“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。下面是引用古詩詞的寫景作文分享給你，希望你喜歡!
引用古詩詞的寫景作文篇一：
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收!
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裡做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在於春，一天之計在於晨。”它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裡勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裡的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
引用古詩詞的寫景作文篇二：
傲然挺立於飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇蹟，它們追求的是與沙漠抗爭的堅強與不屈，卻從不向往微風吹拂、細雨飄落的江南水鄉。在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認清了自我價值的真正所在。
人生亦如此。人應該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認清自我，才能更好地實現人生的價值。
偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合汙，而是發出了“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的感慨;他沒有在汙濁的官場中“隨其流而揚其波，哺其糟而啜其醴”，寧願投身汨羅，也不願汙其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價值，在現實的考驗面前，他留給我們的是流芳百世的美名。
人生的追求應該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳嚮往多姿多彩的春天，鳥兒嚮往藍天白雲一樣，應永遠記住自己最真實的身份，認清自我價值，而不可以超越這個極限，去做不自量力的事。
浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財富和智慧。他沒有因為仕途失意而忘卻自我的價值。他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內心品質的真正寫照。陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閒適淡遠，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價值，並沒有在失意中迷失自我。
找到適合自己的價值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應該盲目地追求，不應該忘卻自己的真實身份。
我們在蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪情當中感受雄渾壯志。在追求中認清自我價值是一種智慧，一種人生的選擇。
人們都說，人生的追求不應該是一樣的，要不然，每個人都會失去自我，失去人生本應有的豐富多彩。
人生的漫漫征程需要我們用奮鬥去闖蕩，在人生的追求當中，清醒地認識自我的價值，才能在人生旅途創造生命的輝煌!
引用古詩詞的寫景作文篇三：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”咦!這是誰的聲音?原來是我班正在舉行一場別開生面的古詩朗誦會。
站在講臺上的正是我們班的詹亞玲、肖雨萌同學，要知道她們剛才還鬧了一個笑話呢!首先她們表情緊張地走向講臺，然後，一起說`我們給大家帶來的是《詠柳》，‘清明時節雨紛紛，’詹亞玲自顧自的朗讀了起來，臺下的同學鬨堂大笑，肖雨萌瞪了她一眼，她這才意識到自己背成了《清明》)改正了過來。
給我印象最深刻的要算徐蘊儀等四人的組合表演了。她們搖頭晃腦，聲音抑揚頓挫，如果再加上一把扇子，就活生生的，是個古代詩人了……。同學們都陶醉在那美妙的詩歌中了。
我希望天天都舉行古詩朗誦會。
引用古詩詞的寫景作文篇四：
“望廬山瀑布。日照……”教室裡傳出了同學們的讀書聲。我不耐煩地拿著書，嘴巴一張一閉，假裝在高聲讀書。因為昨晚看電視太晚了，所以今天無精打采，眯眯呼呼想睡覺。“呼……”我趴在桌子上睡著了，開始了夢遊廬山。
我到了Q博士家，問：“Q博士，最近有沒有發明些有趣的東西?”Q博士抬了抬眼鏡，說：“我最近發明了一種時光機器，可以到你想去的時代。”我半信半疑的問：“真的嗎?”Q博士說：“當然是真的!我老Q什麼時候騙過人。你想去哪個時代?”我說：“未來必然好!可是，我更想了解唐朝。”Q博士自信的說：“好吧!我就讓你去唐朝。”只見Q博士在一臺電腦上按了幾個數字，然後對我說：“把眼睛閉上。”我閉上了眼睛，心中緊張得像一隻小鹿在跳。只聽見一陣急快的風，我連忙睜開眼睛。展現在眼前的是，沒有汙水，沒有臭氣，沒有車子聲，只有一些穿著袍子的男女。“哇!”我真的到唐朝來了，該怎麼玩呢?”這時，一位穿著黑色袍子，揹著個包的書生。當時我還沒看出來，後來才想起古詩《望廬山瀑布》的那幅圖上的詩人和他長得一模一樣。我驚喜的叫起來：“莫非，他就是李白!”我心裡嘀咕著：嘿嘿!正好可以讓他教我學古詩，順便讓他給我寫幾首詩，讓我也威風下。我懷著激動的心情，追上去，莊重的對李白說：“heiio!李白詩人。”李白回過頭來，莫名其妙地說：“什麼是‘哈樓’?你是誰呀?”我興奮地說：“哦!那個‘哈樓’就是你好的意思。我是21世紀的國小生。想讓您教我學您自己寫的`一首詩。”李白為難的說：“我要去廬山了，沒時間。”我高興的說：“我也去!”到了廬山，我和李白站在橋上，只見遠處香爐峰在陽光下，出現了紫色的煙雲，遠處的瀑布像一條大河，那瀑布長如銀河一般。我這時正準備記李白的詩詞。李白見奇景，詩興大發，立刻吟出詩詞：“‘望廬山瀑布’。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直三千尺，疑是銀河落九天。”“好詩好詩!”我笑眯眯的說：“謝謝您教我!”
“張婧虹!張婧虹!”老師叫道。我被叫醒了，老師說：“你把《望廬山瀑布》這課背一遍，並說出詩意。”不知怎麼的，我背得滾瓜爛熟，說得仔仔細細，老師也心服口服了。
下課了，我望著那首詩，心裡甜滋滋的。
引用古詩詞的寫景作文篇五:
遊子吟
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
這是一首母愛的頌歌。詩中真切地歌頌了偉大的人性美——母愛。
真摯的母愛，無時無刻不在照料著我們，培育著我們。詩的開頭兩句：“慈母手中線，遊子身上衣。”它用平時我們最常見的兩樣東西――針線和衣服，來表達了母親對子女們的關愛。第三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”則表達出了兒子要出遠門，母親為兒子擔憂的神情，因為她怕這一去可能會不復返。而最後兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，寫出了孟郊自己心裡面最最真摯的看法，從他的詩句中我也感受到了這偉大的母愛!我們就像大自然中的一顆小草，母親就如陽光、雨水一般，光照我們，呵護我們。這樣的深情厚誼，我們做子女怎能報答的了呢?
這首遊子吟以遊子的感恩之心為主線，來表達母愛的偉大。書上說：“上帝無法照顧每一個人，所以才創造出母親。”母親關愛我們，呵護我們，完全是以自己的本性，毫無怨言的教育我們，就像遊子吟中的這個慈母，把自己對兒子的愛化為一針一線，讓我讀著讀著感到了溫暖。
全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，於清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心絃，引起萬千遊子的共鳴。