們班主任監考，所以在接下來的三天時間我們的任務就是監考。我們是負責監外面兩排的同學。由於當時天氣很冷，我們再在外面冷風呼呼地吹著。頓時，感覺老師真不是那麼好當的。好像跳幾下又覺得不適宜，只好來回走走。不過看到坐在外面的同學還在奮筆直書，一樣要經受寒風，但他們卻還要考試，覺得大家都不容易啊！好不容易堅持到考完，我們趕緊回寢室泡了個熱水腳，才感覺身體暖和點。感覺今天一天過得真不容易啊！
今天是實習的第八天，今天我特地多穿了件衣服來抵禦寒冷。還是昨天的情況。冷啊！真冷啊！看著同學們通紅的手，感覺挺不忍心的，又在心裡不斷給自己打氣。想他們都能堅持，我們為什麼就不行呢?就這樣在不斷抱怨又一邊不斷給自己打氣中度過了一個上午，回到寢室，我們相互看著，相互抱怨，相互鼓勁，又相互安慰。在簡短的休息後，又開始了下午的監考。還是冷，我發現自己悲劇了，打噴嚏，流鼻涕，怎一個痛苦了得啊！晚上喝了包板藍根就暈乎乎睡了。
今天是實習的第九天，總算到了監考的最後一天了，而且只要監半天考，身體和心靈頓時感覺好受很多。呵呵呵，估計是心理作用在作祟吧！很快上午就過去了。中午休息時，指導老師老告訴我們下午要幫老師改試卷吧！當時聽到這個訊息時，心裡很是期待，感覺改試卷應該時間很好玩的事請!下午我們便相約去了辦公室，拿到屬於自己的那份時，便開始改了起來。才發現原來改試卷真的不是件容易的事，尤其是遇到自己很潦草的試卷，那改的一個揪心啊！連蒙帶猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老師說聲抱歉！
今天是實習的第十天，指導老師給了我一張他們期會考試化學的卷子，說讓我認真備課，明天上午一二節上課給他們講解試卷。終於有機會讓我展示一下所學到的東西了，我很開心。我就辦公室裡面備課，這套卷子有寫化學方程式，有化學方程式配平，有實驗填空，，有元素推斷題，有計算題。指導老師說這是四節課的任務，要我好好規劃。這是有很大的工程量的，我不知道怎麼安排時間，而且我也不知道哪些知識是與課文內容相關的，哪些知識他們已經掌握好了，他們的接受能力是怎麼樣的。對於我來說這卷子是很容易的，可是難點就在要怎麼講述給同學們聽才能讓他們比較容易接受。這時候我發現做老師的不容易了。
今天是實習的第十一天，根據昨天上課講試卷的感覺何在寢室和室友討論的情況。我開始了我的第二堂課，繼續講講昨天的試卷。由於今天講的是後面的實驗填空、元素推斷題，計算題。比昨天的難度大許多。所以我才用了於昨天不同的方法來開始今天的講課，首先我線上他們看一遍題目，在讓他們翻開他們教科書複習一下知識點之後再開始講解題目。通過這樣我發現大部分的同學都跟上了。我很是開心。同學們不懂得地方我就更加細細的講解，直到他們懂為止。但是我發現這樣，我的進度過慢。下課後又延長了一會時間，看來還是的加油啊！1
今天是實習的第十二天。今天沒有課，指導老師告訴我們明天要正式開始了我們的實習計劃了。我們很是興奮。終於要講新課了。指導老師要我們把完善的備課內容給他審查一下，再在講臺上模擬上課情景講一遍，看看還有哪裡還需要改進的。當我把我的備課內容講給老師聽時，老師給了我一些意見，說我還是沒有在規定的時間講完，內容規劃的還不夠嚴謹，要我繼續進行修改。我很著急。趕緊在辦公室思索改正在給老師看，經過這樣反覆試講反覆修改，終於得到了老師同意。晚上時，我們都在寢室反覆試煉。以求明天順利。
今天是實習的第十三天了。我躊躇滿志地去上課了，今天上的是金屬元素鈉，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那裡，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心裡清楚，他們都不明白真正的內涵。總之這節課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
今天是實習的第十四天，今天是星期一，也迎來了我們來到心辰溪二中的一次升旗儀式。辰溪二中的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班裡的一些工作安排，作息安排，班主任的常規工作······其實作為班主任真的不容易，在辦公室見習了班主任們的工作狀態，真的不得不佩服他們的耐心和細心。
今天是實習的第十五天，今天一二節課我要講課，心裡很是緊張，早上很早就醒了。在寢室又試講了一遍才平復的心情，上課了，我首先將定義介紹了一下，然後開始講解重點知識。慢慢地才放鬆下來。我一題一題地分析，問他們是否懂了，把一些難點重點板書在黑板上面，細細地分析了才進入下面一節。課後，指導老師對我的課進行了評價：首先，情緒上還是有點緊張，不夠幹練。其次，書寫力度不大，不夠清晰。第三，時間把握不是很得當，在內容上對學生的接受程度不是很瞭解，效果不是很好。我還知道指導老師的點評是很中肯的，我還需要多聽課，多練習。雖然心裡有點小失落，我還是很快就調整了心態。
今天是實習的第十六天，今天的課時安排在上午一四節，下午沒課。今天上課依舊很是緊張，但根據昨天知道老師給我的建議，我在書寫力度上加強，對內容也進行了簡易化。但是對於上課時間我還是把握不準。老師說我還缺少經驗，慢慢來就可以改進。下午的時候，我在辦公室裡面記錄這幾天上課的心得，總結經驗。指導老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對性。學習不同的老師的擅長之處。我邊聽邊記錄老師給我的建議，下定決心一定要好好學習，爭取下次講課的時候能夠取得進步。
今天是實習的第十七天，白天我一如既往的上課，總結。晚上的時候，我和幾個夥伴一起去了我們班上的寢室。當我們剛走進他們寢室時，他們感覺很是拘束，但後來慢慢地放鬆下來，跟我們聊起天來。我問他們生活上哪裡需要幫助的，課業上哪裡覺得有困難，老師上課的時候跟不跟得上，他們希望老師怎樣來講課才會讓他們覺得生動有興趣。他們都一一回答。我們一一做好記錄。通過這次下寢，我發現我們對於老師這個職業有了更深刻的認識。
今天是實習的第十八天，這幾天我總是找不到上課的感覺，不知道是不是自己聽了老師的課以後就更加否定自己了還是自己真的沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻後我去找了老師，我把自己遇見的問題告訴他後他說都這樣的，知識整合成結構系統都是做了教師以後慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心。我還向老師討教了上課應該注意的一些問題，她告訴我一節課一定要包含複習學過的內容，開始新內容，總結課文中的重點和佈置作業等幾個重要的環節，每個環節都要注意合理分配，瞭解及分析學生實際情況。
今天是實習的第十九天。今天是星期五，學校裡面普遍的課很少，我坐在辦公室裡不知道幹嗎。於是就和在校老師們、指導老師交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師們告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。當老師一定要注重因材施教，做到實事求是，具體問題具體分析，這些對授課效果有著直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
今天是實習的第二十天，下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一週以來的表現做了一個總結。總體上認為我的態度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎麼講解問題的，重要的是學習方法。我認為老師說的很對，這一週暴露了我存在的很多問題。，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這麼放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！
今天是實習的第二十一天，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這週一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這一週時間。但是在實際應運過程中，我發現不論怎麼規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學裡面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什麼好的.效果，無奈只能採用有意忽視的下下策，這樣讓我心裡很不舒服。突然很佩服我們的老師，只要底下的同學不講話，幹什麼事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。
今天是實習的第二十二天，我沒有去上課，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那麼好，但是還是有許多可以借鑑的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁徵博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至於有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關係的。學生的主動性是很重要的。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。雖然今天並沒有去上課，但是通過視訊學習，我還是有很大的收穫的。
今天是實習的第二十三天，今天上了兩節課，通過前面幾次的鍛鍊，我已經沒有以前那麼手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節奏了，比如今天要完成什麼任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕鬆了很多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據不同班級的特點改變一下自己講課的速度。
今天是實習的第二十四天，雖然我來這裡上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好？只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對化學課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不願意說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去鍛鍊。總之，老師的責任是很重大的。
今天是實習的第二十五天，我繼續講了新課。課後知道老師對我們說，現在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導。現在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的資訊。導致學生不敢找心理輔導老師。所以我們要積極與同學們進行交流。隨時瞭解他們的心理動向，解決他們的心理問題，必要時要向老師們反映情況。我們都記在心裡，原來老師不只是要教，更在於育。
今天是實習的第二十六天。我寫的教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校裡苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級裡的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字並且能對上號。尤其是經常來我們寢室玩的那些女同學。每天晚上總要到我們寢室來跟我們聊一下天，雖然會在一定程度上打擾我們的事情與休息，但是更多的是欣慰。畢竟每個老師都希望自己的學生能和自己談心事，這樣也有助於我們瞭解他們的心理情況。實習讓我收穫不少，真該好好謝謝會寧縣韓集初級中學的老師
今天是實習的第二十七天。可能是因為實習了一段時間了，學生的新鮮感沒了，有的學生注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我在講課的時候開始現場做實驗：一邊做試驗一邊要他們觀察實驗現象，思考實驗原理。發現效果很不錯，每當同學看到這些，都會條件反射的集中注意力。這也讓我在這方面小小的自得一下。嘿嘿還有什麼創新能讓孩子們認真聽課呢？我晚上睡覺的時候應該在床上好好的想想。
今天是實習的第二十八天，老師跟我們說我們的實習馬上就要結束了。回到辦公室，指導老師跟我們聊了一會，她對我最近一段時間的表現做出了一些評價和建議。我很感謝我的指導老師。在我來到這邊的這段時間，把課程交給我自己安排，這是對我的一種信任，我上課他也是很認真地聽，給我提出一些很中肯的建議，對我犯的錯誤也是很耐心地糾正。對於我們這種還未畢業的實習生來說，有這麼好的一位指導老師是一種幸運。我覺得我的慢慢進步的時候就是對他最好的回報。身為老師就是以學生為本，只要學生有收穫，就是對老師最好的回報！
今天是我們實習的第二十九天，今天下午的兩節課是我這次實習的最後兩節課了，心情有點複雜，有一種是開心，因為實習算是順利結束了，又有一種不捨，覺得很快就要跟發剛剛建立起來友誼的同學們說再見了。帶著這種複雜的心情我還是認認真真地上完了兩節課。可能他們知道我們馬上就要走了，所以這兩節課聽得很是認真。畢竟有一個良好的開始，就要有一個美好的結束，最後我驕傲地告訴他們我的實習結束了，希望他們以後在學習中要更加用心，要更加努力，在掌聲中我的實習就告一段落了。
今天是我們實習的第三十天，昨天已經跟同學們告別過，今天沒有什麼事情做了，我開啟電腦開始給自己的實習報告收一個尾。我已經完成了我的學習報告，就開始準備我的實習材料。看了看自己寫的日誌，真的是酸甜苦辣，什麼味都有，如果沒有經歷這一次實習，我真的覺得我自己還是很不錯的，但是現在我發現我的只是很有限，下午去學校要學生做一些評價性的材料，同學們對我的評價都比較好，但是我知道同學們都是很善良的，都只是說你好的方面。雖然說這一段時間我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的問題，但這也正是我們這次實習的目的之一。總之，我會更加努力的！