在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的日記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文 篇1
署假就要結束了，經過媽媽們的的同意，我們幾個小夥伴準備痛快的玩一天，之後進入正常的學習狀態。
我們幾人商量決定，遊玩的地點選在貴陽的花溪。那裡風景優美，景色秀麗。道路寬敞。
一大早，我們就出門了，一路上我們有說有笑，一會唱歌，一會說笑話。嘰嘰喳喳的想一群小麻雀。很快我們來到了花溪的平橋。站在橋上，望著碧綠的湖水，吹著涼爽的風，天空像藍寶石，白雲像只只肥肥的綿羊，我們幾個調皮的孩子被這美麗的風景吸引住了。大家好一會都沒出聲。
寬敞的河道兩旁停了好多腳踏車，於是我們大家決定來一次腳踏車比賽。我們一人租了一輛腳踏車，就準備比賽了。大家卯足了勁，貓著腰，用力的蹬著腳踏車。不一會大家就拉開了距離。我也許是心太急，手腳沒有配合好，被他們甩到了後面。我靜下心來，自己跟自己鼓勁，吳熠加油你是最棒的，調整好姿勢後，我重新出發。這次方法對了，手腳配合好了，很快我就追上了我的小夥伴。我們用力的蹬著腳踏車，你追我趕。後來大家的速度慢了下來，體力沒有剛開始時那麼充沛了，我們幾乎同時到達了終點。大家你看看我，我看看你。都笑了。因為個個都是大花臉。
坐下來休息時才感覺身上的面板火辣辣的痛。哦！我們光顧著玩了，忘記這是炎炎夏日，天上有火紅的太陽。雖然我們的面板晒的跟非洲的人沒兩樣。但是我們玩的很開心，很盡興，晒黑就晒黑唄！
日記作文 篇2
12月3日 星期三 陰
“新客人”
我們班新來了位同學，他送給老師盆水仙花，老師高興地將它定為我們的班花，讓它和我們起學習知識。開始，我以為它是大蒜，再仔細聽老師講解，才知道這是盆水仙花，不過還 沒開花。這盆水仙花的根細細的，好像一條條鬍鬚，它的球莖圓溜溜的，像土豆。這些“土豆”緊緊地抱在起，又像家人，它的鞘呈白色，裡面抽出嫩綠的葉子，葉子有點兒厚，長長的，還 很光滑，可愛極了。我們都很喜歡這盆水仙花，輪著給它換水，希望它快快長大，因為，它表示我們班永遠團結！
12月11日 星期四 陰
“公主”出生了
今天中午，老師把水仙花端進教室，讓我們仔細觀察它。我發現鞘的上方長出了個嫩嫩的花苞，它被葉片簇擁著。花苞的樣子像豆莢，只是比豆莢小點。它胖胖的，像嬌生慣養的公主，美美地吸收根提供給它的養分。它靜靜地立在“床”上，葉片們圍著她，保護她，不讓她受到傷害。她很漂亮，白中透綠，顯得非常飽滿。葉片似乎更長了。這些可愛的花苞，給這盆水仙花添加了不少色彩。同學們都很期待，在這些長出的花苞裡，究竟誰，長大會成為最美的.“皇后”？
1月6日 星期二 雨
我們的期待
不知不覺中，水仙花的花骨朵已經從“豆莢”裡悄悄地探出頭來，有的已經開除了小小的花朵，葉片也漸漸地舒展開了。有的花骨朵悄悄地探出嬌小的身子，打量著四周的世界；有的花骨朵已經變成了潔白的花朵。小小的白花小巧玲瓏，還 散發著種淡淡的香味，真像位位端莊大方的“皇后”。球莖為了提供養分，臉都漲得棕紅棕紅的。“豆莢”呈透明色狀，變得乾巴巴的，已經完成了它的使命。“金蟬脫殼”的花骨朵們開始捉迷藏，這裡幾個，那裡幾個，它們藏得可好了！在陽光下，水仙花茁壯地成長，我們把它搬到走廊邊，因為我們想讓它和我們起健康成長。
日記作文 篇3
今天中午，我在家看中國地圖，爸爸問我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線。”爸爸又問：“那你知道京滬線的鐵路長多少千米嗎？你能通過地圖把它量出來嗎？”
看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點犯難了，該怎麼量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計算；我又改用繩子，太粗了，不夠準確；這時，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線，我和爸爸一起量了起來。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好，把多餘的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線的長度為15釐米，爸爸說：“這時我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個比例我算出京滬線的長度為1350千米，為了檢驗我們量得是否準確，我又上網查了一下資料，京滬線實際長度為1463千米。我問爸爸，怎麼兩組資料不一樣呢？爸爸說：“我們已經量得比較準確了，有一點誤差屬正常，畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛。”