時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的日記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
日記作文 篇1
2月13日 星期日 天氣：晴
2月13日 ，是一個讓人期待的日子，那就是人間天堂——馬爾地夫遊。我充滿了憧憬和希望。
一上飛機，我聽到大人們說要坐七個小時，我就頭暈眼花。可當我看到那碧藍的天空時，我真想伸手去觸控那一抹湛藍，它的身體是那麼的輕柔，那麼的舒服。我想告訴大家，馬爾地夫有著無數個島嶼，每個島嶼都異常美麗。飛機外那一朵朵白雲既像一個個棉花糖，又像一座座連綿起伏的高山。我真想投入它的懷抱，睡在那個溫柔鄉里，想著就舒服。
七個小時到了，飛機停在了馬累機場。果真，水天相接的城市，感覺伸手就能摸到水底。你總是能看到那些大膽包天的海魚，竟敢跳出水面，你說是不是很有趣呢？
2月14日 週一 天氣：晴
馬累當地時間凌晨4：00被酒店服務員叫醒，我們即將乘上水上飛機飛往目的地—— 中央格蘭德島，心中分外激動
告訴你吧，這個水上飛機和其他飛機有著巨大的差別。其它的飛機是在地上滑行，而水上飛機卻在水面上滑行起飛。螺旋槳不停地轉動，聲音震耳欲聾。飛機很快升空，呈現在你眼簾的是美麗的朝霞，四周的雲彩都被鍍上了金邊，天空映著一絲絲霞光，我知道太陽就快起床了。
水上飛機飛得不高，從空中往下看，所有下面的一切都看得清清楚楚。寬廣的藍色海域中，上千個小島，好似上帝抖落的一串珍珠，又像散佈在海面上成串的花環。眼光閃亮的是星羅密佈的小群島，小島的中央是青翠的綠，四周是閃亮的白，近島的海是淺淺的透明的藍，稍遠是較深的湛藍，更遠的海更藍，這種旖旎美景，令人有點……不知所措。
飛機開始下降，“中央格蘭德”到了！從上往下看，漂亮的沙灘房、水上屋排成隊伍歡迎我們的到來，海水格外的藍，水中的魚兒，水草、珊瑚石清澈可見。
傍晚，一家人漫步在又細又白的沙灘上看海上日落很溫馨、很浪漫。啊！紅紅的太陽在白雲的擁護下，慢慢地準備回家了。太陽散發出今天最後的一絲光芒，將它周圍的雲都照地紅彤彤的，就像被燃燒了一樣。太陽的光芒慢慢地散去了，最後讓我看到的只是一個小火球，它任堅強地發出淡淡的光芒。但是是，天空就在一剎那發生了變化，太陽好似一下被浩瀚的大海生吞一般，消失了，而留下的是深藍色的天空，太陽的餘輝灑落在了海面上，海水穿上了金色的霓裳，海風輕輕地吹著，海面波光粼粼，泛著金光，多麼令人陶醉呀！
2月15日 週二 天氣：晴
又跟大家見面了，我們依然是在海灘上玩。你看，這就是媽媽給我買的浮潛工具，心中特別的高興。我眼也饞，手也饞，迫不及待地戴上它前往珊瑚群。
剛開始浮潛時，我有些緊張，慢慢地，我被水下的奇妙世界深深地吸引了，逐漸放鬆下來。當我把頭探入水中，睜大眼睛看時，感覺時間好像凝固了，行動變得遲緩，一切聲音都聽不見了，只聽見自己的呼吸，眼前看到的是另一個世界，讓人神祕、激動、驚奇！
這裡的珊瑚是活的，不過色彩不夠鮮豔，不是灰色、黑色，就是暗紅色，好在奇異的形狀彌補了她色彩的不足。在水下，碩大的珊瑚似花朵，似大腦,似大樹......踩在珊瑚上，硬硬的，需要穿上潛水鞋，否則珊瑚石對你可不客氣哦，腳底很容易被劃傷。珊瑚張開彩色的手臂去擁抱那一條條小魚，小魚在海的波動下游來游去，好像珊瑚就是小魚的城堡。魚兒是喜歡遊在珊瑚叢中，礁石邊上的，常見的就是那些身上長有一條條黑色花紋的魚了，看上去像斑馬一樣，我給它起名“斑馬魚”。哇！數不勝數的斑馬魚向我游來，還撈我的腳，癢死了，這但是是魚療呢!魚群色彩斑斕，可愛至極，有時是一條，有時是一群。
一大群藍色的小魚從我面前快活地遊過，我想用手去摸，想與它們來個親密接觸，想繼續追逐著跟它們玩，它們嚇得鑽進了珊瑚洞中躲起來了，我也只好就此罷休。忽然我想到了一個好辦法，我站在珊瑚上使勁跳，小魚受驚了，趕緊跑了出來，這樣我看到了更多的小魚，真是特有意思！
日記作文 篇2
在學習上，我最大的缺點就是沒合理利用時間，做作業拖拉。你瞧，這天週末，我的老毛病又犯了。
爸爸媽媽一大早出門了，我獨自一人在家，一覺睡到自然醒，哼著小調慢悠悠地起了床。我看了看錶，心想：“時間還早，先看會兒報紙吧。”於是順勢將桌上的.報紙抽過來，翹起二郎腿津津有味地翻看起來。“哈哈哈！”笑點特低的我被報紙上的趣味新聞逗樂了，笑出了淚花。抬頭一看，“咦，這不是冰心獎辦公室推出的最新優秀作品集嗎？”我驚喜地發現媽媽新買的一套書正擺在眼前，忙捧過來忘我地沉浸在書的海洋裡。
不知什麼時候，肚子“咕嚕咕嚕”地叫喚，我猛然想起自己還沒吃早餐，拿過早點邊吃邊繼續悠哉悠哉地看著書。“哎呀，糟糕！”吃完飯我一看錶，嚇了一跳，已經十點了！想到自己一丁點兒作業都沒寫，我不禁有些忐忑不安：一會兒媽媽回來該怎麼交代呀！我二話不說，火速把作業本從書包裡抓出來，掏出筆瘋狂地寫著，耳邊“滴答滴答”地響著秒鐘走過的聲音。
過了一會兒，門外隱約傳來媽媽“咚咚咚”的腳步聲，只聽“哐當”一聲響，媽媽推門而入。我的心不由揪了起來，這下遭殃了！媽媽一進屋，劈頭就問：“作業怎麼還沒做完？”隨後，她往桌上瞟了一眼，立刻明白了。我如坐鍼氈，都怪自己太不會安排時間了，挨一頓批是免不了的了。“雖然愛看書是好的，但你也得合理安排啊！你看看你，作業一拖又要一整天，大半天過去了你才剛要寫……”媽媽扯著嗓門在我耳邊一頓狂轟濫炸。
我低頭默預設罪，犯這錯誤不是一次兩次了。“要學會自我管理，不斷檢討和反省才能進步。”聽著媽媽的厲聲呵斥，我後悔莫及。“每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。”我下定決心改掉拖拉的壞習慣。
日記作文 篇3
什麼樣的青春最輝煌？我說燃燒的青春一片。
太陽雖無語，卻放射出光芒；高山碎無語，卻顯現出巍峨；藍天雖無語，卻展現出高遠；大地雖無語，卻顯露出廣博；鮮花雖無語，卻誘發出芬芳；青春雖無語，卻散發出活力。
年輕的夢
我相信青春是放蕩不羈的，也是摔率性而為的；我也相信風雨兼程，荊棘滿路無法破滅青春的夢想，更無法貶低青春的價值。畢竟我們都擁有一顆年輕的心，抱有一個年輕的夢。
年輕的夢造就七彩人生，七彩人生擁有年輕的夢！
試想如果19歲的斯諾克運動員丁俊暉沒有滿懷對夢想的執著與追求，能憑藉實力闖入世界級檯球比賽的四強嗎？我相信夢想是我們生命當中不可或缺的，是我們前進的堅韌動力，不是嗎？
那麼，請讓年輕的心永不變更，用所有的熱情換來成功，讓年輕的夢永不休止，沒有終點。
烈火青春
沸騰的夜在跳動，跟著青春的節奏，敲打著歲月在你我心中流動；烈火青春時刻在燃燒，用感覺展示你我青春的資本，用心感知青春的價值。
沒有人會那麼快忘了那個中國優秀女青年文花枝吧？一個普普通通的女導遊卻擁有一份常人未所能及的寶貴精
神―捨己為人。想想這份勇氣暗藏了多少死亡的可能，然而又承載了多少生存的希望啊！而感動全中國的另一人物洪展輝，一路過來直面了多少的艱難和困苦啊！但在嚴峻的挑戰和考驗面前他還是靠著一份堅定的信念走過風雨，越過荊棘。
那麼，請讓烈火青春燃燒永恆，讓生命的星辰劃過蒼穹，向著浩瀚星空許下內心永不變更的諾言，永葆青春烈火般的激情。
精彩人生
如果說人生是水，那麼青春就是流動；如果說人生是火，那麼青春就是燃燒；如果說人生是鷹，那麼青春就是搏擊；如果說人生是馬，那麼青春就是奔跑。
豆蔻青春，精彩人生！此時此刻，無論是丁俊暉、文花枝還是洪展輝，想必他們都是無怨無悔的。因為他們已經用夢想、勇氣詮釋了自己無可厚非的生命。
青春，值得深思的字眼；青春，烈火般燃燒的熱情；青春，盡情揮灑舞姿的碧海藍天。
青春，給予我們展示的平臺，青春本無謂。誰將盡
情地揮霍青春的資本，他的人生必將一無所獲：誰能好好把握珍惜青春的價值，他的生命大道將鋪滿鮮花，充斥掌聲。
無悔青春，無悔人生！青春的年月，承載著對夢想的執著和對未來的憧憬。好好掌握青春的財富，盡情揮灑青春的舞步，認真撰寫青春的日記。
日記作文 篇4
八哥
今天，爸爸經我帶來了一個新朋友八哥，這隻八哥全身長滿了黑羽毛，於是我給它取了個名字叫小黑.
小黑的眼表亮晶晶的，嘴黃黃的，身體胖胖的，尾巴像一把小扇子，小黑的飯量可大了，我給它一碗飼料它一下子就吃光了，小黑還有一個本領就是學人說話，現在我一有空就訓練它，相信小黑不久就會叫我的名字.
我喜歡這隻八哥，因為它給我帶來了歡樂，讓我感到了世界的奇妙.
我的兩條金魚
今天，爸爸給我買了兩條小金魚，還給它買了一包魚食，我高興極了。
小金魚美麗極了。鼓鼓的眼睛，遠遠的嘴兒，胖胖的身子 ，長長的尾巴。金魚尾巴也像船舵，背上像船帆，它們自由自在地在魚缸裡遊蕩。
小金魚穿著鮮紅的衣裳，有黑的、還有花的。輕飄飄的，像披著鮮豔的紅襯衫。真可愛啊!
可是沒過幾天，一條金魚死掉了，我很傷心，可能是沒給它換水吧?以後，我每天給它換水。從此另外一隻金魚就沒有死過，慢慢的看著它長大。
這就是我的可愛的小金魚。
小鳥築巢
李屹，李屹，快來看呀!”是誰喊得這麼急，我跑過去看見我家電線杆上，有一對鳥在築巢。只見一隻鳥從地上撿上小枝小葉，另一隻編織，不一會兒，就編成了個漂亮的圓盤。
接著，它們銜來泥團，一點一點地築高巢穴，還叼來小石子，一點點加固巢穴，以免被風沙吹落。然後，它們又發現巢裡面的石子可能住得不舒服，便又找草葉子編來編去。不一會兒，毯子就編成了，一個巢就完成了。
睡著軟軟的巢，小鳥們應該很舒服吧!
日記作文 篇5
《馬燕日記》這是一個感動世界的現代童話，讀《馬燕日記》有感作文400字。當我準備讀這本書時，看見封面上有這樣一個問題：“是太多太多的偶然，還是永不放棄的夢想終將成真？”我想這是作者給我們讀者的題目，要我們從這本書中找答案。現在我已經知道答案了。 這本書講述了一個西部山區女學生的日常生活，她對上學的渴望，對自己可能輟學的擔心，對媽媽不讓她上學的痛苦，以及通過學習改變命運的決心，讀後感《讀《馬燕日記》有感作文400字》。從中你可以讀到邊地生活的極端痛苦，更能讀到困苦環境中永不泯滅的人性光輝——馬燕對親友的關愛，對命運的不屈精神，對教育和社會進步的渴望。 《馬燕日記》讓我更加明白“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書到用時方恨少，事非經過不知難”的意思。現在我們能坐在教室裡聽老師上課，我們生活得還馬燕及她的同學生活得好，為什麼不能好好學習呢？馬燕每天上學走三四個小時，我們呢？半小時不到！她每天吃饅頭，我們呢？山珍海味！ 現在我們有吃的，有喝的，有學的，有穿的，為什麼不好好學習？
日記作文 篇6
【第1篇】
今天是我們行知國小六年級學工的第一天，我們坐著中巴車來到浙江省工業大學。首先，我們聽了工大教授的演講，他演講的主題是：浙江省生物有機合成技術研究重點實驗室簡介。
內容一共有四大專案：一是化學的發展與弊端，二是省重點實驗室簡介，三是研究方向和研究內容，四是科學研究。教授的演講十分生動，把所有的內容都講的清清楚楚。工大的報告廳很大，一共有三大排座位，三個投影儀。教授演講完，當時報告廳內響起了一陣掌聲。下面是我們班的新學習委員——張翌博上臺，隨著他一步又一步地走向話筒前，離我們參觀實驗室的時間已經越來越近了。“謝謝大家!”在最後他說完這句話，我的心馬上激動起來，因為我們就要去實驗室了，我們排好隊，走向另外的屋子。
我們參觀了許多實驗室，瞭解了根黴、青黴、黑麴黴這三種黴菌，還了解了發酵工藝的基本流程和發酵工業的核心“菌種的篩選”。發酵工業的流程：1、菌種的製備。2、培養基的製備。3、純種培養。4、無菌空氣製備。5、控制發酵過程。6、產品提純包裝。發酵工業核心“菌種的篩選”，它的流程是1、設計實驗方案。2、採集菌樣復級培養。3、播種分離。4、菌種的篩選。5、效能鑑定。6、菌種保藏。7、高通量篩選。8、理想菌株。接下來，我們回報告廳吃了午飯還聽了美術知識講解。
下午我們親自體驗了實驗，我們一共體驗了四個實驗，分別是用顯微鏡觀察酵母、生物倒置熒光顯微鏡觀察細胞、做顯射反應實驗、微生物的培養方法。
“探索未知，激情求解”我們應該學習沈寅初爺爺這種精神。
【第2篇】
今天是我們外出學工的最後一天，因為明天我們是在學校做水果拼盤。我們再次來到了豐潭中學，再上了兩節勞技課，上午上的是陶藝課，下午上的是男生們十分喜愛的機器人課。因為我在昨天的專案上有一個優一個良，所以今天我必須要獲得兩個優秀才能得到“能手高階”的稱號。
上午的陶藝課開始了，老師告訴我們今天要學的是長條成形法，還教我們步驟：1、將陶泥揉平整；2、平分成一塊一塊；3、把其中的一塊揉成長條形；4、圈成一個底；5、再把其中一塊揉成長條形；6、圍在剛剛做好的底上；7、反覆做幾次；8、進行裝飾；9、塗上泥漿。然後老師又教我們長條成形的三種方法：1、用工具，把它切開；2、揉成圓形再揉長條形；3、直接揉成長形。老師還沒講完，我們就迫不及待想做了。
終於等到了親自動手的時間，大家迅速的進入狀態。張翌博去取了陶泥，我們也各自取了後開始製作。我想做一個小筆筒的形狀，所以就做了一個很小的底部，然後再把長條形的陶泥一層又一層的加上去，我又用兩個眼睛和一個嘴巴做了裝飾，但是因為做了太小了，就沒有得到優秀的好成績。
經過了中午緊張的音樂特訓，我們在這裡上的最後一節課——機器人課，男人們的至愛。
上完了這兩節課，我們就要和豐潭中學說再見了，希望在這裡上的這四節課能給我一個完美的學工。